B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统的开发与应用

针对《国家学生体质健康标准》执行中数据存储量大、管理困难、反馈交流不畅等问题,开发B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统。在阐述该系统的开发模式、功能模块、学生查询功能等基础上,发掘其优势:数据管理高效化、测试与评价即时化、信息共享与数据节省化、系统设计安全化、数据录入智能化。建议:提升系统的维护升级及冗杂数据的处理能力,开发"大健康观"下运动处方模块。

UEAS高等学校教务管理系统应用与思考

高等学校综合教务管理系统是实现教学管理信息化的重要途径,是促进教务管理规范化的有力保障,是推进教学信息资源共享和传递的有效方式,其主要工作模块包括学籍管理、收费管理、注册管理、选课管理、考务管理、成绩管理、课程管理、教室管理、教材管理、实践教学管理、排课管理和教学评估管理等。高等院校综合教务管理系统的有效运行,应该建立制度,探索信息化管理的长效机制;强化培训,提高教务管理人员的业务素质;加大投入,解决自身个性化发展的整体需求。

基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统的设计与实现

在深度分析高校院系辅导员对本院学生信息管理和查询的需求,本文结合本校的学生管理的实际情况,针对现有高校院系学生信息管理系统存在的不足,设计并实现了基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统,系统以MySQL作为数据库服务器,旨在实现快捷、高效、功能完备的学生信息管理、查询和统计功能。

基于B/S结构的学生管理系统的设计

学生成绩管理是高校学生管理工作中的重要组成部分。传统的成绩管理模式使得这项作变得非常繁杂而没有效率。本文设计了一种基于B/S结构的学生成绩管理系统,该系统能是教务工作人员从繁重的学生成绩管理中解脱出来,提高教务人员的工作效率。

基于B/S模式的职业院校教务管理系统的开发

随着校园网的普及,以Internet网络平台为依托,建立一个开放的,灵活的,现实的职业教育管理体制已成为必然趋势。本文通过介绍基于B/S结构的优点,结合职业院校教务工作的特点从总体设计、功能设计和系统运行平台三个方面来介绍实现职业院校教务管理系统的开发。

基于B/S结构的大学生健康管理系统的研究

以我国大学生健康管理系统为对象,采用调查问卷的方法建立了我国大学生健康管理模型的指标体系,并以此为基础设计了我国大学生健康管理系统,并结合便携式运动监测设备,为大学生健康管理提供了有利的支撑。

本科院校新增研究生专业教务管理的B/S体系结构研究——以福建工程学院为例

基于B/S架构的研究生教务管理系统,用户通过浏览器就可运行整个系统,根据研究生教育的特点,利用Internet网建立专门的研究生管理体系,能够使学校更准确地了解本年度研究生的报考情况,同时使考生方便了解我校研究生的招生动态。

多元主体协同视域下高校学生智能管理的三重困境与优化路径

高校治理体系和治理能力现代化迫切要求高校学生管理协同治理的有效实施。以地方政府、高校管理者、社会家庭为代表的多元主体协同管理,是实现有效高校学生智能管理工作的治本之策。当前多元主体协同管理中面临三重困境,即主体困境、协作困境和制度困境。基于此,通过提升管理主体能力、规范管理组织系统化、加强管理制度建设及优化智能管理技术四大举措,构建新时代多元主体协同下高校学生智能管理的优化路径。

依法加强高校学生管理若干问题的思考

根据近几年高校与学生的法律纠纷增多的现象,探讨新时期高校学生规章制度建设中存在的主要问题,提出以人为本,依法加强高校学生管理的若干对策。

高职学生管理工作中存在的问题及成因分析

针对高职学生管理工作中存在的问题,分析了影响有效管理的现实性因素,指出消除不利因素影响、强化管理力度,必须实施人本管理、明确管理的中心任务和增设多元化的管理平台。

以人为本的高校教学管理理论探析

以人为本是高校教学管理的根本指导思想,学生、教师是学校生存和发展的基础。论述了高校教学管理的涵义、以人为本的涵义、以人为本的高校教学管理涵义、以人为本的高校教学管理内容、以人为本的高校教学管理基本思想等;指出以人为本的教学管理实际上是人本原理在教学管理中的具体应用,在本质上是一种引导性的自我管理。

