数字经济背景下财经高校经管法学科建设路径探析

随着全球数字化的迅猛发展,数字经济正成为全球经济增长的新动力、新引擎,是未来经济发展的方向.数字经济对高等教育学科建设和人才培养提出了更高的要求.文章通过分析数字经济背景下财经类学科建设面临的机遇与挑战,总结财经类高校学科结合数字经济发展的价值,并对财经类高校学科建设提出对策建议:优化调整学科专业结构,构建"数字+"学科交叉融合体系;用数字化思维搭建人才体系,培养数字经济领域的卓越人才;坚持需求导向驱动学科创新,加快优势特色学科数字化转型.

基于课程思政理念的高校“经济法”课程教学设计探研——以“公司法律制度”为例

高校专业课实施课程思政是专业课落实立德树人根本任务的有效途径。“经济法”课程是经济管理类专业的基础课程,开设对象范围广,教师在教学过程中实施课程思政能充分发挥出课程对学生的思想引导作用,有效实现教书育人。文章以“经济法”课程中的“公司法律制度”一章为例,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、考核方式、教学效果等方面进行课程思政设计,以期为其余章节提供课程思政教学参考,为“经济法”课程思政建设提供新思路。

论从市民社会和民商法到经济国家和经济法的时代跨越

两位作者对令人兴奋的“市民社会”理念和追求作了冷峻的剖析 ,阐述了其概念、特质、作用及其与国家和民商法、经济法的关系。文章认为 ,市民社会作为特定概念 ,以其自由民主文明的价值追求 ,对社会的发展进步作出了应有的贡献。但是人类迄今从未有过市民社会 ,历史和现实决定了“市民社会”不可能是“全体公民”的社会 ;在社会化和全球化时代 ,“市民社会”本能地抗拒国家与社会握手言和并开展深度合作 ,反对国家承担协调、管理经济 ,提供公共产品及参与各种经济活动的职能 ,也颇不合宜 ,有违中华民族的根本利益。“市民社会”的终结就是经济国家、经济法的兴起 ,从民商法到经济法是不可逆转的时代跨越。经济法是现代民商法存在的必要条件 ,它以维护整体平衡和自由公正的社会经济秩序为己任 ,确保民商法得以对社会成员在良好的市场和社会环境下自在、自为的活动进行调整 ,发挥应有的积极作用。

大学生成长规律及创新人才成长特征的调查与分析——以农林经济管理专业为例

文章基于东北林业大学农林经济管理专业本科生问卷调查数据,探析了农林经济管理专业本科生的成长规律和该专业拔尖创新人才的成长特征,发现与普通学生相比,优秀学生对未来就业方向更加清楚,并倾向于读研深造,具有从事科研创新的潜质。

经管类专业《经济法》“课程思政”教学设计与实践

《经济法》课程中蕴含了丰富的思政元素,具有思政教育的课程优势,经管类专业学生是社会经管人才来源的重要基地,采用“课程思政”的形式加强学生的思想政治修养、社会公德与职业道德修养、法律素养具有重要意义。分析了经管类专业经济法教学中开展“课程思政”的必要性,探讨了“课程思政”的培养目标,设计了经济法“课程思政”的教学思路,提出了“课程思政”的实施策略。

高校经管类专业经济法课程案例教学改革探析

教学实践表明,案例教学法对于促进高校经管类专业经济法课程教学目标与任务的实现具有十分重要的作用,但部分高校对此认识不足,且在实施过程中存在着诸多问题,导致相关教学效果难以达到预期目标。应改革案例教学法、正确选择教学案例,调动学生积极性,促进教学完善。

大学生发展规律研究:四阶段三维螺旋结构

大学生按照学习周期阶段化成长发展规律可以分为兴奋适应阶段、分化重构阶段、稳定发展阶段、过渡就业阶段四个阶段。每个阶段的成长可归纳为三个维度,第一个维度是自身内化的身心发展,主要包括生理发展、思想发展、心理发展;第二个维度是大学生外化的能力素质,主要包括行为能力、知识能力、环境能力;第三个维度是随时间发展的大学生角色、任务发展。三个维度的因素相互影响,相互作用,在不同的阶段呈现螺旋上升发展的趋势。大学生的四阶段三维螺旋结构模型为大学生教育管理提供了重要参考。

依法治校进程中大学生思想政治教育现状调查研究

依法治校与大学生思想政治教育的结合能有效提升教育的实效性。阐述依法治校的概念及内涵,探讨依法治校与思想政治教育之间的契合关系,通过文献调查、问卷调查方法,分析总结依法治校进程中大学生思想政治教育的现状,为大学生思想政治教育研究提供参考。

经济法课程思政改革实施路径初探

课程思政是新时代高校面临的重要任务之一,深化课程思政改革是教师能够更好完成教书育人任务的有效途径。经济法作为经济类专业课程也必须进行课程思政改革。课程思政设计要明确教学目、制定教学目标、确定方法和策略、改进评价和考核方式,提炼经济法课程的思政元素,并运用灵活多样的教学方法融入教学中,完成知识目标、能力目标、思政目标三位一体的多元培养目标,使学生具备专业知识的同时,成为有理想、有信念、有担当的合格接班人。

