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不良反应因果关系判定方法对上市后中成药安全性评价的指导意义 被引量:16
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作者 陈诗琪 郑蕊 +2 位作者 李幼平 邝心颖 商洪才 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 北大核心 2018年第10期1729-1733,共5页
本文介绍了5种国内外常见的不良反应因果关系判定方法,依据我国卫生部评定法相关要求,系统阐明了上市后中成药不良反应关联性分析要点。在该判定方法的指导下,对有关不良反应报告内容进行完善,借以挖掘有效的中成药安全性预警信号,通过... 本文介绍了5种国内外常见的不良反应因果关系判定方法,依据我国卫生部评定法相关要求,系统阐明了上市后中成药不良反应关联性分析要点。在该判定方法的指导下,对有关不良反应报告内容进行完善,借以挖掘有效的中成药安全性预警信号,通过深入探索中成药临床应用中的不良反应机制,进一步补充不良反应资料。 展开更多
关键词 不良反应 因果关系判定 关联性分析 中成药 安全性评价
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日本留学生中药药剂学教学方法的探讨 被引量:4
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作者 国大亮 朱晓薇 张艳军 《药学教育》 2009年第5期33-35,共3页
中药药剂学是中药专业留学生的主干专业课程。通过对比中药药剂学与日本药剂学课程内容,分析日本留学生的文化背景和知识结构,指出编纂日文教材、提倡双语教学、优化实验教学、加强情境教学、完善教学评价是促进日本留学生中药药剂学教... 中药药剂学是中药专业留学生的主干专业课程。通过对比中药药剂学与日本药剂学课程内容,分析日本留学生的文化背景和知识结构,指出编纂日文教材、提倡双语教学、优化实验教学、加强情境教学、完善教学评价是促进日本留学生中药药剂学教学的有效方法。 展开更多
关键词 中药药剂学 日文教材 双语教学 实验教学 情境教学 教学评价
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培智学校一年级生活语文教材的比较与分析——以浙教版和上海版为例 被引量:5
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作者 唐泉 何婷婷 《现代特殊教育》 2016年第8期41-47,共7页
培智学校的教材需跟随时代发展,跟随培智学校教育对象的变化而变化。基于整体结构、课文、课后练习及附录四个维度对2004年上海版辅读学校一年级语文教材和2004年浙教版培智学校一年级语文教材进行比较与分析,并讨论各自的特点、优势以... 培智学校的教材需跟随时代发展,跟随培智学校教育对象的变化而变化。基于整体结构、课文、课后练习及附录四个维度对2004年上海版辅读学校一年级语文教材和2004年浙教版培智学校一年级语文教材进行比较与分析,并讨论各自的特点、优势以及差异产生的原因,在此基础上,建议培智学校今后的教材编写应在汲取已有经验的基础上,还需考虑到特殊教育的新理念、培智教育目标的特殊性以及现今培智学校学生的特殊性。 展开更多
关键词 培智学校 语文 教材 生活化
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语文教科书适切性评价维度与指标构建 被引量:3
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作者 王标 徐永清 《教师教育学报》 2014年第4期66-71,共6页
语文教科书一纲多本的现实状况要求研究者更多地关注语文教科书的使用过程。语文教科书适切性评价是指在使用过程中,分析评判某种语文教科书与某一区域学校学生的实际情况、教师的素养水平以及当地的语文课程资源的匹配情况,其评价可从... 语文教科书一纲多本的现实状况要求研究者更多地关注语文教科书的使用过程。语文教科书适切性评价是指在使用过程中,分析评判某种语文教科书与某一区域学校学生的实际情况、教师的素养水平以及当地的语文课程资源的匹配情况,其评价可从学生、教师、社会的不同需求等维度来确定具体指标。适切性评价有助于语文教科书自身的发展,同时有助于更好地选用符合实际需要的语文教科书,为全面提高学生的语文素养服务。 展开更多
关键词 语文教科书 适切性评价 审查评价 评价维度 评价指标
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中美健康评估教材适用性评价的对比研究 被引量:3
5
作者 蔡小红 钱晓蓉 许俐颖 《中国高等医学教育》 2016年第3期125-126,共2页
目的:对中美健康评估教材进行适用性评价对比研究,为教材建设提供参考。方法:设计比较调查问卷对江苏某高校49名高职护生进行问卷调查,对6本中美高职健康评估教材进行适用性评价。结果:高职护生对6本中美教材评价属很好或较好,36个观测... 目的:对中美健康评估教材进行适用性评价对比研究,为教材建设提供参考。方法:设计比较调查问卷对江苏某高校49名高职护生进行问卷调查,对6本中美高职健康评估教材进行适用性评价。结果:高职护生对6本中美教材评价属很好或较好,36个观测点的平均评价为7.52分-8.69分,适用性评价总评75.36分-86.58分,多重比较显示教材TB1、TB3的平均得分及总评分显著高于其他教材(P<0.001)。结论:高职护理教材应符合读者特点和临床,增强助学功能,汲取国外教材优点,提高教材质量和读者满意度。 展开更多
关键词 中美 健康评估 教材 质量 适用性评价
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PIRLS研究概述及其对国内小学语文教材编制的启示 被引量:8
