习近平青年奋斗观的核心要义、理论特质与价值意蕴

习近平总书记从价值导向、精神气质和奋斗目标三个维度科学论述了新时代青年奋斗的一系列重要问题,形成了习近平青年奋斗观。这一理论具有突出的实践性、鲜明的时代性、高远的战略性和深刻的辩证性,是培养新时代好青年的重要遵循,是激励广大青年为中国梦接续奋斗的精神动力,是做好新时代青年工作的实践指引。

语言界面理论视角下词义知识的深度更新——《词义球结构的理论与实践》评介

《词义球结构的理论与实践》一书阐释了词义的基础性核心地位及其蕴涵的句法特征,完善了认知组合性词义观以及词义球结构理论及模型建构,并且进行了词义球结构理论的实践探索。作者基于语言界面理论,通过词义影响句法来研究词义,认为词义、句法、认知和信息具有内在的结构一致性,说明了四者之间全新的界面关系。这部著作体现了语言界面理论视角下词义知识的深度更新,不仅提出了一套全新的理论体系和思路方法,还从实践和应用价值上进一步深化了该理论,具有较高的学术价值和应用价值。

《庄子》“撄宁”本义探赜

“撄宁”出自《庄子·大宗师》,“撄”字应解释为“损”,而非历来解庄者所认为的“纷扰”。“撄宁”作为庄子哲学中工夫修养论与境界描述的综合,表现了个体生命通过“损”的修养工夫实现内在超越的体道过程,这一特质遵循《庄子》一书哲学语言的表达方式,契合庄子哲学经典范畴之间的内在关联性及核心要义,并与庄子生命观的总体取向相辅相成。对“撄宁”本义的探赜,有助于理解庄子哲学的内在超越性。

“六个坚持”的生成逻辑、内在意蕴与时代价值

党的二十大提出的“六个坚持”是以世界观和方法论的哲学话语高度凝练概括出习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和核心要义。“六个坚持”作为创新理论,其产生与马克思主义基本原理的科学指导、中华优秀传统文化的润泽滋养、中国式现代化道路的探索发展密不可分。“六个坚持”在立场观点方法上是相互联系、内在统一的有机整体,系统地揭示了党创新理论的根本立场、精神特质、思想原则、实践要求、科学方法、宏大格局,贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系形成和发展的全过程,是我们理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“金钥匙”。“六个坚持”给继续推进实践基础上的理论创新、应对重大挑战、解决重大矛盾、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴指明了前进方向,提供了锐利的思想武器和源源不绝的精神动力。

工业污水处理技术及前景

从国内外工业污水处理的发展历程和发展背景出发,指出了工业污水处理的紧迫性和重要性。介绍了我国工业污水处理的现状,分别就工业废水预处理的工艺和原理、工业废水生化处理的工艺和原理做了深入地阐述。最后提出了工业污水处理中所存在的问题,并给出了相应的解决措施。

工业污水处理技术及前景

从国内外工业污水处理的发展历程和发展背景出发,指出了工业污水处理的紧迫性和重要性。介绍了我国工业污水处理的现状,分别就工业废水预处理的工艺和原理、工业废水生化处理的工艺和原理做了深入地阐述。最后提出了工业污水处理中所存在的问题,并给出了相应的解决措施。

价值观多元化刍议

本文在肯定价值观多元化在当今中国是一个不争事实的基础上,从国际和国内两个方面探讨了中国价值观多元化的原因,并从历史进步的衍生物、思想解放的动力和主体地位的提升三个方面探讨了中国价值观多元化的积极意义,最后,讨论了在鼓励不同价值标准同时共存的前提下如何将其制约在共同的基准之上的问题。

意义世界视野下的课程知识观

现代生存论哲学对传统认识论哲学的超越，凸显了知识背后所蕴涵的意义世界。课程探究应该将课程知识的意义世界作为重要的课程研究主题，并在对知识意义世界的凸显中引导学生获得生命意义的领会与生命境界的提升。因此，基于知识意义性的教材设计，要能够引导学生进入知识的意义世界，突出强调教材的生活性、生命性和对话性。

