Study on the Ecological Ethics of Agricultural College Students

From the perspective of environmental sociology,a questionnaire survey was conducted on the environmental awareness and behaviors of undergraduates from nearly all fields of majors in Sichuan Agricultural University. According to the investigation results,there are los of problems,for example,the college students generally do not have adequate knowledge about environment and are unclear about the existing na- tional ecological law system; their attitude towards environment is often influenced by their majors; their evaluation of environment is far from the reality; their environmental behaviors are weakly restrained and conserved. According to these problems,related suggestions were proposed.

大学生环境行为调查及其影响因素分析——以武汉地区为例的实证研究

全民尤其是当代大学生积极的环境行为是节能减排的重要方面.本研究以武汉地区七所部属高校的在校本科生为调查对象,通过问卷调查收集数据,分析了大学生的环境行为现状,并采用ordered probit回归分析技术,分析了大学生环境行为的影响因素.结果显示:当代大学生的环境行为总体水平不高,生活习惯中的环境行为度较高,而环保活动的参与行为则较差;个体差异在一定程度上影响大学生的环境行为水平,但不起决定性作用;环境认知(特别是环境问题认知)和环境意识(特别是环境科学知识和环境思想意识)是影响大学生环境行为的主要因素.

大学生环保意识培养的创新实践尝试

严峻的环境危机下当代大学生薄弱的环保意识充分说明高等院校进行环保意识培养的紧迫性。根据当前构建绿色大学的必要性,结合我国大学生态环保教育中存在的主要问题,探讨如何通过丰富多样的实践教学形式和活动载体,开展环保方面的教学和创新实践活动。同时,时刻重视把可持续发展观和环保理念渗透到学校的各项工作之中。加强和巩固了教学效果,增强了环保意识教育的实效性。最后结合学生实际,通过大学四年的生态伦理教育,环保社团实践,创新创业训练项目的实施,能够形成他们自己的环保素养。学生再通过毕业设计的形式进行综合实践,达到环保意识的知行统一。通过这些创新实践的尝试,能够为最终实现绿色校园和可持续发展战略提供必要保障。

南京高校学生环境意识的调查与分析

采用问卷调查法,从环境知识、环境态度、环境行为、环境意识和环境教育等方面,对南京高校部分大学生的环境意识状况进行调查、分析和总结。通过分析得出以下主要结论:第一,当代大学生总体上具有较强的环境意识,但在实践中的环境行为表现却存在相对滞后的现象;第二,非环境类专业学生与环境类专业学生在环境知识、环境态度、环境行为、环境意识等方面的表现虽有一定差异,但差距较小;第三,大学生中女生比男生对于环境问题的关注度要高,态度更为积极;第四,当代大学生接受环境教育的主要渠道来自于电视、学校教育和互联网等。对此,笔者提出相应的建议:一要充分发挥电视、互联网的功能,广泛开展社会性环境教育;二要努力推进学校环境教育的制度化,促进学校环境教育的平衡发展;三要建立环境道德行为的激励和监督机制,引导青年学生的行为向积极的方向发展。

环境行为影响因素对大学生环境教育的启示

对山东省某高校大学生环境行为调查数据进行了回归分析,发现对大学生环境行为存在显著性影响的因素有性别、环境态度、环境价值观、是否参加环保社团或活动、来自于他人的压力等。据此提出重视校园环保社团建设,鼓励大学生参与环保实践;从性别视角区别开展环境教育等建议,以提高大学生环境教育的效果。

我国大学生旅游者环境意识与行为特征研究

作为潜在的生态旅游者群体,大学生对环境问题的认识、态度及其行为倾向对于旅游地生态环境的可持续发展至关重要。文章以南京林业大学为研究对象,通过问卷调查,以配额抽样法探讨大学生旅游者学科专业、性别因素对环境意识的影响,了解环境心理与行为特征,并与国内生态旅游景区旅游者进行对比,研究发现当代大学生旅游者表现出较好的环境态度和倾向,行为意愿上显示出"绿色"的特征,同时专业课程学习以及实践经历能够增强环境认知和情感,对旅游环境与生态知识的渴求和认知程度对整体环境意识水平有较大影响,然而大学生旅游者的环境意识多来源于理论,存在着知行脱节,环境行为滞后于环境情感、意志。应将旅游环境教育与各学科教学结合起来,开展培养环境责任和环保能力的旅游实践活动,加强大学校园环境及文化建设,积极培育大学生旅游环境意识及管理旅游环境行为。

大学生游客环境意识与旅游行为相关性研究

近年来,不文明旅游行为已引起社会各界的关注,提高游客的环境意识是解决问题的方法之一.文章采用美国学者Dunlap的"新生态范式"量表,在大学生群体中调查环境意识与不文明旅游行为,分析环境意识与旅游行为之间的关系.结果显示:在大学生游客群体中,环境意识得分与旅游行为得分呈显著正相关,而环境意识得分和旅游行为得分与旅游次数无显著相关,部分旅游行为与环境意识量表的部分选项间存在显著正相关.

