Research on Gymnastics Textbooks for Physical Education Major in Regular Colleges and Universities

As an important part of physical education in regular colleges and universities, gymnastics has played an active role in the development of physical education in colleges and universities. Gymnastics textbooks used in regular colleges and universities has experienced decades of development and needs to be revised and improved under the current physical education situation in colleges and universities, so as to make the content more suitable for needs of college students. This paper adopts literature review, comparative analysis and statistics analysis method to study on the existing gymnastics textbook for physical education major in regular colleges and universities in China by combing development of textbook, summarizing the content and structure, exploring problems existing in the design of textbook in recent years, and then proposing certain improvement suggestions on gymnastics textbook for physical education major.

高等医学院校立德树人常态化质量效应监测机制研究与实践

高等医学教育立德树人质量监测评价体系的构建,需要更新质量监测评价理念,明晰质量监测评价标准,明确质量监测评价要素,完善质量监测方法技术,注重教育质量持续改进,并充分体现医学教育评价的时代特征。文章立足高等医学教育实际,通过构建医学教育教学大质量管理体系,完善教育教学关键环节质量标准,建立多维立体闭环质量监测评价体系,推动医学教育教学质量监测评价工作信息化,形成制度完善、运行高效、整改有力、持续提升的人才培养监测与保障机制,实现立德树人常态化质量效应监测与医学教育教学过程中人才培养质量监测评价方式的有效融合,达成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

“无废校园”理念下高校固废产生与分类意识调查研究——以内蒙古工业大学为例

随着高校规模的扩大和师生人数的增加,高校校园固体废物的产生量也逐渐增加,这不仅对环境造成污染,还对资源造成一定的浪费。因此,该研究以内蒙古工业大学为例,在“无废校园”理念指导下,通过问卷调查、数据分析等手段,对在校师生的固体废物产生规律与师生分类意识等进行调查与分析,最后对“无废城市”理念下的“无废校园”提出针对性建议。研究结果显示,高校校园固体废物主要来源于生活垃圾和餐厨垃圾,且具有明显的季节性变化规律;师生的分类意识普遍较低,需要加强宣传教育。因此,加强高校校园固体废物的管理、提高师生的分类意识,是高校环保工作的重要任务。

法律视角下开展高校心理危机预防与干预工作及风险规避研究

当今社会,高校学生心理健康问题日益凸显,心理危机事件时有发生,这不仅严重影响了学生的学习生活和身心健康,还对高校的正常教学秩序和校园安全构成了潜在威胁。因此,高校心理危机预防与干预工作显得尤为重要,需要从法律视角出发,探讨高校心理危机预防与干预工作的开展与风险规避问题,具体来说,可以建立心理健康教育与宣传机制、建立心理健康管理体系以及应急预案与危机处理机制等一系列防范措施,通过法律与思政教育的有机结合,构建一个更加完善的高校心理健康工作体系。

实验教学平台运行机制与管理模式研究

研究了高等学校实验教学平台建设与管理模式。基于准确定位的实验教学平台建设,加强了平台运行管理,改革了实验教学体系,探索了与平台定位相适应的管理模式与运行机制。在调整实验结构、改革实验项目设置、强化条件建设及提高实验队伍素质等方面进行了研究和论述。

本科院校食品微生物学检验课程教学模式研究与实践

食品微生物学检验课程讲授食品中有害微生物及其产物的检测方法,用于研究食品的预防性和生产性的卫生监督,产品质量鉴定与安全性控制。为使食品专业学生更好地学到该课程的知识和技能,教学团队在多年教学实践中不断探索,针对教学过程中存在的问题,对本科院校食品微生物学检验课程中教学内容和教学方法,进行了教学模式的研究与探讨。

普通院校“机械类”专业毕业设计存在的问题与对策

文章阐述了毕业设计在人才培养方面的重要作用,指出普通院校“机械类”专业毕业设计存在的问题,提出了改善毕业设计题目的合理性、充分调动学生的积极性、提高教师的业务素质与责任心、严格控制毕业设计成绩等对策。通过实践,学生完成毕业设计的积极性明显提高,毕业设计质量也有较大提高。

普通高校专任教师职业发展的需求及影响因素分析——基于北京地区高校的抽样调查

对北京地区19所普通高校1400位专任教师职业发展的需求进行问卷调研发现,高校教师发展的需求因教师的个体特征和社会特征而存在显著性差异。总体而言,当前高校教师的职业认同程度较高,职业发展的多方面需求较为强烈。在影响高校教师职业发展需求的个体因素和社会因素中,学校教师培训和发展的管理状况与领导的态度对高校教师职业发展的满意度影响最为直接。为促进高校教师的全面发展,有必要加快教师发展专门机构的设置,完善教师职业发展管理活动的各个环节。

本科院校高职办学存在的问题及其建议

以本科院校高职办学为典型,列举了目前高职办学中客观存在的不利因素和自身的弊病,并初步提出了解决的建议和对策,以供教育管理者决策参考.本科院校高职教育应为我国高职教育发展闯出一条新路,并在高职教育改革中起示范性作用.

