高校图书馆大规模数字阅读推广模式实践及其优化策略——以“书香江淮”数字阅读项目为例

高等教育数字化转型对大学生的数字化学习、生存和发展能力提出更高的要求,作为新媒体时代主流阅读形式的数字阅读,重塑了大学生的学习、生活和社交生态。文章采用案例分析、调查研究等方法,对安徽省高校图工委2014-2023年开展的“书香江淮”数字阅读项目活动数据进行收集、整理和分析,总结得出该项目在四个方面取得突出成效:为高校图书馆开展大规模数字阅读推广活动提供范例,引领大学生文化和价值观建设,全面提升大学生数字人文素养,满足大学生对数字时代精神文化生活的新期待。针对项目实施过程中暴露出的问题和不足,提出从丰富平台资源和功能建设、创新阅读推广形式、加强项目全过程管理、提升项目认可度和权威性等方面进行优化,深化数字阅读育人效果。

基于微信公众平台的高校图书馆数字阅读推广研究--以天津地区高校图书馆为例

文章以天津地区15家高校图书馆为例,分析其利用微信公众平台开展数字阅读推广现状及存在的问题,并提出基于微信公众平台的高校图书馆数字阅读推广策略,即优化数字阅读推广流程,加强高校图书馆数字资源建设,丰富微信公众平台数字阅读推广服务模式,完善微信公众平台服务功能,加强数字阅读推广人才队伍建设。

文化自信视域下大学生红色资源阅读推广研究

红色资源是文化自信内容的重要组成部分,具有意识形态强、载体复杂、历史继承性等特征。红色资源阅读推广能增强大学生的文化认同、提升文化自信。在分析目前高校图书馆红色资源阅读推广的现状与不足的同时,指出建立可持续发展的保障机制、强化多部门联动的主体合作、创建强有力的推广队伍、围绕经典创建品牌、运用新技术策划红色资源阅读推广。

基于WCI及PDCA循环的医学图书馆微信阅读推广效果研究

通过定量分析和案例研究,对已开通微信公众号的三甲医院图书馆进行调研,基于微信传播指数(WCI)评估医学图书馆微信阅读推广效果。文章以浙江大学医学院附属第一医院图书馆为案例,结合PDCA循环的方式,采用问卷调查调研医护人员的需求,根据获得的结果对微信平台阅读推广的形式、内容进行改进,以便在医院图书馆开展有针对性、个性化、特色化的阅读推广活动。

农林高校图书馆微信阅读推广研究

本文选取代表国内农林高校发展水平的12所农林高校图书馆为调研对象,研究其利用公众号进行阅读推广的情况,提出基于公众号的阅读推广发展策略,以提升农林高校图书馆微信公众号阅读推广的效果。

通识教育领域下高职图书馆读书节活动研究——以江苏省7所高职院校为例

每年4月23日,读书节来临之际,高职图书馆都会开展读书节活动,在通识教育领域下,应该如何更好地策划读书节活动呢?文章通过对江苏省7所高职院校图书馆2024年读书节阅读推广活动数据进行收集、整理、比较与分析,从数据中找到问题。研究发现,高职院校普遍对读书节比较重视,阅读推广活动也十分丰富,形式多种多样,但在活动数量与内容上也存在一些差异,有许多需要改进的地方。文章从明确用户定位、注重活动实践性、加强部门合作、打造品牌活动等4个方面对高职院校图书馆读书节阅读推广活动提出了合理化建议。

高校校史文献及其阅读推广策略研究

校史文献是对学校历史与发展的真实记录,是地方史和教育史的重要组成部分,具有史料、学术、思想、教育等多方面价值,是大学办学特色和大学精神的重要体现,是校园文化建设的重要内容。图书馆作为文献信息中心和高校重要的文化阵地,担负着校史文献深入开发及开展阅读推广的职责。该文围绕高校图书馆校史文献开发与阅读推广实践展开探讨研究,总结形成一套切实有效的校史文献收藏开发方案和阅读推广利用策略,以期为高校校史文献推广实践路径提供有益启发和借鉴。

