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Survey and Thought on Graduates' Repayment Awareness of Student Loan in Agricultural Universities and Colleges
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作者 LIU Hong-bo,LIU Ren,ZHANG YingZhongkai University of Agriculture and Engineering,Guangzhou 510225,China 《Asian Agricultural Research》 2011年第11期56-59,共4页
To find out graduates' repayment awareness of student loan,we conducted a questionnaire survey for those graduates who applied for student loan in Zhongkai University of Agriculture and Engineering.The survey has ... To find out graduates' repayment awareness of student loan,we conducted a questionnaire survey for those graduates who applied for student loan in Zhongkai University of Agriculture and Engineering.The survey has following results.First,the national student loan plays an important role in assisting poor students in finishing their study.Second,graduates value social function of personal credit.Third,trustworthiness education activities carried out by colleges and universities are effective.Fourth,economic income is a major factor of graduates repaying capital with interest.Fifth,bank's student loan management system is not perfect.Sixth,the national student loan system remains to be improved.In line with these results,we put forward five countermeasures and suggestions:strengthen the trustworthiness education of students;standardize the credit investigation management of students' personal credit;establish student information management mechanism;standardize banks' payment reminder administration behavior;and perfect national student loan system. 展开更多
关键词 AGRICULTURAL collegeS and UNIVERSITIES National st
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An Empirical Study on English Listening Strategy Training in Vocational College
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作者 陈宜凝 《海外英语》 2013年第10X期97-99,共3页
The present research aims to find out (1) What is the present situation of listening strategy use in vocational colleges? (2) How does the listening strategy training affect listening achievements on control class and... The present research aims to find out (1) What is the present situation of listening strategy use in vocational colleges? (2) How does the listening strategy training affect listening achievements on control class and experimental class? 169 students from Clinical Medicine Department in Grade 2011 from Liuzhou Medical College located in Guangxi participate in the research. The results show:(1)The listening strategies use frequency of surveyed students is low and the use of nota-taking strategy is better than that of selective attention strategy. Moreover, the awareness of strategy use is somewhat weak.(2)Listening strategy training can greatly improve the listening achievements of the low-proficiency students, while the effect to the intermediate group ranks in the second place, followed by the high-proficiency group. 展开更多
关键词 VOCATIONAL college LIstENING teaching LIstENING st
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关于“STS教育”渗透到大学物理教育中的思考 被引量:6
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作者 方丽梅 祖小涛 +2 位作者 封小超 王力邦 黄河明 《实验技术与管理》 CAS 2007年第2期113-116,共4页
