社会工作视角下高校学生管理工作实践路径研究

在高等教育发展进程中,学生管理工作占据着至关重要的地位。随着社会的变迁,在当前复杂的形势环境下,高校学生管理工作正面临着前所未有的机遇与挑战。社会工作介入高校学生管理工作始终,契合了学生个性化的成长发展需要,同时可以有效弥补以往学生管理工作中存在的缺陷,具有极强的必要性和战略性。立足于剖析当前高校学生管理工作的难点,探索性提出了将社会工作融入高校学生管理机制建设的新路径,以期实现全方位、全过程育人。

论新媒体时代提升高职院校学生党建工作质量的路径

党建工作是教育事业的重要环节。本文简单介绍了现阶段高职院校党建工作面临的实际挑战,在此基础上,分析了借助新媒体优势提升学生党建工作质量的有效路径,阐述了高职院校强化学生党建工作的现实意义,希望可以为相关人士提供帮助和借鉴。

社会工作视角下解决大学生就业问题的实践路径

大学生就业一直是社会和国家关注的重点,从社会工作视角出发,基于生态系统理论对大学生就业问题进行了分析,发现目前大学生就业问题主要归因于企业招聘需求缩减、高校就业培养合力尚未形成、劳动力市场竞争激烈以及大学生自身问题。此研究结合社会工作专业理论和专业方法,多维度提出了解决大学生就业问题的对策建议,旨在在新的社会环境下,为大学生就业问题寻找新的实践路径。

“大思政”视域下大学生实践伟大建党精神路径思考

弘扬伟大建党精神是事关党和国家发展大业的重要命题。作为社会主义建设者和接班人,大学生实践伟大建党精神具有重要现实意义。调查表明,部分大学生存在理论认知不足、社会历练少、斗志不强、担当奉献意识不够等问题,高校助推大学生实践伟大建党精神的“大思政”格局尚未健全。新形势下,应发挥高校各思政主体的引导、推动作用,增强协同育人实效;同时激发大学生主体能动性,做到践行伟大建党精神知、情、意、行相统一。

社会工作介入学生援助计划:理论基础、实务探索及展望

学生援助计划是一个专注于满足大学生个性化、多元化需求,并帮助弱势学生群体提升心理社会能力的综合性项目服务。将社会工作的理念和方法融入学生援助计划中,对大学生的发展以及学生援助计划的完善具有重要意义。社会工作介入学生援助计划,微观层面可运用人际沟通和增能策略,促进学生的个人发展;中观层面着重于社会资本的构建和社区发展,以增强学生的社会支持网络;宏观层面则聚焦于社会福利政策的倡导和实施,以改善学生的整体福祉环境。当前学生援助计划面临专业人员短缺、服务普及率低等挑战,未来应强调因地制宜、分类设计干预策略,充分利用社会工作方法、技术和政策的优势,同时可借助传统文化,推动学生援助计划服务的本土化和特色化。

协同、创新、融合:高校党建与思想政治教育工作的实践育人范式研究

高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。以党的先进理论为指导,完善高校党建与思想政治教育工作,加快建设高素质的高校党员队伍,推进构建高质量的高校教育体系,是办好中国特色社会主义大学的首要前提,是旗帜鲜明培育时代新人的重要保障。从协同育人、发展创新和融合统一的维度明晰高校党建与思想政治教育工作的关系,梳理两者高度一致的共同思想渊源与本质属性,进一步从实践角度探究高校党建与思想政治教育工作的育人范式,从而更加深刻地阐释了立德树人根本任务下党对教育事业全面领导的重要性。

新时代高校党建工作创新实践研究

中国特色社会主义进入新时代,高校党建工作在贯彻落实党的教育方针、提升党组织战斗力、增强党员干部的宗旨意识方面具有重要意义,结合当前高校中存在的党委顶层谋划不足、党建与业务融合不够、信息化手段不多等问题,探索“三色引擎”新机制,创新“党建+X”双融合,打造“数字党建”主阵地,推动高校党建工作创新提质。

