《周易》师德训诫评说

《周易》阐发的教育者道德修养的训诫之词,对于当前加强教师队伍的职业道德建设仍有重要借鉴意义。

马王堆帛书《昭力》解读拾遗

马王堆帛书《昭力》“卑隃”应当读为“譬喻”,“不羞卑(譬)隃(喻)”意为不以向百姓打比方讲道理为羞耻。“咄(?)言”之“咄(?)”释为“咄”可信,应读为“出”,“出言”即说话之义;“人次”之“次”意为准则、法度,应当看作“节”的假借字。在关于“夫豕之牙……言国修兵不战而威之谓也”的两种标点方案中,将“夫豕之牙,成而不用者也,又笑而后见”作为一个复句的意见可信。“笑而后见”之“笑”应读为“齩”,咬啮。

《周易注疏》校勘平议

《周易注疏汇校》以明万历北京国子监刻《十三经注疏》本为底本,通校了自唐石经以下的单疏本、经注本、经注释文本、经注疏合刻本等二十余种,收录清顾炎武、日本山井鼎等人校勘成果十六家。本文为校勘《周易注疏》各本时所做札记,涉及敦煌残卷、宋刊单疏本、日本桃华盦旧藏单疏本、瞿氏旧藏宋刊经注释文本、宋抚州公使库本、宋刊纂图互注本、元刊十行本、元刊明修十行本,以至清代殿本等,厘为五十七题,着重讨论各本文字之面貌,校改之得失,源流之嬗变。对清代浦镗、卢文弨、日本海保元备等人之校勘意见,亦加以讨论。

《周易程氏传》礼法思想简论

《周易程氏传》礼法思想的核心是以天理与人性重构正统法律思想的理论基础。二程继承了先秦以来以礼治国的思想,并把"礼"由有形的天地作为其直观依据提升为把至高至善的"天理"作为"礼"的终极依据,使"礼"具有了终极意义上的本体论意义。同时程颐也非常重视法的作用,但程颐重"刑"重"法",为刑重新定位,重点讲的是刑罚对维护天理五常、伦理礼法所起的作用。在德礼和政刑之间,德礼是政刑之本,而政刑有着平治天下的重要功能,刑罚的使用是为了去恶扬善,有益于道德的张扬。程颐礼法思想的基础是其通过性、理、气关系提出的人性论观点。对于程颐来说,礼法思想并不是绝对的,而是当维护则维护,当损益则损益,随时变易以从道。