“专本企”联合培养应用型本科人才模式探索

当前专科和本科院校的毕业生无法满足企业对高端技术技能型的用人要求。通过整合企业、本科和专科优势资源,探索"专本企"联合培养应用型本科人才,更符合社会发展需求。"专本企"联合培养应用型本科人才模式坚持"产教融合、协同培养"理念,专科、本科、企业三方共同协商开展教学、师资队伍建设、质量评价以及管理体系。

网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考

回顾网球运动的发展历程 ,分析高校体育在网球运动普及过程中的重要地位 ,探索网球运动推广的有效途径和方法 ,希望通过高校网球教学 ,来推动网球运动的普及 ,使网球运动得到广泛的推广。

“应用”是新建本科院校人才培养的核心

本文提出"应用"是新建本科院校人才培养的核心。论述了新建本科院校必须以培养应用型人才为宗旨,新建本科院校定位要体现"应用",培养目标要体现"应用";人才培养模式要体现"应用"。

普通高校排球教学改革实验研究

传统排球教学模式已经不能适应现代教学形势发展的需要。研究通过实验提出突出小组练习的速成教学法来提高教学效果 ,验证了速成教学法比传统教学法有较大的优越性 ,使学生在有限的教学时间内 ,学会上场打球并培养良好的排球意识 ,为终身体育打下良好的基础。

“阳光体育运动”背景下的大学生体育社团建设

运用文献资料、调查访问、数理统计研究方法,对当前普通高校大学生体育社团在开展"阳光体育运动"中发挥的作用进行了调查分析。研究认为,大学生体育社团为全面贯彻落实阳光体育运动提出的"达标争先,强健体魄"做出了积极的贡献。对大学生体育社团的建设提出了加强管理、积极扶持、设立激励机制等对策与建议。

高等数学分级教学探索

提出多学科一般院校高等数学教学中几个急待解决的问题 ,对高等数学分级教学试点情况进行分析 ,简述高等数学分级教学的具体实施方法 。

民办本科高校培养目标定位与育人模式改革的研究与实践

在我国高等教育快速走向大众化发展的过程中,民办本科高校应进一步深化改革,创新人才培养模式,构建能力本位的"本科学历+职业技能"人才培育模式。通过改革课程体系、实践教学、思想道德教育、学分制、就业机制等,实现育人目标。

构建普通高校成人高等教育的科学发展观

科学发展观理论的提出是高等教育改革与发展的重要机遇,普通高校成人高等教育作为我国终身教育体系中重要的组成部分,更应抓住机遇、构建完善的成人高等教育的科学发展观,并以此为指导融入普通高校实质性的有机组成部分,科学合理配给教育资源与管理模式,以促进普通高校成人高等教育的科学发展。

民办本科高校构建学分制教学管理模式初探

学分制教学改革已成为我国高等院校教学改革的热点之一。实施学分制对民办本科高校具有重要意义。在学分制教学改革中,民办本科高校要处理好课程数量与质量、必修课与选修课、主修与辅修等矛盾关系,以利于学分制在民办本科高校的有效实施。

我国普通高校本科生学习过程规律研究

质量是高等教育的永恒主题,是我国高等教育强国战略能否顺利实现的关键所在。对于高等教育质量来说,核心就是人才培养质量。因此,对于本科生学习过程及其规律的研究是保证和提高人才培养质量的重要内容之一。从大学教育过程的整体性出发,以本科生(即学习主体)的角度来分析大学本科教育过程,以我国普通高校的本科生为对象进行调查,来探讨我国普通高校的本科生及不同类别本科生学习过程的规律及其存在的问题。

增强高等学校教工党支部工作实效性的途径

党支部是学校党组织的基础,是校党委联系广大师生员工的桥梁和纽带,是学校实现和加强党的领导的重要条件。加强教工党支部建设,是保证党对高等教育坚强领导的重要举措,是坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求,是维护高等学校稳定、构建和谐校园的根本保障。这就需要通过科学设置党支部、精选党支部书记、提供较为充足的经费、创新组织生活会模式、搭建党建工作平台、创造和谐党内环境、开展党内目标考核评估等手段,来增强高等学校教工党支部工作的实效性。