关于科学、技术和社会三者关系的教育就是STS教育。将“STS教育”渗透到大学物理教育中,不仅应当,而且可行。从理论上讲,应当探索在大学物理中实施STS教育的目标、教学的内容、手段、方法和模式,从技术上讲,可以创设情景、提供资... 关于科学、技术和社会三者关系的教育就是STS教育。将“STS教育”渗透到大学物理教育中,不仅应当,而且可行。从理论上讲,应当探索在大学物理中实施STS教育的目标、教学的内容、手段、方法和模式,从技术上讲,可以创设情景、提供资源,建设大学物理STS教育网。 展开更多
关键词 stS教育 科学教育 大学物理教育 人文教育 可持续发展战略
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基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式研究 被引量:2
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作者 曹东波 郭影 《成人教育》 北大核心 2017年第2期26-29,共4页
基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式的出现对于高校和教师都具有重要的现实意义,保障了高校和教师的利益,提高了教师参与继续教育的热情和积极性。在构建基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式时,要做好高校和教师的信息调查... 基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式的出现对于高校和教师都具有重要的现实意义,保障了高校和教师的利益,提高了教师参与继续教育的热情和积极性。在构建基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式时,要做好高校和教师的信息调查,在了解高校的发展目标、内外部环境和教师职业规划的前提下,制定学习计划,并把全过程评估理念贯穿于继续教育的全过程中。 展开更多
关键词 全过程评估 st螺旋型模式 继续教育 高校
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STS教育理念下的高校大学物理课程改革之探索 被引量:3
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作者 李聪 李辉 刘小标 《教育教学论坛》 2020年第13期178-180,共3页
大学物理是高等院校的基础必修课,将STS教育理念融合于物理教学中,教学目标由个体认知的发展、知识的掌握,转向包括认知、情感、态度在内的科学素养和人文情怀的普遍提高,使学生在创建的实际技术情景和社会背景下去学习和利用物理知识... 大学物理是高等院校的基础必修课,将STS教育理念融合于物理教学中,教学目标由个体认知的发展、知识的掌握,转向包括认知、情感、态度在内的科学素养和人文情怀的普遍提高,使学生在创建的实际技术情景和社会背景下去学习和利用物理知识和技术,即让物理知识融于技术、融于社会,这是以学生发展为本的综合性教育。 展开更多
关键词 stS教育 大学物理 课程改革
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大学生思想政治教育的STS维度:必要性及对策——基于福建农林大学的调查研究 被引量:1
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作者 谭文华 刘莎 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2012年第6期138-142,共5页
论文概述了STS与大学生思想政治教育的关系,并以福建农林大学为例,通过问卷调查的形式,分析了大学生接受STS教育的现状,探讨了加强大学生STS教育的必要性,提出了加强大学生STS教育的若干对策。
关键词 大学生思想政治教育 stS 必要性 对策
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在大学物理教学中渗透 STS 教育的探讨 被引量:8
7
作者 贾竹君 《湖南科技学院学报》 2005年第11期49-52,共4页
关于科学、技术和社会三者关系的教育就是STS 教育。将“STS 教育”渗透到大学物理教学之中,不仅应当, 而且可行。我们应当探索在大学物理中实施STS 教育的目标、教学内容、手段、方法和模式。从技术上讲,我们可以创设情景、提供资源,... 关于科学、技术和社会三者关系的教育就是STS 教育。将“STS 教育”渗透到大学物理教学之中,不仅应当, 而且可行。我们应当探索在大学物理中实施STS 教育的目标、教学内容、手段、方法和模式。从技术上讲,我们可以创设情景、提供资源,建设物理STS 教育网。 展开更多
关键词 stS教育 大学物理教学 渗透
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基于STS教育理念下高师化学专业学生创新能力培养的实践探索 被引量:1
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作者 梁永锋 《广东化工》 CAS 2014年第15期285-286,共2页
文章从STS教育理念出发,分析了目前高师化学专业学生创新能力现状和制约学生创新能力发展的因素,根据教学实践总结提出了培养学生创新能力的有效措施和策略。
关键词 大学生 stS教育 创新能力 制约因素 策略与措施
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STS教育思想在大学物理实验教学中的应用 被引量:1
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作者 朱德生 《科教文汇》 2011年第30期120-120,206,共2页
本文介绍了大学物理实验教学的现状,分别通过实验理论、基础实验、综合性实验和创新性实验的教学案例,论述怎样有效地将STS教育思想应用到大学物理实验教学中。
关键词 stS教育 大学物理 实验 创新
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STS教育理念下高校生态体育课程体系的构建 被引量:1
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作者 孙高峰 《汉江师范学院学报》 2019年第3期96-100,共5页
通过将STS教育理念与生态体育理念高度融合,用STS教育理念和生态的观点构建高校生态体育的课程体系.科学素养、社会教育和体育技术为构建高校生态体育课程体系的三个要素,并构建高校生态体育价值体系、组织管理体系和体育资源建设三个... 通过将STS教育理念与生态体育理念高度融合,用STS教育理念和生态的观点构建高校生态体育的课程体系.科学素养、社会教育和体育技术为构建高校生态体育课程体系的三个要素,并构建高校生态体育价值体系、组织管理体系和体育资源建设三个保障体系.为构建高校生态体育课程体系提供参考,更为我国培养促进生态文明建设的合格接班人提供借鉴. 展开更多
关键词 stS教育 高校 生态体育
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Be Healthy: Know Your Numbers