基于社会实践的大学生党员党性修养提升路径探究

大学生党员是党员队伍的重要组成部分,党性修养有其自身特点。实际工作中发现,大学生党员党性修养的基本面是好的,但力度有待加大、效果有待提升。通过计量文献、扎根理论、访谈法,对北京师范大学参与国家重大战略社会实践党员的党性修养进行定性和定量的分析梳理,据此细化大学生党性修养内涵的指标模型,提出要持续有效引导大学生党员积极参与社会实践、优化社会实践考核评价机制、夯实大学生党员的全过程党性教育,提升大学生党员党性修养。

将社会与情感能力培养融入医学生社会实践的思考

情商和智商是人自我发展的重要内容,越来越多的研究显示情商比智商更重要。社会与情感能力就是情商的体现,也被称为“非认知能力”“软实力”,是影响个人的社会和学业适应、心理健康、成功和幸福的关键因素。社会实践的核心是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重大问题,其不但要与专业学习相结合、增长才干,还要促进大学生了解国情,奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感,即社会与情感能力的体现。医学生走入工作岗位即面临疾病诊治、教书育人、科学研究等多方面的压力与挑战,需要不断适应环境及角色的转变,仅通过临床实习和见习活动远远不能满足上述能力培养的需求。社会实践是医学生进入社会前的初步门户,是社会中的真实情境,可以成为社会与情感能力培养的重要载体。实践前借鉴已有经验,对医学生的社会与情感能力进行测评;实践中以评估结果为导向进行社会与情感能力的不同方面的塑造与提升;实践后通过实践效果评价及思考反馈不断改进培养方案,与此同时教师的该项能力也需要同步提高与发展,才能更好地完善该项能力的测评及培养体系,促进医学生全面发展,成为社会需要的合格人才。

新媒体时代高职院校学生党建工作探究

随着互联网技术的飞速发展,为高职院校的学生党建工作带来了很多机遇和挑战。在新媒体时代,高职院校学生基本都为00后的学生,探讨如何利用新媒体推进高职院校学生党建工作,解决现实存在的问题并提出解决对策。

新时代红色文化融入高职院校学生党建工作的实践与探索

红色文化作为中国特有的文化遗产,蕴含着丰富的革命精神和历史价值。高职院校作为培养技术技能人才的重要基地,将红色文化融入学生党建工作,不仅能加强学生的思想政治教育,弘扬社会主义核心价值观,还能有效提升学生的思想政治觉悟,培养学生的爱国情怀和民族精神,更是对学生思想政治教育工作的创新。文章通过分析红色文化的内涵及其时代价值,结合高职院校学生党建工作的实际情况,提出了将红色文化融入学生党建工作的具体策略和方法,以期提升高职院校学生的党性修养和思想政治教育效果。

新形势下高职院校学生党建工作创新研究

学生党员是建设社会主义现代化强国最具生机和活力的力量,培养一支高素质的学生党员队伍是高职院校党建工作创新发展的迫切需求。针对当前学生党建工作存在的部分学生入党动机功利化、学生党员先锋模范作用发挥不突出、学生入党培养有效学习时间不足、党员教育培养缺乏常态化机制等问题,高职院校党建工作应强化价值引领、开展对标争先、创新教育形式、加快学生党员培养、加强制度建设,增强基层党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥其战斗堡垒作用。

高职院校学生党建工作引领思想政治教育的研究

高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,应充分发挥学生党建工作的引领作用,优化思想政治教育的路径,不断提升育人质量。文章通过对高职院校学生党建工作和思想政治教育现状的深入调查,揭示二者之间的紧密关系,以及学生党建工作在思想政治教育中的重要作用,并提出从提升理论素养、加强实践锻炼、完善组织形式、创新工作方法、强化队伍建设、加强制度建设等六个方面入手,推动高职院校学生党建工作与思想政治教育深度融合的有效策略,以期培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