经管类专业“经济法”课程思政的思考与实践

“经济法”是经济管理类专业普遍开设的专业基础课,该课程除了向学生传授与经济管理相关的法律知识外,还承担着训练大学生的法律思维、培养大学生法治意识等任务,具有开展课程思政的先天优势。在课程教学中要合理设置课程教学目标,精准分析学情,灵活运用现代化教学手段,深入挖掘思政元素并将其融入课堂教学,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,使学生掌握经济管理相关法律知识的同时,养成法治精神,增强制度自信,培养家国情怀,锻造担当品格。面对新冠疫情对全球社会经济带来的深刻影响,可以深挖疫情防控中的经济法问题,将全民抗疫中体现的中国智慧、中国精神融入经济法课程多个知识点的教学中,实现课程思政与思政课程相向而行、协同育人的效应。

经济法理论与实践一体化课程开发设计探索——以湖北职业技术学院工商企业管理专业为例

随着经济社会发展,用人单位对高校毕业生综合职业能力的要求越来越高,而理论与实践一体化的课程开发是培养学生综合职业能力的必然选择。湖北职业技术学院经济法教研室围绕工商企业管理专业人才培养的目标定位,突出综合职业能力培养,以本专业所面向的中小企业的营销管理、人力资源管理和企业行政管理岗位(或岗位群)的日常涉法工作任务为载体,设计了经济法课程的能力目标、知识目标和素质目标,并根据典型工作任务和工作过程提出了经济法课程理论与实践一体化内容的设计构想。

新时代背景下高职院校经管类专业课程思政研究

高职院校经管类专业是为国民经济建设和社会发展培养高素质技术技能型人才的阵地,为了高质量完成“为党育人、为国育才”的使命任务,针对该类专业开展课程思政建设尤为重要。通过总结高职院校课程思政建设研究现状,结合高职院校经管类专业学生思想政治和职业素质培养要求,明确该类专业课程思政目标,针对性地提出课程思政内容的选择策略和加强课程思政建设的措施。遵循针对性、有效性、融合性和恰当性的原则,选择优化课程思政教学内容,加强教师队伍建设、专业教学标准建设、教材资源建设和工作机制建设,推进课程思政教育工作不断深入。

高职经管类专业经济法课程职业性存在的问题与对策

在高职教育的课程开发中,专业课程特别是专业基础课程如何实现职业性一直是困扰高职教师的一个难题。本文分析了当前高职经管类专业经济法课程在职业性方面存在的四个问题,并从课程培养目标、课程内容的选取、课程的实施及课程的考评等四个方面着手开发和改革以凸显和实现高职经管类专业经济法课程的职业性。

公安政法院校学生教育管理特色论

“特色”是事物所表现的独特色彩或风格,明确公安政法院校学生教育管理特色的基本内涵,探讨其不足之处,并对构建公安政法院校学生特色化教育管理机制作进一步思考,有助于遵循高等教育规律,突出公安教育特色,实现公安院校的培养目标。

经管类专业经济法课程案例教学法运用探讨

本文分析了农林院校经济管理类专业经济法课程案例教学存在的问题,从案例选择、教学组织方式、教学总结等方面提出了农林院校经管类专业经济法课程"启发式"教学案例教学的思路与措施,以适应培养高素质复合型经济管理人才的需要。

课程思政背景下高职“经济法”课程教学改革刍论

文章从教学实施的具体情况出发,对高职院校财经商贸类专业开设的经济法课程在教学内容整合、教学模式创新、教学活动设计、考核评价完善和教学资源优化等方面进行分析,并在此基础上提出教学改进措施,探讨如何在提升教学实施成效的同时,对学生高效开展思想政治教育,以期找到适合高职院校经济法课程思政教学改革的有效路径。

2008级新生UPI调查分析与对策研究:以政法与经管学院为例

塑造健全的人格特征已成为大学教育的重要内容。通过对大理学院政法与经管学院2008级新生的人格测量,证明:有1/3的新生存在不同程度的心理问题;2.1%有轻生意念和7.5%心理严重异常的新生是以后重点关注的对象;经济学专业新生的心理问题相对严重,而旅游管理专业新生的心理问题相对稍轻;女生中存在的心理困扰比例要比男生大。

应用型高校经管类专业课程思政实施路径

课程思政以“立德树人”为根本目标,以“协同育人”为基本理念,重在强调各类专业课程应与思想政治理论课同向同行。应用型高校经管类专业课程也应顺应新时代思政浪潮,紧密结合本专业实际情况,牢固树立思政育人观念,完善教学目标体系建设、强化课程思政内容建设、改进和创新教育教学方法,充分将经管类专业理论知识和实践知识与思政元素相融合,从而探索出一条适合本专业特点的课程思政实施路径,实现育德育人相统一,培养出符合社会经济发展和时代需求的高质量应用型人才。

依法治校背景下的大学生思想政治教育探析

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,依法治校已然成为学校管理的要求。依法治校对大学生思想政治教育提出了新的挑战:在思想政治教育理念上,思想政治教育工作者应树立"人本法治"理念;在思想政治教育内容上,应深化大学生法制教育,提高大学生法律素质;在思想政治教育方法上,应注重将思想政治教育融于学校依法管理之中,使学生在潜移默化中感受法治精神。

经济管理类院校廉洁文化建设研究

由于专业设置和未来就业领域与钱、权、法的密切联系,使得经济管理类院校廉洁文化建设显得尤为重要。当下经济管理类院校的校园廉洁文化建设既面临挑战,又充满机遇。要充分利用经济管理类院校的一系列特点与优势,引领高校廉洁文化建设的新风尚。