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作者 郑宇 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第2期109-114,共6页
从2001—2011年,PIRLS有关阅读素养的定义、项目内容以及评价框架体系在不断地调整和充实,PIRLS的这些研究成果对国内的小学语文教材编制有重要的借鉴意义:从目标来看,阅读教学的最终指向是要实现促进学生的阅读能力发展;从过程来看,可... 从2001—2011年,PIRLS有关阅读素养的定义、项目内容以及评价框架体系在不断地调整和充实,PIRLS的这些研究成果对国内的小学语文教材编制有重要的借鉴意义:从目标来看,阅读教学的最终指向是要实现促进学生的阅读能力发展;从过程来看,可以构建一个相对独立而清楚的阅读素养层级指标;从国内三套小学语文教材的课文类型和习题类型与PIRLS的对比中我们可以发现,当前的小学语文教材应增强资讯类文章的阅读,课后习题应加强分析、综合和批评性思考能力的培养。根据PIRLS2011的最新举措,今后的语文教材要探索网络教育的可能。 展开更多
关键词 小学语文 国际阅读 PIRLS测评 小学语文教材
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论对外汉语口语教学体系的建构 被引量:4
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作者 景高娃 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2016年第6期21-27,共7页
本文提及的口语是指说话人在正式或者非正式的场合下借助身体语言或者上下文语境所进行的即兴的口头表达。口语在词汇、句法、语用、语义以及语体风格等方面都不同于书面语。对外汉语口语教学的目标是培养学生的口语表达能力和交际能力... 本文提及的口语是指说话人在正式或者非正式的场合下借助身体语言或者上下文语境所进行的即兴的口头表达。口语在词汇、句法、语用、语义以及语体风格等方面都不同于书面语。对外汉语口语教学的目标是培养学生的口语表达能力和交际能力,因此口语教学应当受到更多的重视。口语课程应该把交际能力的培养与语言的规范性二者结合起来,教学口语应该以一般口语和较正式口语为基础。现在口语教学还有很多不尽如人意的地方,为此本文呼吁建立完善的口语教学体系,其中包括独立的教学大纲(包括语法、词汇、语音三个部分)、具备口语特征的教材和完善的学生口语评价体系。 展开更多
关键词 对外汉语教学 汉语口语 教学大纲 教材 评价体系
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1997—2017年商务汉语教学探索与实践:热点与反思 被引量:7
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作者 史中琦 袁桥楒 关道雄 《国际汉语教育(中英文)》 2019年第4期6-19,共14页
本文对发表于1997—2017年的50篇商务汉语论文进行了汇总和分类,从课程设计、教材编写、教学方法、测试评估四个方面予以评析。通过梳理和分析,我们力图归纳出研究者们普遍关注的热点,同时,对以往的研究成果和结论进行分析和比较,并就... 本文对发表于1997—2017年的50篇商务汉语论文进行了汇总和分类,从课程设计、教材编写、教学方法、测试评估四个方面予以评析。通过梳理和分析,我们力图归纳出研究者们普遍关注的热点,同时,对以往的研究成果和结论进行分析和比较,并就其贡献与不足提供一己之见,以供同仁参考。 展开更多
关键词 商务汉语 课程设计 教材编写 教学方法 测试评估
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糖耐量受损:心血管疾病的重要危险因子 被引量:6
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作者 夏娟 喻明 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 北大核心 2007年第51期10344-10348,共5页
学术背景:糖耐量受损阶段的异常血糖水平已导致机体组织器官损害,尤其是心血管病变。此阶段心血管疾病的患病率和死亡率均显著高于正常糖代谢人群,其心血管病变的危险性已接近糖尿病。目的:探讨糖耐量受损发生心血管疾病的危险性及其伴... 学术背景:糖耐量受损阶段的异常血糖水平已导致机体组织器官损害,尤其是心血管病变。此阶段心血管疾病的患病率和死亡率均显著高于正常糖代谢人群,其心血管病变的危险性已接近糖尿病。目的:探讨糖耐量受损发生心血管疾病的危险性及其伴随的相关危险因素。检索策略:由该论文的研究人员应用计算机检索Pubmed、Blackwell Synergy数据库1997-01/2007-06的相关文献,检索词"impaired glucose tolerance,diabetes mellitus,cardiovascular disease",并限定文章语言种类为English。同时计算机检索中国期刊全文数据库1998-01/2007-06的相关文献,检索词为"糖耐量受损,糖尿病,心血管疾病,血糖漂移",并限定语种为中文。共检索到109篇文献,对资料进行初审,纳入标准:评估糖代谢状况的检测方法,糖耐量受损与2型糖尿病,糖耐量受损与心血管疾病。排除标准:重复性研究。文献评价:文献的来源主要是通过对糖耐量受损的定义、流行病学特点、评估方式及其危害性进行汇总分析。所选用的36篇文献中,6篇为综述,其余为临床或基础实验研究。资料综合:糖耐量受损与正常血糖者相比,已呈现明显的糖代谢紊乱。糖耐量受损进展为糖尿病的风险增大,且常合并一系列的心血管危险因子,致发生心血管疾病的危险性亦显著增加,糖耐量受损阶段心血管疾病的危险性已接近糖尿病。结论:糖耐量受损是心血管疾病的重要危险因子。有必要进一步研究及评估糖耐量受损阶段高血糖对机体的损害,早期采取干预措施,能降低及延缓心血管疾病的发生、进展。 展开更多
关键词 糖耐量受损 心血管疾病 糖尿病 综述文献
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