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作者 Clari Gilbert 《Open Journal of Nursing》 2024年第7期368-376,共9页
Among the adult population in St. Vincent and the Grenadines (SVG), there is a marked prevalence of diabetes and hypertension;diseases that pose significant public health, and socio-economic challenges, This awareness... Among the adult population in St. Vincent and the Grenadines (SVG), there is a marked prevalence of diabetes and hypertension;diseases that pose significant public health, and socio-economic challenges, This awareness raised concerns about the prevalence of the diseases among the youth population, and motivated the SVG Retired Nurses Association (SVGRNA) to collaborate with the Mustique Charitable Trust (MCT) to conduct the “Be Healthy: Know Your Numbers” research project among college-age students. The tri-fold purpose of the project was to determine the prevalence of high blood pressure and blood sugar levels among the college-aged population in Savageries, the awareness of the youths about the causal factors of the diseases, and encourage healthy lifestyle among the demographic. For this mixed-method research project, both quantitative and qualitative data were gathered from a sample of 851 students;306 were males and 545 were females. The results revealed that a significantly high number of students were diabetic and hypertensive, or were at high risk of getting the diseases on account of their poor dietary and lifestyle practices. The highest readings for both diseases were seen among the males. At the onset of the research, the students were largely apathetic toward the diseases. However, there was noticeable attitudinal change, and demonstrable willingness to make the needed lifestyle changes. The study concluded that mitigating the risks of hypertension and diabetes within the youth community in St. Vincent and the Grenadines will be achieved through education about the causal factors and implications of the diseases, as well as through targeted interventions delivered by a wide cross-section of stakeholders. 展开更多
关键词 HYPERGLYCEMIA Hypertension college-Age Demographic st. Vincent and the Grenadines
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构建融入STS理念的大学物理实验教学模式 被引量:1
12
作者 陈永生 《科教文汇》 2017年第9期54-55,共2页
我们应构建融入STS理念的大学物理实验教学模式,将STS教育理念贯穿于整个大学物理实验教学过程中,让物理实验回归到真正的生活中去,体现出其最本质的东西。通过培养学生解决问题、探索研究的创新意识,实事求是、不畏艰难的实验态度和辩... 我们应构建融入STS理念的大学物理实验教学模式,将STS教育理念贯穿于整个大学物理实验教学过程中,让物理实验回归到真正的生活中去,体现出其最本质的东西。通过培养学生解决问题、探索研究的创新意识,实事求是、不畏艰难的实验态度和辩证唯物、现代科学的思维方法,最终建立其用科技造福人类的社会责任感。 展开更多
关键词 stS理念 大学物理实验 教学模式
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STS视角下高职院校科学教育专业课程体系构建 被引量:1
13
作者 曹红 《科教导刊》 2020年第28期75-76,共2页
随着社会的进步和科学技术的发展,科学教育专业越来越受到各国的关注和重视,然而我国的科学教育专业发展依然面临着课程分科设置导致综合性不足、教学方法陈旧导致学生参与度不高、实践教学条件受限导致成效不明显的问题,作为科学、技... 随着社会的进步和科学技术的发展,科学教育专业越来越受到各国的关注和重视,然而我国的科学教育专业发展依然面临着课程分科设置导致综合性不足、教学方法陈旧导致学生参与度不高、实践教学条件受限导致成效不明显的问题,作为科学、技术和社会三方面综合的STS教育,在加强综合课程和实践课程体系的建设、实现综合课程与信息技术的融合、在社会服务中实现科学教育的延伸等方面提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 stS教育 高职院校 科学教育专业 课程体系
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面向STS教育 改革师专无机化学实验教学
14
作者 汪丰云 《杭州师范学院学报》 1998年第S1期71-72,共2页
本校先后在95级、96级试行了"师专微型无机化学实验"的新的教学方案,从课程设置内容、编写教材、采用新的教学方法等三个方面作了改革,它为师专加强素质教育进行了大胆尝试.
