考试与社会——以台湾地区大学联考为例(1954—200

考试内容与形式往往反映了当时政治社会的发展情形。1954年台湾地区大学联考制度的出现,一方面意味着当局有关主管部门对于高等教育的发展得以有效控制,另一方面也反映了当时社会对公平选拔人才制度的需求。在政治民主化与经济自由化的潮流推动之下,肩负为高等教育选拔人才的大学联考制度向自主化与多元化发展,以响应1987年台湾政治解严之后的社会需求。本文拟从考试的社会文化、社会正义及社会需求三个方面,以台湾地区的大学联考制度为例,说明这一制度如何以一种独特而深刻的方式影响台湾社会。

关于高考招生录取程序中公平问题的思考

高考招生录取中的公平性问题备受关注。对社会公平、教育公平与高考公平关系进行辨析与反思,解决高考公平问题的当务之急,是要在改革中坚持以人为本的价值取向,进行科学合理的制度安排,以保障最大限度的高考公平。