马克思主义哲学实践观的内涵及其理论意义

马克思主义哲学立足于科学实践观,批判地继承了人类文化的优秀遗产,克服了形而上学唯物主义的缺陷,实现了哲学史上的一次革命变革。科学实践观是马克思创立辩证唯物主义和历史唯物主义的思想机制,是马克思主义哲学区别于旧唯物主义哲学和其他一切哲学的本质所在。

基于CCMO的现代汉语介词词义结构描写

认知组合性词义观(CCMO)是对词义生成和理解之规律的一种模型化观照,是进行词义结构描写的基础性理念。在理解词义时,CCMO要求牢记词义具有认知特性和句法组合特性,要从认知和句法组合的角度出发,坚持认为词义结构的生成是认知结构向语言符号投射的结果,而词义结构的显现则是词语间的句法组合驱动的结果。基于CCMO,句法结构的生成可看成是词义结构扩展的结果,词义结构是句法结构生成的基础。以"在、从、经"类介词为例,描写构建了介词词义的球结构模型,说明了句法语义运算功能是介词词义的本质特性。

跨区域价值观比较研究的特殊意义与方法

指出跨区域价值观比较研究在价值观研究中的特殊意义是 :揭示不同价值观念与影响因素之间的因果关系 ,甄别不同价值观念的差异和合理性 ,预测价值变迁的趋势和社会生活的走向 ,促进以观念更新为先导的价值工程建设。认为跨区域价值观比较研究属于应用的范围 ,除要注意一般的实证研究方法之外 ,还要特别注意理论性的分析法及贯穿于实践性和理论性研究的思想方法。

论社会主义宏观调控的目标

宏观调控的目标关系到宏观调控体系的完善与宏观调控水平的提高。传统观点认为,四大宏观调控目标为世界各国普遍认同。但中国政府宏观调控目标的历史变迁与内在逻辑深刻表明了中外差异的客观存在。中国社会主义宏观调控的本质是"制度调控"与"政策调控"的有机结合,根本目标是通过总供给与总需求的平衡来不断满足社会主义初级阶段人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的基本矛盾,主要应对经济运行中存在的"过冷"、"过热"两类总供求失衡现象,进而实现国民经济"软着陆"。科学发展观在完善宏观调控体系方面的体现之一就是社会发展宏观调控目标的介入。绩效评估指标体系的建立是宏观调控目标从理论走向实践的重要突破口。

在高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出践行英语学习活动观,培育学生核心素养。基于英语学习活动观的学习活动有其"统整六要素"的特殊内涵,对师生的发展都具有重大意义。贯彻英语学习活动观,教师需要遵循四项基本理念:"意义探究"贯彻始终、"文本解读"必须做实、"活动设计"彰显逻辑、"活动目标"指向素养。这些理念在人教版高中英语教材必修四第一单元A Student of African Wildlife的阅读教学设计中得到阐释。