当代大学生低碳环保意识和行为调查研究

当代大学生是环境保护和可持续发展的重要推动力量,他们对环境的认识将决定未来社会环境生态的发展趋向,提高他们的环保素养已成为全社会的一项战略任务。因此,培养大学生正确的环保意识和行为,是环境教育的首要任务。文章以对300名长安大学本科生的问卷调查为研究对象,从环保意识、环保行为和环境素养三个方面了解当代大学生低碳环保意识与行为。结果显示,绝大部分大学生通过形式多样的实际行动来响应国家的低碳号召,也有较好的生活习惯,说明我国大学生群体的环保意识正趋于增强。

大学生环保意识和环保行为的调查及对策研究——以保定地区为例

对大学生环保意识和环保行为进行调查,探索改善大学生环保意识和环保行为问题的对策,强化大学生的环保意识,培养大学生的环保行为和习惯。

高校师范生生态环保行为现状的调查分析

以湖北省部分高校的在校师范生为调查对象,对其生态环保行为现状展开了问卷调查,并对调查结果进行了分析研究,以期掌握湖北省高校师范生生态环保素质现状,为进一步探讨如何改进高校生态环保教育提供参考和借鉴。

加强大学生环境伦理教育的思考

加强大学生的环境伦理教育是实现可持续发展战略的必然要求,可以为生态文明建设奠定坚实的基础,有利于扭转大学生的环境道德缺失现象,提高大学生的环境道德素质。高校作为人才培养的基地,必须重视大学生的环境伦理教育,探索有效的环境伦理教育方式,加强制度建设,培养和提高大学生的环境伦理意识。

关于高职院校学生环保意识和环保行为的调查研究

高职院校大学生作为生产、服务岗位的主要技术人才,其环境保护的认识和态度对环保事业的推动与发展起着重要的作用。本文选取呼和浩特市高职园区内化工职业学院、商贸职业学院、电子信息技术学院、机电职业技术学院等4所学院,发放调查问卷进行统计、分析和总结,得出环保意识和环保行为之间有一定相关性的结论。

大学生的生态科技观及对其环保意识的影响——来自上海市的调查

大学生的生态科技观认同度总体处于中等偏上水平,大部分人的科技观中既包含了新型的生态文明价值取向,同时又持有传统的科技思维方式。生态科技观对大学生环保意识有显著影响,生态科技观认同度越高的大学生支持环境保护政策的比例越高、环境保护责任感越强。但是目前大学社区对环境问题的封闭效应、大学课程对环境信息的屏蔽作用等使大学生对科技和生态的认识大多停留在符号层面,因缺乏直观、深切的感受而难以在观念层面固化。在大学阶段通过各种方式和途径贯彻环境教育是必要且急迫的,树立和增强大学生的生态科技观对提高其环保意识意义重大。

大学生生态文明意识的调查分析——基于南京市部分高校调研数据

为了解我国高校大学生生态文明意识现状,笔者对江苏省南京市部分高校大学生进行了问卷调查,发现我国高校大学生在生态文明意识现状方面主要存在以下三个问题:生态文明知识缺失、生态环境态度消极、生态践行能力低下。深入分析这些问题后,笔者认为,我国高校大学生生态文明意识现状主要受大学生获取生态文明知识方式技术现代化与信息表面化的悖论、高校生态文明意识培育理论与制度实践的悖论以及大学生生态文明意识认知与行动的悖论这三个因素的影响。为提高大学生生态文明意识,高校应该重视对大学生生态文明意识的培育,增设生态课程,建立生态实践基地;创建绿色校园,重视校园生态文化传播以及生态实践活动;增强生态法治建设,用法律条例保障大学生生态文明意识培育的进行,提高大学生生态法制意识;健全大学生生态人格,培养他们的生态责任意识与生态道德意识;发挥网络媒体的宣传作用,利用新媒体提高高校大学生生态文明意识。

基于大数据分析的大学生环境保护意识提升路径研究

大学生是"美丽中国"建设的重要因素,大学生的生态文明环境保护观以及生态文明建设的实践,是生态文明建设的决定导向作用。该文以大学生的生态文明环境认知、责任、行为、教育和当前高校生态文明环境保护方面,开展问卷调查,通过大数据分析,整理归纳了有代表性的五类问题,对大学生的生态文明环境保护意识教育现状进行分析,提出大学生生态文明环境保护意识提升路径,从而促进大学生增强生态文明环境保护行为自律。

生态文明建设新常态下广西大学生环保意识现状调查分析及行为培养

通过分层随机抽样的方式对991名在校大学生的环保热点问题关注度、环保知识、环保态度和环保实践四个模块做了调查分析。结果发现:广西大学生的环保意识较低,且在性别、年级和地域上存在差异,应从扩大宣传力度、开展环境意识教育、第二课堂和建立节能减排型校园等方面增强广西大学生环保意识及行为。

新媒体对大学生环境意识与环保行为影响差异性研究

与传统媒体相比,新媒体更具互动性、时效性和共享性,并能体现环保组织与个体的主观能动性。基于天津市四所高校481份问卷调查,发现新媒体对当代大学生的影响仍主要停留在意识层面,即较高的环境意识并未转化为较多的环保行动。“90后”在校大学生的环保行为主要体现在个人行为的自觉约束上,而对社会普遍存在的环境不友好行为反应不够积极主动,90后环境意识存在严重高估,对于环境问题的关注缺乏专业性、主动性和行动力。

新时代大学生的环境生态意识调查研究

以大学生为主要研究对象,采用问卷调查法、文献研究法、综合分析法等对大学生环境生态保护意识的现状做初步调查了解,并对相关影响因素做了进一步分析。结果表明:大学生总体的环境生态保护意识较为一般,且关注度不高,仍有待加强和提高。大学生应在新时代的发展中积极承担起环境生态保护的责任,树立正确的生态文明观念,积极投身于环境生态保护的具体实践之中。

高校加强大学生环境保护教育的探讨

党的十七大报告提出要建设生态文明,当代大学生作为未来我国可持续发展的决策者、管理者和执行者,是实践生态文明的践行者、环境保护的主力军。我国社会发展的特点,决定了要对大学生进行环境保护教育,通过教学改革、宣传教育、社团活动等途径使大学生树立环保意识,形成良好的环保行为和习惯,为建设社会主义生态文明贡献力量。