高职计算机网络专业课程改革研究——以《Cisco网络技术》为例

以《Cisco网络技术》课程为例,阐述了课程与教材的定位和目标,内容的选取、组织与安排,任务驱动的课堂教学过程与任务驱动式教材单元模式,教学团队和教材编写团队,现代教学技术手段的应用与立体化教材建设,在此基础上分析了课程与教材的特色。

项目导向任务驱动式的《Cisco网络技术》课程设计

课程设计是课程教学必不可少的重要环节。基于项目导向、任务驱动的《Cisco网络技术》课程设计采用模块化结构,基于工作过程序化项目和任务,重视理论联系实际,突出工作任务能力训练,教学方法灵活,教学手段多样,考核形式结果与过程并重。

北京大学利用Cisco技术提高校园网水平

北京大学利用Cisco网络技术,建成了由三组Catalyst 5500交换机和7507路由器组成中心节点,异步传输模式(ATM)主干速率达到622Mbps,能够平滑过渡到MPOA分布式路由的校园网络。 Catalyst 5500交换机支持1000个VLAN,256JELAN,并支持ISL,IEEE802.10,ATMLANE等虚拟局域网中继协议,即支持跨100M快速以太网、FDDI,ATM等骨干组件虚拟局域网,并支持ATM最新标准:ABR,PNNI 1.0,对于将来出现新的标准,只需升级ATM交换模块(ASP)中的feature Card即可。