公共文化服务视域下的“阅读疗法”实践——以当代大学生心理健康教育为中心

论文基于公共文化服务的视角,通过阅读疗愈团体交互式共读与个体阅读体验分享等实证研究,探索“阅读疗法”在当代大学生心理健康教育中的应用与实践,提出“阅读疗法”与大学生心理健康教育融合策略,为公共文化服务领域的阅读推广服务,提供新的实践方案。

互联网+背景下高校图书馆阅读推广的发展与优化探析

高校图书馆阅读推广的发展与优化应明确互联网+时代高校图书馆阅读推广的理想模型,即数字资源丰富、个性化服务和互动性强,及其对提升学生阅读兴趣和信息素养的重要性。在分析高校图书馆阅读推广现状、指出存在问题的基础上,提出发展与优化的策略,即提升数字资源质量、创新阅读推广模式、加强技术革新、增强用户参与度和分析成功案例,以期为未来高校图书馆阅读推广的发展趋势及研究方向提供借鉴。

公共图书馆微信公众号传播力提升策略研究——以31所省级公共图书馆为例

以微信为代表的社交媒体是公共图书馆利用新媒体提高社会影响力、扩大信息服务范围的重要方式。文章利用Python 3.8语言编写的数据采集系统对我国31所省级公共图书馆微信号推送的文章进行了采集并予以分析。文章认为:公共图书馆应从加强内容建设、把握推文标题价值、开展多元化推送策略、实施个性化代际阅读推广等方面着手,打造以微信公众号为引领的公共图书馆服务推广分层格局,探索培育新颖和谐的新媒体传播方式,实施常态化的微信公众号传播路径,以期取得良好的推广效果和社会效益。

基于文化自信视角下高职院校图书馆红色文化阅读推广研究

在文化自信视角下,高职院校图书馆的红色文化阅读推广研究具有重要的意义。这一研究旨在通过丰富馆藏资源、多样化的推广活动和创新的方法,提高学生和社会大众对中国红色文化的认知和理解,进一步传承和发扬这一重要的历史文化遗产。同时有助于提高学生的文化自信感,也促进了社会大众对中国红色文化的认同和传承,为弘扬中华民族的优秀文化传统、坚定文化自信提供了有力的支持。同时,它也为其他高校和图书馆提供了有益的经验和启示,推动了红色文化阅读推广工作的深入发展。

数字阅读推广背景下高职院校数字图书馆使用意愿影响因素研究——基于UTAUT模型分析

数字图书馆是高职院校图书馆数字阅读推广工作的关键内容支撑平台,将数字图书馆持续使用意愿研究引入图书馆数字阅读推广工作中,将对促进数智环境下高职院校图书馆数字资源使用效率、提高高职院校学生数字阅读效能等有重要意义。基于技术接受与使用统一模型(UTAUT model),提出高职院校用户数字图书馆使用意愿影响因素假设,并通过发放问卷方式收集数据,利用SPSS软件对问卷数据进行分析,并通过结构方程模型(SEM)进行了假设实证验证。结果表明,绩效预期、努力预期、社会影响与便利条件显著影响职业院校学生数字图书馆使用意愿,其中,便利条件对学生使用移动阅读的意愿影响最大。建议高职院校图书馆从用户体验、资源建设、宣传推广等角度综合提升数字图书馆资源建设与服务内容。

高校图书馆阅读推广的终极文教价值——以《书香危言:当代大学生阅读危机干预方略》为中心

以《书香危言:当代大学生阅读危机干预方略》一书为中心,在简单概括和介绍之后对其进行了解读,分析了其三大写作特点。从高校的角度,阐述了此书对高校图书馆读者服务工作和阅读推广活动的四点价值;从学生的角度,探究了此书对大学生专业阅读和课外阅读的四点重要指导意义。由此出发,建议大学生主动参与阅读推广工作,培养大学生阅读兴趣、习惯和技能,达到大学生“好读书、读好书”的目的,以期实现其与高校图书馆阅读推广的良性互动,进而促进共同建设“书香校园”。