关键词 stS教育 师专 微型无机化学实验
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STS教育视角下高校教师工作重塑研究 被引量:2
15
作者 宋哲 《中国轻工教育》 2016年第5期9-11,19,共4页
自上世纪80年代以来,STS为教育领域带来了全新的发展理念,我国高校开展STS教育也取得了一定成绩,但从国际比较来看,我国高校STS教育尚未形成体系,究其原因,师资水平与新教育理念的差距是症结之一。因此,高校教师的工作重塑是解决问题的... 自上世纪80年代以来,STS为教育领域带来了全新的发展理念,我国高校开展STS教育也取得了一定成绩,但从国际比较来看,我国高校STS教育尚未形成体系,究其原因,师资水平与新教育理念的差距是症结之一。因此,高校教师的工作重塑是解决问题的突破口,同时需要校方提供恰当的支持。本文基于STS教育理念,对高校教师工作重塑进行了分析,分别探讨了高校教师在STS教育中任务重塑、关系重塑、认知重塑,并对校方应提供的支持提出了建议,以期为推进STS理念在高校教育中的实践进程和高校教师的自我完善提供参考。 展开更多
关键词 stS教育 高校教师 工作重塑
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STS视角下高职院校科学教育专业课程的改革 被引量:1
16
作者 曹红 《科教文汇》 2017年第19期94-95,共2页
本文明确了STS、STS教育、STS课程的概念,并从STS视角探讨了高职院校科学教育专业课程改革的思路,即强调课程目标的多元性、注重课程内容的综合性、增强课程实施的灵活性、重视课程评价的多样性。
关键词 stS 高职院校 科学教育 课程改革
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STS教育在大学物理教学中的环节设计 被引量:3
17
作者 朱海霞 庄国策 《科教导刊》 2018年第33期103-104,共2页
STS教育渗透到大学物理课程教学之中是一种非常行之有效的教学理念,而探讨STS教育在大学物理教学中的环节设计是一个非常重要问题。本文就在实践中如何对渗透STS教育的大学物理教学环节设计进行了探索研究,总结出了大学物理教学渗透STS... STS教育渗透到大学物理课程教学之中是一种非常行之有效的教学理念,而探讨STS教育在大学物理教学中的环节设计是一个非常重要问题。本文就在实践中如何对渗透STS教育的大学物理教学环节设计进行了探索研究,总结出了大学物理教学渗透STS教育实践的基本程序。 展开更多
关键词 stS教育 大学物理 环节设计
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基于STS视角的高校创新创业教育定位研究
18
作者 王夏冀 栾培新 《鞍山师范学院学报》 2021年第3期92-95,共4页
从STS视角上看,创新创业教育不同于创业教育,是一种具有创造创新创业特质的教育实践活动,是创造教育、创新教育、创业教育三者的有机统一,需要从理念、目标、内容三个方面对创新创业教育进行重新定位。基于此,提出创新创业教育应以教育... 从STS视角上看,创新创业教育不同于创业教育,是一种具有创造创新创业特质的教育实践活动,是创造教育、创新教育、创业教育三者的有机统一,需要从理念、目标、内容三个方面对创新创业教育进行重新定位。基于此,提出创新创业教育应以教育与科技、经济、社会紧密结合为引领,以创新创业人才培养为根本,以“三创”素养养成为核心。 展开更多
关键词 创新创业教育 高校 基本定位 stS视角
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美国高校学生事务工作的理论基础与职能 被引量:18
19
作者 于伟 韩丽颖 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期40-44,共5页
高等教育在美国比较发达,其学生事务工作理论研究起步较早,工作职能相对完善。本文旨在通过对美国高校学生事务理论基础、职能及特点的分析,纳其长,鉴其短,为国内高校学生事务工作改革提供参考。
关键词 理论基础 美国 高校 学生事务工作 工作职能 学生发展理论
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农村生源地大学生心理健康状况调查 被引量:39
20
作者 薛朝霞 卢莉 梁执群 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期928-929,共2页
目的了解农村地区大学生主要存在的心理健康问题,为今后农村地区大学生的心理健康教育工作提供参考。方法运用症状自评量表(SCL-90)对山西医科大学2006级全体新生1 214人进行心理测查,比较城乡大学生心理健康状况。结果在强迫、焦虑、... 目的了解农村地区大学生主要存在的心理健康问题,为今后农村地区大学生的心理健康教育工作提供参考。方法运用症状自评量表(SCL-90)对山西医科大学2006级全体新生1 214人进行心理测查,比较城乡大学生心理健康状况。结果在强迫、焦虑、抑郁、人际敏感、偏执各项因子得分上,农村地区大学生普遍高于城市大学生(P<0.05);在抑郁、恐怖、人际敏感、精神病性各因子得高分人数比例上,农村最多,乡镇次之,大中城市最少(P<0.01);农村男大学生躯体症状得分(1.43±0.40)高于女大学生(1.36±0.34);恐怖得分(1.40±0.41)明显低于女大学生(1.56±0.48);农村独生子女大学生躯体(1.62±0.39)、强迫(1.70±0.36)因子得分明显低于非独生子女(P<0.01)。结论农村地区大学生心理健康水平普遍偏低,存在较多心理健康问题。 展开更多
关键词 农村 大学生 心理健康 症状自评量表(SCL-90)
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