党建引领下的高职“一站式”学生社区综合管理路径探微

学生社区是学生学习、生活和交流的重要场所,在培养学生综合素养、促进学生全面发展方面发挥着重要作用。在党建引领下,高职“一站式”学生社区综合管理路径的探索与实践,不仅可以进一步发挥党组织的核心作用,也可以更好地发挥学生社区的育人功能,为学生提供更加优质的学习、生活和服务环境。文章阐述“一站式”学生社区的内涵,分析“一站式”学生社区的育人功能,提出高职院校“一站式”学生社区综合管理存在的问题,探讨高职院校“一站式”学生社区综合管理的实践路径,旨在为高职院校推进学生社区综合管理提供有益思路和借鉴。

“双融合”型高校学生党建工作模式的实践探索

为适应新时代对高校培养德才兼备、专业素养与政治素质双过硬党员的根本要求,文章拟从立德树人的视角,着眼于学生党员先锋模范作用的发挥,将"专业能力与党性修养"培育目标相融合;着眼于发挥学生党支部核心作用,将"推优入党与入党塑优"培育过程相融合,通过贯通式党员培养平台、链条化党员培养路径及一体化党建工作管理评价体系的建设,探索实践"双融合型"高校学生党建工作模式。

谈学生党员社会实践与学生党建工作

笔者就大学生党员参与社会实践工作的问题,谈谈以下三点一、大学生党员缺少社会实践是党建工作不能忽视的问题;二、大学生党员社会实践活动的作用;三、大学生党员社会实践活动的途径。笔者认为,校园内社会实践活动应该是大学生党员社会实践的主渠道。校园内大学生党员的社会实践活动有多种途径高年级学生党员做低年级班主任;承担党、团课任务;设立学生党员服务区;建立与普通学生联系网络;开展帮困助学活动;实践党员标准的学习活动、科技活动和青年志愿者活动等。大学生党员校外社会实践活动与大学生社会实践活动是一体的,部分学生党员应是大学生社会实践的组织者和实施者。

大学生党员群众工作能力探讨

党的十七大强调,党的作风建设要以保持党同人民群众的血肉联系为重点。群众路线是我党的基本路线,大学生党员的群众工作能力必将对我党未来的执政能力产生深远影响。但目前大学生党员群众工作实践中仍存在大学生党员自身的群众意识缺失、群众工作方法欠缺、群众工作力度不够等问题。提升大学生党员群众工作能力可采取健全大学生党员群众工作机制、创新大学生党员群众工作的途径和载体、建立学生党员担任学生干部制度等措施。

高校大学生党员先进性建设的调查和思考

文章以合肥工业大学为例,在教师、学生党员、学生非党员中开展调查,深入分析了高校学生党员队伍中出现的新情况和新问题,就进一步加强高校大学生党员工作提出了强化政治理论学习、加强党性教育、注重实践锻炼、完善继续教育与管理等若干对策,以期建立健全高校大学生党员先进性建设的长效机制。

新媒体环境大学生党建工作创新发展

计算机及网络技术的迅猛发展,使得新媒体在高等学校思想政治教育工作中得到了广泛应用。新媒体的开放性、及时性和互动性以及丰富性促进了大学生党建工作的透明化、便捷化、信息化和多样化。高等学校做好新媒体环境下大学生党建工作,要从搭建新媒体互动平台、有效运用微媒体和组建网络党支部等方面,创新高等学校大学生党建工作载体;要从加强网络道德与媒介素养教育、培育健康多彩的网络文化入手,创新高等学校大学生党建工作内容;要从加强党建工作队伍建设、加强党员网络舆论引导和完善党建工作管理制度等方面,实现高等学校大学生党建工作管理的创新。

“95后”大学生思想政治特征与学生党建工作创新探析

"95后"大学生作为高校学生的主力军,不仅在各类学生组织队伍中发挥中坚力量,更是大学生党员群体中最具活力的代表。随着经济全球化及信息全球化的迅猛发展,"95后"大学生在改革浪潮的强烈冲击和直接影响下,具有鲜明的时代特征,这些特征给高校学生党建工作带来了巨大挑战。文章在分析"95后"大学生思想政治方面特征的基础上,结合基层党建实际工作开展过程中的具体情况,对新形势下大学生党建工作的现状和问题进行了梳理、归纳,继而探析新形势下高校大学生党建工作的新模式。