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Research on the Existing Challenges and Countermeasures in E-business Education among Universities'Upgraded Talents from Colleges:A Case Study of Beijing Union University
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作者 Shengjun Chang Daozhi Chen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第6期76-80,共5页
At present,there are indeed many problems in the training of upgraded talents among e-business students such as unclear training objectives and characteristics,as well as the lack of classified guidance and its corres... At present,there are indeed many problems in the training of upgraded talents among e-business students such as unclear training objectives and characteristics,as well as the lack of classified guidance and its corresponding mechanism.Therefore,there is a need for optimization and upgrading of faculties in which active research should be conducted on these issues.Through various measures to counter the challenges faced in the training of upgraded talents in e-business education based on the student-oriented ideology and advantages of universities,the environment needs to be constantly optimized while improving their levels,designing effective countermeasures,and having finn ideological beliefs.This article strives to educate senior e-business innovative talents in line with the needs of enterprises,continuously promote the integration of industry and education,as well as commit to contributing toward a comprehensive and healthy development of the e-business industry as well as social progress. 展开更多
关键词 E-business for universities'upgraded talents from colleges Challenges and countermeasures beijing union university
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校企协同技术技能积累机制的实现路径研究——以北京联合大学为例 被引量:9
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作者 王秦 杨博 《职业技术教育》 北大核心 2018年第12期25-29,共5页
校企协同技术技能积累机制有助于强化职业教育的技术技能积累功能,发挥职业院校在技术技能积累方面的重要作用。基于校企协同技术技能积累机制的总体目标,从校企协同技术技能积累的发展现状与主要瓶颈入手,立体构建以职业院校和企业为... 校企协同技术技能积累机制有助于强化职业教育的技术技能积累功能,发挥职业院校在技术技能积累方面的重要作用。基于校企协同技术技能积累机制的总体目标,从校企协同技术技能积累的发展现状与主要瓶颈入手,立体构建以职业院校和企业为主、政府与行业组织为辅"四位一体"的校企协同技术技能积累机制的实现路径,并以北京联合大学为个案,探讨建立校企协同的技术技能积累与创新平台、企业将职业院校纳入技术技能积累与创新体系、校企协同开发多层次的人才培养体系和技术推广体系的实现方法。 展开更多
关键词 校企协同 技术技能积累机制 实现路径 北京联合大学
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智能时代的教育 被引量:46
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作者 李德毅 马楠 秦昆 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期5-10,共6页
第四次工业革命以人工智能和机器人为切入点,面向智能时代的教育已成为我国跻身创新型国家前列和经济强国的重要抓手,教育红利是中国人口红利中的最大红利,是中国2030年成为人工智能强国的基础所在。本文从智能教育的时代呼唤、人工智... 第四次工业革命以人工智能和机器人为切入点,面向智能时代的教育已成为我国跻身创新型国家前列和经济强国的重要抓手,教育红利是中国人口红利中的最大红利,是中国2030年成为人工智能强国的基础所在。本文从智能教育的时代呼唤、人工智能对教育的巨大冲击、本科智能教育的实践与思考、本科智能教育的建议四个维度,介绍人工智能教育体系,并以北京联合大学机器人学院的智能教育为例,阐述以"科学任务带动人才培养,载体汇聚不同学科专业"的人才培养理念,在新工科建设"复旦共识"、"天大行动"和"北京指南"的指引下,将智能教育回归本科并延伸到高等职业教育和研究生教育,从而达到培养多元化、创新型卓越工程人才的目标。 展开更多
关键词 智能教育 创新型国家 北京联合大学机器人学院 新工科 教育冲击
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智能时代与大学创新人才培养 被引量:16
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作者 马楠 刘元盛 李德毅 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期164-167,共4页
人工智能在奔跑,脑科学研究在加速,人类在迎接新的机遇的同时也面临着巨大的挑战。智能可提升创新驱动发展源头的供给能力,正如现代劳动工具已转向基于数据、信息、知识、价值和智能的智力工具,这成为人类拓展认识世界、改造世界能力的... 人工智能在奔跑,脑科学研究在加速,人类在迎接新的机遇的同时也面临着巨大的挑战。智能可提升创新驱动发展源头的供给能力,正如现代劳动工具已转向基于数据、信息、知识、价值和智能的智力工具,这成为人类拓展认识世界、改造世界能力的新的切入点,从而推动社会走向智能化。大学作为智创时代的策源地,培养创新、应用型人才显得尤为重要。以北京联合大学机器人学院为代表,开创了用机器人作为载体汇聚不同学科的先例,实现跨学科交叉,从而培养大学生积极进取、不断探索新鲜事物的创新之心。 展开更多
关键词 人工智能 智力工具 北京联合大学机器人学院 创新
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