“情绪与面具”:大学生情绪管理创新实践研究

"情绪与面具"的创新实践研究是跨学科的联结,是将心理学中的情绪与面具艺术创作巧妙的融合。一张张真实鲜活的面具传递出大学生的内心世界,读懂了他们的作品,也就读懂了他们的内心,让人产生了深深的共鸣。面具艺术治疗的方式是非语言的,是传情的,是动人的,是值得探索和深究的。本研究在大学生情绪管理创新实践的基础上,通过调查研究发现,大学生开始关注自我情绪的健康问题;大学生开始觉察自我和他人的情绪;大学生提高了情绪管理的能力,并有创意地发展出多种情绪管理的方法,获得了非语言的自我表达、宣泄和整合的能力,有效地提高了人际关系的质量。

论习近平的从严治党观对高校学生党员教育管理机制创新的启示

习近平的从严治党思想不仅在宏观上为高校学生党员教育管理机制的创新提供了战略性的指导,也在具体举措上为高校学生党员教育管理机制的创新提供了方法论的借鉴和启迪。充分尊重党建规律、顺势推进从严治党的新思路启示我们必须认真研究高校的学情、党情,以科学理性支撑高校学生党员教育管理机制的创新;整体性从严治党的新布局启示高校学生党员教育管理机制的创新必须进行顶层谋划、整体布局,分清重难点、找准突破口;务实求实从严治党的新风气启示我们高校学生党员教育管理机制的创新也必须树立真抓实做、善做善成的踏实求实精神,摈弃"口号主义"、注重点滴积累,选择适合自己的突破路径。

工商管理专业实习现状、问题及对策研究

有关工商管理专业实习的分析涵盖了大学生对实习单位的专业性考量、大学生对实习单位的环境选择、大学生对实习单位的待遇选择、实习单位对大学生专业的考究、实习单位对大学生素质的要求等五个方面的内容。工商管理专业实习存在重理论轻实践、实习单位供不应求、专业实习指导教师水平不高、实习管理体系不健全、大学生的思想意识超现实、校企对接存在盲区等问题。高校应该充实专业实习指导教师队伍,完善专业实习管理体系,加强大学生思想意识教育,确保校企沟通顺畅。

论高校学生工作的法治理念

在依法治国和教育体制改革的双重背景下 ,高校学生工作应转变传统的育人观念 ,树立法治理念 ,即以公正作为人才培养的生长点和立足点。具体而言 ,一是确立权利本位的价值取向 ,以学生权利的实现程度作为衡量工作的价值标准 ;二是认清高校的法律地位 ,扮演好既是民事主体又是行政主体的双重角色。

论知识管理在高校学生工作中的应用

知识管理作为目前全球最热门的研究课题之一,已经越来越受到各类组织的青睐。文章从知识管理的基本属性出发,分析了知识管理对高校学生工作的作用和意义,探索在高校学生工作中运用知识管理的途径和方法,努力构建新时期学生工作的新途径。

高校贫困生资助系统的设计与实现

贫困生管理工作作为高校学生工作的重要内容之一,迫切需要建立一个基于校园网平台的高校贫困生资助系统。因此,本文基于我院目前贫困生资助工作的具体情况,分析现有资助管理系统及工作流程。首先,制定贫困生的认定标准;其次,通过需求分析确定系统的功能模块和数据库的设计;最后,开发并实现基于B/S模式的高校贫困生资助系统。实践证明,该系统为贫困生的认定提供了重要的决策依据。

高校学生管理法治化探析

高校学生管理工作能否纳入法治化的轨道,关键在于理顺学校与学生的法律关系。本文认为两者之间的关系是一种行政合同关系。

对公安院校学生管理模式的思考

公安院校学生管理工作要在实行警务化管理的基础上,体现"以人为本"的人性化管理理念,把警务化管理与人性化管理两种制度有机地融合在一起,建立一个符合现代公安院校发展的新型学生管理模式。

大学生社团组织行政化倾向探析

在我国高校行政化问题突出的大环境下,大学生社团组织在内部运行、外部管理以及组织文化方面也表现出一定的行政化倾向。社会传统观念影响、社团功能定位偏差、学生自治能力欠缺、社团内部运行机制不畅等原因,助长了大学生社团组织的行政化倾向。