加拿大滑铁卢大学CO-OP教育模式研究

加拿大滑铁卢大学是一所世界著名高等学府,尤其是滑铁卢大学的Co-OP教育模式更是享誉全球,Co-OP是滑铁卢大学吸引学生求学的招牌,目前有一百四十多国家的学生在此求学,近年来中国的学生去滑铁卢大学求学的人数愈来愈多。滑铁卢大学Co-OP教育模式包含丰富多彩的校企共同培育社会人才的内容,从根本上成功的解决了学生求学、就业的社会难题。滑铁卢大学Co-OP教育模式值得研究,值得有识学者关注,值得我国高校教育人士重视,值得高校管理人士注目。它山之石,可以攻玉,滑铁卢大学Co-OP教育模式值得我们学习和借鉴,并可在我国高等教育改革中发扬光大。

滑铁卢大学Co-op教育理念对测绘工程人才培养模式的启示

本文综述了滑铁卢大学Co-op教育特点、两种不同的人才培养模式和Co-op教育实施与管理过程。针对我国测绘工程专业人才培养现有模式,提出率先在测绘人才培养创新实验区开展具有中国特色的Co-op教育及其人才培养创新思路。

北美CO-OP教育对创新我国高职院校人才培养的启示

CO-OP教育的核心是将课堂上的理论学习与真实的工作经历结合起来,体现了"学中做,做中学"的高度统一,对学校、企业和学生个人都会带来收益。借鉴北美CO-OP教育经验,我国在发展CO-OP教育过程中,也应成立专门的CO-OP教育管理机构,大力宣传CO-OP教育,理清CO-OP教育中学生、企业和学校的权益,同时在具体实施层面规范CO-OP教育的操作程序,建立严格、完善的推荐与审核制度,明确CO-OP教育的时间,强化考核与评价。

加拿大Co-op教育及对我国高职教育的启示

加拿大高职教育比较发达,形成了比较成熟的教育体系,特别是Co-op教育独树一帜,取得了很大的成效,在世界上很有影响力。通过深入探究Co-op教育的模式、实施办法及取得的成效,对我国高职院校开展产学合作教育很有借鉴意义,期望探索出符合中国国情的产学合作教育之路,提升人才培养质量。

加拿大Co-op教育对青年学生创新创业的启示

加拿大"Co-op"带薪实习计划是工学结合教育模式的典范,运行近60年来为8万多名青年学生提供了实习支持,在扶助青年学生就业创业以及创新发展方面取得了显著成功。本文重点研究了加拿大Co-op教育模式的理念、举措和实践经验,提出了在我国施行"创新驱动发展"战略和大力培育"大众创业、万众创新"新引擎的环境下,创新我国高校人才培养机制、引入Co-op体系的思考和建议。

加拿大普通高校的Co-op教育及其对我国高校实习实训的启示

介绍加拿大普通高校普遍采用的工程教育实习与实训制度-"Co-op教育"制度的产生和近期的发展;阐明加拿大高校对Co-op教育的定义,阐述Co-op教育中实习期、双向评价等概念,分析Co-op教育的收效以及存在的主要问题。以加拿大三所知名大学为例,介绍Co-op教育的具体实施及其对大学本科生培养的重要意义;论述该制度对中国高校学生培养的可借鉴之处,希望对我国高校教育改革有一定的启示。

Co-op教育模式与工程人才培养

Co-op(Co-operation)是将学校中的理论知识与企业中的实践经验相结合的教育模式,是校企合作教育的重要组成部分,在北美已经取得了优异的应用成果。本文通过分析这种校企合作的教育模式的核心和运作,对高校包装工程人才的培养进行深思及借鉴,结合"卓越工程师教育培养计划",探讨校企合作培养工程人才的必要性。

加拿大Co-op教育与德国双元制模式的比较研究和几点启示

文章以加拿大工程类本科生实习实训的“Co-op”教育制度和德国应用型科技大学的双元制培养模式为例,对比加、德两国应用型高等教育中一些共性政策或差异之处,详细介绍两国在实践中强调的特点,以及各自保持的特色;指出历史文化和国情的不同是造成差异的主要原因,但在校企密切合作这一点上,两国的根本指导思想是相近和趋同的。最后,论述两种实习制度对中国建设高水平应用型大学的五点启示,希望可供国内高校借鉴。

加拿大高校产学合作教育Co-op初探及启示

加拿大高校的合作教育Co-op模式享誉全球。通过分析加拿大滑铁卢大学和多伦多大学(士嘉堡校区)的“工”“学”交替的教学组织形式,阐述了其鲜明的特点,提出从教育资源配置、协同保障机制到积累实践知识、提升培养学生综合素质、促进就业等方面的成功经验;同时也指出了其存在的一些问题;最后对我国本科教育借鉴合作教育机制需要注意的一些方面提出了一些启示。

滑铁卢大学Co-Operative教育计划概况与启示

在本科毕业生就业日趋严峻的形势下,工作经验成为困惑毕业生求职和用人单位纳才的一个突出问题。如何完善高等教育模式,使大学生的课堂教学和工作经验有机结合是所有高等教育工作者需要思考的一个问题。加拿大滑铁卢大学先进办学理念中的Co-Operative教育计划,将课堂教学和实际工作结合在一起,对我国高校实践教学改革具有借鉴意义。