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“三合”理念下的实验教学示范中心建设与实践 被引量:5
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作者 吕淑平 赵琳 +3 位作者 王科俊 管凤旭 孙蓉 葛亚明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期141-143,共3页
哈尔滨工程大学船舶导航与控制实验教学中心按照"十二五"国家级实验教学示范中心建设精神,紧紧抓住实验室建设核心问题,依靠优势谋发展,与时俱进求创新,把优质资源有效整合、教学科研紧密结合、校企密切联合(即"三合&quo... 哈尔滨工程大学船舶导航与控制实验教学中心按照"十二五"国家级实验教学示范中心建设精神,紧紧抓住实验室建设核心问题,依靠优势谋发展,与时俱进求创新,把优质资源有效整合、教学科研紧密结合、校企密切联合(即"三合")落实到实处。中心建立了科研案例管理系统,将科研成果纳入系列实验教材,开设课外实验项目专区和网上视频专题讲座,通过这3项措施,努力促进教学科研相融合,打造优质的实验教学环境。 展开更多
关键词 示范中心建设 校企联合 产学研相结合
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我国物流人才培养的关键问题分析及解决途径——建立区域联合培养实践基地的战略思考 被引量:20
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作者 姚建明 《当代经济管理》 2011年第8期68-73,共6页
产学研相结合的人才培育模式是培养高层次、复合型物流人才,解决我国物流人才缺口的关键。但我国目前的物流人才培养模式以及一对一为主的产学研培养模式仍存在着一定的问题需要解决。文章首先分析了我国目前物流人才培养过程中的基本问... 产学研相结合的人才培育模式是培养高层次、复合型物流人才,解决我国物流人才缺口的关键。但我国目前的物流人才培养模式以及一对一为主的产学研培养模式仍存在着一定的问题需要解决。文章首先分析了我国目前物流人才培养过程中的基本问题,进而针对校企合作的产学研模式及其存在的主要问题进行了探讨。在此基础上,提出了解决这些问题的途径——建立区域联合物流人才培养实践基地的战略思考,并分析了该战略在运作模式、服务范围、资源利用、培养方式、协作关系以及功能拓展等方面的独特优势。 展开更多
关键词 物流人才培养 校企合作 产学研相结合 联合实践基地
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加强科企联合 促进种业创新 被引量:10
3
作者 陶承光 《园艺与种苗》 CAS 2011年第1期1-4,31,共5页
通过对目前国内种子企业与科研单位开展战略联盟建设等工作的深入分析,提出加强科企高度融合,促进种子产业科技创新,提高农业竞争力,增强农业发展主动权,壮大民族种业的基本思路与方针。
关键词 科企联合 种业 创新
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科学发展观指导下高校与行业、企业、科研院所联合培养人才研究 被引量:7
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作者 吴玉厚 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2013年第1期48-51,共4页
以科学发展观作为人才培养的理念,研究如何建立联合培养互动机制、创新人才培养模式,并指出高校应与行业、企业、科研院所联合培养,进一步加强内涵建设,明确人才培养目标,完善人才培养体系,提高人才培养质量。
关键词 科学发展观 高等学校 联合培养 人才培养模式 产学研结合
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经管类高职院校产学研结合的途径探析 被引量:4
5
作者 马宁 《陕西行政学院学报》 2008年第2期123-125,共3页
产学研结合是高等职业教育发展的必然。进行产学研结合对培养应用型人才、提高教师素质和完善专业建设都有着重要意义。经管类高职院校可以从办学模式、教学活动、服务咨询、参与企业生产经营等方面开展产学研结合工作。
关键词 高职院校 产学研结合 合作办学
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科研单位企业文化建设创新问题的对策分析 被引量:2
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作者 张琼 《江汉石油职工大学学报》 2007年第5期81-82,共2页
从科研单位企业文化的三个功能入手,提出了企业文化建设创新应立足于以下三点:(1)思想观念上要有新认识;(2)实践上要有新探索;(3)措施上要有新策划。并结合近几年科研单位企业文化建设的实践,论证了企业文化建设创新的重大意义。
关键词 科研单位 企业文化建设 企业精神
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工学结合 校企双赢 深入推进产学研合作教育工作 被引量:2
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作者 王纪安 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2006年第B12期1-3,20,共4页
介绍了承德石油高等专科学校的发展现状,重点分析了近几年学校产学研合作教育工作的组织演变和工作成果,针对多年的产学研合作教育的探索与实践,提出工学结合、校企双赢,深入推进产学研合作教育的基本思路。
关键词 产学研合作 工学结合 高职发展
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协同主体知识产权利益分配博弈分析--以四川省生猪产业为例
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作者 田文勇 余华 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2017年第1期1-6,共6页
