图书馆学家陈鸿舜生平、贡献与成就考略

陈鸿舜是20世纪中国图书馆界的知名人物,但其生平活动很少有人进行研究。着眼于此,文章广泛挖掘洛克菲勒基金会收藏的陈鸿舜档案、哥伦比亚大学出版物、陈鸿舜的中英文著述成果等中外文史料,首先概述陈鸿舜的生平活动,包括他在燕京大学和哥伦比亚大学图书馆学院的求学经历,在燕京大学图书馆和北京大学图书馆学专修科等处的工作经历;然后介绍他在开展图书馆学教育和推进中美图书馆界交流方面作出的贡献;最后介绍他在图书馆学研究和汉学研究两个领域取得的成就。

分报告五：哥伦比亚大学图书馆考察报告

哥伦比亚大学图书馆是一个综合型的研究型图书馆。该馆收藏了丰富的数字化馆藏资源，并致力于为读者提供多种多样的数字化信息服务，旨在通过新的传媒方式和数字化技术帮助师生方便地进行学术交流，协同工作和共享新的知识。为了满足新的服务期望，该馆针对数字化信息服务制定了发展战略规划。

《民国时期图书馆学教育研究》评述

《民国时期图书馆学教育研究》是一本优秀的图书馆学断代史著作。任家乐博士从职业化的角度研究图书馆学教育的历史,重视对金陵大学图书馆学教育史的研究,正视“满铁”图书馆学教育的历史问题,关注女性在图书馆职业化和图书馆学教育中的地位和趋势,是国内图书馆学界第一本公开出版的、不可多得的民国图书馆学教育史专著。《民国时期图书馆学教育研究》以丰富的史料和流畅的文字,完美展现了民国图书馆学教育的突出成就和历史功绩,在中国图书馆学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

巴特勒图书馆与张学良的终极夙愿

张学良将军一生珍藏了大量文物与资料。他最终决定将万余册图书捐赠台湾东海大学,重要文物资料捐赠哥伦比亚大学巴特勒图书馆,并提出2002年以后面世的约定,完成了他的最终夙愿。

美国哥伦比亚大学图书馆的“战略方向”

美国哥伦比亚大学图书馆2015年秋开始实施"战略方向"流程,以阐明愿景,"战略方向"确定为"致力于包容、提升知识、激发探索、促进发现、塑造话语和赋予员工权利"。文章概述北美大学图书馆的战略规划趋势,分析哥伦比亚大学图书馆"战略方向"的制定过程及其评估。

美国哥大东亚馆藏《新编对相四言》版本及流传考述

明代刊本《新编对相四言》,是迄今存世最早的一部图文对相的、杂字类的蒙学读本。本文介绍了这一刊本的主要内容、刊刻年代,20世纪60年代出版过一个英文版,及至现今出版了忠实于原版的影印版。对于原版问世后流入民间,私家购藏,暂栖北图,最终被哥大东亚馆收藏的流传经过,本文作了简要的梳理。

胡适对美国各大图书馆《水经注》版本的利用:1943—1946

论文对1943—1946年胡适在美重审“《水经注》案”的相关文献进行了梳理,力图全面再现胡适当年对美国国会图书馆、哥伦比亚大学图书馆、哈佛燕京学社汉和图书馆、普林斯顿大学葛思德图书馆、芝加哥大学图书馆《水经注》版本的利用经过,揭示王重民、杨联陞、裘开明、邓嗣禹等学人对胡适的学术支持。

一本书的故事与传奇——美国哥伦比亚大学东亚图书馆藏刻本«新编对相四言»

哥伦比亚大学东亚图书馆藏«新编对相四言»被认为是中国现存最早的看图识字读本,刊行于15世纪或稍后.本文对该书作了一个较为全面的介绍,并追溯其重印改订和流传转手的历史,也讨论了其他有关的问题.

袁同礼先生和哥伦比亚大学

本文主要介绍和分析袁同礼先生和母校哥伦比亚大学发生的两件重要史事:1934年袁先生访问母校哥大,哥大向袁先生授&大学卓越勋章"(University Medal for Excellence);1945年,袁先生访问哥大,哥大为袁先生举行隆重的欢迎宴会。本文以重要的档案史料来重现和探讨袁先生和母校哥大之间深厚的感情和亲密的关系。

哥伦比亚大学图书馆数字人文服务研究及启示

数字人文是近年来国内外兴起的跨学科研究,也日益成为高校图书馆的重要服务内容。哥伦比亚大学数字人文中心采取明确服务宗旨、组建专业团队、丰富服务资源、注重部门协同等措施,通过数字化技术和多元服务内容来支持数字人文研究,对国内高校图书馆数字人文服务提供了有益的借鉴和启示。

美国哥伦比亚大学图书馆数字人文实践探究

[目的／意义]分析美国哥伦比亚大学图书馆数字人文实践，为我国图书馆开展数字人文服务提供参考。[方法／过程]通过网络调查、邮件咨询、文本分析等方法，对其数字人文服务目标、岗位设置、服务实践进行分析，在此基础上总结特点。[结果／结论]数字人文服务是图书馆服务新的增长点，目前仍处于探索阶段，图书馆开展数字人文实践探索需要找准定位、明确建设目标，扩大投入、完善基础设施，加强学习、设立相关职位，深化联系、开展多元服务，

美国哥伦比亚大学口述历史工作研究及启示

[目的/意义]哥伦比亚口述历史中心是世界口述历史研究的标杆机构,通过对其进行详细调研分析,为我国图书馆口述历史工作的开展提供借鉴与启示。[方法/过程]通过对哥伦比亚口述历史中心的3个主要网站及相关文献的调研,对其岗位设置与人员职能、资源建设与加工组织、资源存档与使用、教育培训与跨学科合作、资金来源与调查研究5个方面进行详细调查。[结果/结论]调查发现,哥伦比亚口述历史中心具有注重分工与专业背景、广泛开展跨学科合作、重视教育教学、藏教研分离4个方面的特点。从图书馆的视角出发,对我国图书馆口述历史工作的开展,提出以下4点启示:培养人才,建设专业团队;拓展选题范围,进行跨学科合作;积极参与,搭建课程体系;分解职能,实现分离管理。

中美关系历史大潮和个人学术追求——以哥伦比亚大学博士朱士嘉为例

方志学宗师、哥伦比亚大学博士朱士嘉先生在美国留学和工作11年,有很多重要的学术活动和研究成果。1950年他辞去华盛顿大学教职回到中国,任武汉大学历史系教授。不久中国开始抗美援朝,中美强烈对抗。在20世纪50、60年代政治运动时期,美国留学的经历让很多归国留学生不得重用,朱士嘉教学和研究报国的理想不能实现。朱士嘉如无数其他归国留学生一样,历经坎坷和磨难。但他一直在学术上特别在方志学上继续不懈地研究和探索。不管在顺境或逆境,朱士嘉都持之以恒地从事方志学研究,由此尽可能地寻求与国家和民族命运变化的平衡和一致。