高校图书馆智慧阅读推广创新服务策略研究

随着信息技术的不断升级,传统阅读服务逐步向智慧化阅读迈进,相应的,阅读推广服务模式也应进行创新。在对高校图书馆智慧阅读推广服务现状进行研究分析的基础上,可发现部分高校图书馆在智慧阅读推广服务方面存在的问题,据此可以提出有针对性的智慧阅读推广创新服务措施,以进一步推动高校图书馆工作的发展。

微信公众号在高校图书馆的应用现状分析及提升策略研究

依托微信的庞大用户群体,各行各业都开通了自己的微信公众号,高校图书馆也将微信公众号作为图书馆服务的一部分。阐述了微信公众号的功能及应用于高校图书馆服务的必要性,分析了高校图书馆微信公众号的应用现状,肯定了优势,指出了存在的问题,并有针对性地提出改进方法和提升策略,为高校图书馆微信公众号应用能力的提升提供有益参考。

基于大学生心理健康的交互式共读研究——以南京财经大学图书馆共读分享活动为例

通过南京财经大学图书馆以书籍为载体治疗工具的交互式阅读疗法案例内容分享,探讨高校图书馆开展交互式阅读疗法实践与实证研究,构建交互式共读模式,剖析交互式共读案例,探索阅读疗法与心理健康教育融合新路径,旨在拓展大学生心理健康促进新领域。

高职院校图书馆推广乡村数字化阅读策略分析——以阜新市为例

随着科技的进步,数字化阅读成为推动乡村文化振兴的重要途径。目前在乡村数字化阅读推广过程中,面临着数字化设备及网络基础设施不足、数字资源及推广技术制约、农民对数字化阅读认知度较低、缺少阅读品牌等难题。高职院校图书馆利用自身优势通过整合自身资源、构建资源共建共享机制、联合社会力量,以及打造推广品牌等措施,突破数字化阅读在乡村推广过程中的困境,确保农民的阅读和文化权益,促进广大农民积极、高效地参与阅读活动,进而提升农民群体的文化素养及思想道德水平。

高校图书馆扩大阅读推广服务范围探析

高校图书馆是城市重要的公共文化服务机构,承担传播知识、提高人文素质、发挥社会教育作用的重任,承担文献资源建设与服务、阅读推广、信息技术应用等工作。基于当地城市布局和发展情况,从推广主体多元化、推广客体个性化、推广方式创新化等方面着手,扩大高校图书馆阅读推广服务范围,助力乡村振兴、城市发展。

高职院校图书馆阅读推广服务优化路径探析

基于全民阅读战略思想的提出,高职院校逐渐提升了对大学生阅读意识培养的重视程度,并进一步明确了学校图书馆在阅读方面的服务功能和地位。从激励大学生自主阅读,提升整体人文素养目的出发,通过分析当前部分校馆在阅读推广服务方面的现状和存在的问题,对学校图书馆的阅读推广机制和服务模式进行优化与创新,为学生营造良好的阅读氛围,提高整体的阅读品质。

基于AARRR营销模型的高职图书馆阅读推广实践探索

在高职院校图书馆阅读推广活动效果不佳、学生阅读兴趣不高的情况下,如何利用AARRR营销模型让高职学生成为阅读推广的主体要素,来推动阅读推广工作走实有效,是值得探索实践的课题。广东机电职业技术学院图书馆深入挖掘和开发由学生组成的读者协会这一营销队伍,基于AARRR模型,通过获取新用户、提高用户活跃度、提高用户留存率、塑造品牌、自传播等环节,开展阅读推广活动实践探索,解决了工作人员数量不足和素质不高的问题,发挥了学生在阅读推广中的主动性,利用了朋辈影响力,显著提高了学生的阅读兴趣和图书馆利用效率。