将生猪产业链与技术链协同中的主持企业和科研单位之间的知识产权利益分配过程抽象为两者之间的完美信息讨价还价动态博弈,利用逆向归纳法分析了两者之间的博弈策略选择及纳什均衡解,得出:博弈纳什均衡解由双方协调耐心度和期望决定、... 将生猪产业链与技术链协同中的主持企业和科研单位之间的知识产权利益分配过程抽象为两者之间的完美信息讨价还价动态博弈,利用逆向归纳法分析了两者之间的博弈策略选择及纳什均衡解,得出:博弈纳什均衡解由双方协调耐心度和期望决定、博弈回合次数与成本成正相关、主持企业在知识产权利益分配中占据优势。基于结论及实况,提出坚持"共赢"理念,扩大知识产权利益;分散目标,避开冲突;换位思考,实现协同建议。 展开更多
关键词 知识产权利益分配 讨价还价模型 主持企业 科研单位
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高职高专IT类专业校企合作教育模式的探索
9
作者 宋汉珍 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2006年第B12期43-46,共4页
在产学研合作教育中,校企合作是主体。针对我校的具体情况,在分析我国高职教育中校企合作模式的基础上,对高职高专院校IT类专业产学研合作教育中校企合作模式进行了探讨和论述。
关键词 产学研合作 IT类专业 校企合作 教育模式
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政策组合能否促进民参军企业协同创新——基于演化博弈的数值仿真视角 被引量:4
10
作者 章磊 王祥宇 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2021年第24期132-141,共10页
军民科技协同创新是构建军民一体化国家战略体系和能力的重要内容,营造良好的政策环境是推进军民科技协同创新的重要方式。以民参军企业、科研院所和政府为博弈主体构建三方博弈演化模型,通过系统分析政策支持对博弈主体策略选择的影响... 军民科技协同创新是构建军民一体化国家战略体系和能力的重要内容,营造良好的政策环境是推进军民科技协同创新的重要方式。以民参军企业、科研院所和政府为博弈主体构建三方博弈演化模型,通过系统分析政策支持对博弈主体策略选择的影响过程,利用Matlab数值仿真分析不同政策及政策组合支持对民参军企业与科研院所协同创新的影响。结果表明,政府对不同创新主体应采用不同组合政策支持,直接政策与间接政策对鼓励民参军企业开展协同创新更加有效,营造良好的创新环境有利于科研院所选择协同创新策略;政府需要采用合理的政策组合支持军民协同创新,中强度的直接与间接政策以及低强度的创新环境政策组合相较单一政策支持对民参军企业与科研院所协同创新更有效。 展开更多
关键词 民参军企业 科研院所 政策组合 协同创新 演化博弈
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加强产学研结合 推进科教体制改革 被引量:1
11
作者 马建民 梁晓岗 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2000年第2期49-50,共2页
文章从加强产学研结合 ,深化科技教育体制改革入手 ,阐述了科教与经济的关系、科教与经济的结合 ,强化了新机制对高科技科研工作的重要保障作用等内容 ,以及高等院校、科研院所面向企业、面向经济的重要意义 。
关键词 高等学校 科研院所 生产企业 体制改革 经济建设 产学研结合 科技型体系 技术创新体系
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职业高校科研工作的几点思考
12
作者 陈连年 《张家口职业技术学院学报》 2001年第2期5-7,共3页
科研是职业高校的各项工作的重要内容。它在促进学校多方面发展上发挥重要作用。职业高校的科研工作有其特殊性。这种特殊性表现在:要重视教学研究,要结合生产实践为企业提供技术服务,要在实训环节中注重技术含量和提倡科研精神。为了... 科研是职业高校的各项工作的重要内容。它在促进学校多方面发展上发挥重要作用。职业高校的科研工作有其特殊性。这种特殊性表现在:要重视教学研究,要结合生产实践为企业提供技术服务,要在实训环节中注重技术含量和提倡科研精神。为了促进职业高校科研工作的可持续发展,还应建立科学规范的管理体制。 展开更多
关键词 职业高校 科研工作 教学研究 校企联合 实践教学 管理体制 可持续发展
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自主创新与产学研结合 全面推进企业科技进步
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作者 杨余明 《江苏建材》 2013年第3期55-57,共3页
建华管桩集团通过自主创新与产学研的有机结合,不断完善各项技术创新制度,搭建创新平台,在混凝土预制桩新产品开发、自动化生产新工艺、免蒸压节能减排和绿色发展技术等方面取得了重要的技术成果,引领着行业的技术进步,企业将进一步加... 建华管桩集团通过自主创新与产学研的有机结合,不断完善各项技术创新制度,搭建创新平台,在混凝土预制桩新产品开发、自动化生产新工艺、免蒸压节能减排和绿色发展技术等方面取得了重要的技术成果,引领着行业的技术进步,企业将进一步加大科技创新力度,培养领军型科技人才,打造创新团队,持续提升企业创新能力。 展开更多
关键词 产学研结合 科技创新 企业进步
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北京和苏州的动漫专业调研与思考
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作者 胡拥军 《艺术与设计(理论版)》 2008年第5期140-142,共3页
北影动画学院的学生作品在内容、形式、技术等方面注重与中国传统文化的结合,并运用了先进的三维技术制作出二维水墨动画效果;强调"以创作促进教学和科研,实行教学、科研和艺术创作三方面有机的结合"的方式。苏州工艺美术职... 北影动画学院的学生作品在内容、形式、技术等方面注重与中国传统文化的结合,并运用了先进的三维技术制作出二维水墨动画效果;强调"以创作促进教学和科研,实行教学、科研和艺术创作三方面有机的结合"的方式。苏州工艺美术职业技术学院数字艺术系着重培养学生的创作技能和实际动手能力;在20多门专业基础课和专业课中均安排了实践性环节;注重与企业合作,引入完整的设计制作项目,整合课程融入其中,加大了教学的深度和质量。 展开更多
关键词 产学研 独创性 原动画 工学结合 校企联合
原文传递
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