中国“后奥运时期”和谐体育观念的内部动力与外部环境分析

主要采用文献资料、社会调查、逻辑分析等研究方法,对中国后奥运时期和谐体育观念的内部动力和外部环境进行了分析,提出了构建和谐体育观念的九大内部动力和七大外部环境。

先秦儒家的财富动力思想及其现代意义

人类历史就是人类不断地创造财富用以满足人类需要的历史,不同的民族、不同的时代,人们在财富的创造过程中受不同的财富观念的支配,不同的财富观决定了不同的价值导向以及与此相联系的财富创造的动力和激情。先秦儒家的经济文化思想是中国经济文化思想的源头活水。儒家思想对人与人之间关系协调的重视超过对人与自然的关系,因而,更重视如何在社会各个阶级之间分配财富而不是如何增加社会物质财富的总量;在人与自然的关系上,儒家强调天人合一,不具有西方那种征服自然的强烈意识;对人们生财取利的经济行为的道德评价上,先秦儒家主张“以义制利”、“见利思义”、“富而好礼”,认为“义”是体现人的尊严和价值的终极价值;在对人们的求利欲望的分析上,把经济政治化、经济道德化,给本来作为手段、作为财富形式的金钱本身披上道德的外衣。受儒家传统财富观的熏陶,中华民族缺少了创造物质财富的冲动,但却营造了一个和谐的社会。在新的历史时期,我们要“致富思源”,这个“源”不仅是财富的源泉,而且包括那些对民族发展与富强产生积极作用和巨大推动力量的价值观、理念和思想。这就要求我们要以历史主义的态度和未来学的眼光去重新审视和重新认识先秦儒家的经济文化思想,并实现对传统的超越。

将社会主义荣辱观融入高等学校思想政治教育体系

社会主义荣辱观反映了社会主义基本道德规范的本质要求,是中华民族传统美德与时代精神的统一,是社会主义核心价值内容之一,具有很强的现实针对性。深刻认识和把握社会主义荣辱观的丰富内涵和精神实质,牢固树立和实践社会主义荣辱观,有利于推进社会主义现代化建设。高等学校的思想政治教育是高等学校"两课"中思想品德课的子体系,是大学生形成人生观、价值观和荣辱观的重要渠道,任务是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。这与高等学校思想政治教育的本质和大学生的成长年龄和成长过程紧密相连。就大学生的年龄特征和高等学校思想政治教育的地位、任务、高等学校思想政治教育在社会主义荣辱观教育中应负担的责任与教育方式的要点进行了分析,并根据大学生的思想及心理特点提出了在高等学校思想政治教育融入社会主义荣辱观的要点,以促进大学生人生观、价值观和荣辱观的树立,借以推进大学生荣辱观体系的建立。

俞琰易学的义理思想探微

俞琰是宋末元初著名的易学家和杰出的道教学者。其学以《易》为本,他"首读朱子《本义》,次读《程传》",后又获道教异人传授,于《参同契》多有发挥。其易学可分为义理易、象数易、道教易三个方面,本文着重探讨其义理易学思想。俞琰易学的义理之学源于其深厚的儒学修养,又以程、朱易学为本,多有发微,形成其富有特色的义理思想。其内容具体包括天道观、人性论、修养论三个不可割裂的部分,其天道观援"气"入"理",秉承儒家"至诚无息"、"天道好谦"、"天道好生"、"福善祸淫"的义理传统,是其人性论与修养论的前提和基础;其人性论则是法天道以立人道的表现;修养论则是其实现回复天道、止于至善的重要途径。

论弘扬求真务实精神与树立科学发展观

弘扬求真务实精神和树立科学发展观具有内在统一性,我们要从弘扬求真务实精神的根本准则、根本依据、根本要求的高度来把握科学发展观"以人为本"的核心内容,落实"全面、协调、可持续发展"的基本内涵,从而深刻认识新发展观的科学性。

人造物名词“纸”的属性义知识本体描写与构建

基于实际用法和大规模语料,对人造物名词“纸”进行属性义知识抽取,构建属性义知识本体,这在词义知识资源建设、自动句法分析、认知和语言能力提升以及句法-语义界面研究等方面都有一定的理论和应用价值。本文以“纸”为对象,描写构建了由11种上位属性义和67种下位属性义组成的属性义知识本体,发现“功用属性义”最为重要,使用频率49.23%。因为“物必有用”是人造物的基本目的,所以“功用义”就是人造物名词的基本使用特征,其在语言交际中的表现就极为丰富和重要。

浅析马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容

近年来,由于经济全球化趋势的加强,以及随之而来的人类生存方式的深层变革,哲学界已有越来越多的人对自由——人类理想的生存状态予以特殊的关注。文章旨在通过对马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容进行剖析,以期挖掘出其中蕴含的深刻意义,给当代人以启示。