高校思政课VR虚拟仿真实践教学探究———以安徽工程大学为例

VR虚拟仿真实践教学既是高校思政课理论教学的延伸和深入,又是落实立德树人根本任务的创新内容。本文从理念诉求、实践要求和现实旨归等方面论述了VR虚拟仿真技术融入高校思政课实践教学的必要性,探讨了VR虚拟仿真技术融入思政课实践教学的思想性与政治性、人文性与科技性、虚拟性与现实性相统一的三重原则。发现,在实际教学中,存在思政主体重视不够,VR虚拟仿真技术与思政课教学契合度不高,对其支撑度欠佳等问题。并以安徽工程大学为例,立足于思政主体信息化素养、源动力、深度融合、机制保障等维度,提出优化路径。

电子信息类专业本硕协同创新创业能力培养模式探索

针对电子信息类专业人才创新创业能力培养过程中普遍存在的缺乏有效的专业交叉培养手段以及产业与教育深度融合的培养机制、创新团队缺少长效管理模式和评价机制、有效融合的思政教育平台不足等难题,教学团队建立了“思政”、“竞赛群”、“实训营”、“仿人机器人创新基地”、“青年学者论坛”5个平台,将课程、毕业设计、大创项目、实训营、竞赛、社会服务和青年学者论坛等环节有机结合,构建了思政引领、专业交叉、本硕交叉、课内外交叉、产学融合、研赛融合、赛教融合的“三交叉,三融合”的地方应用型高校电子信息类专业本硕协同创新创业能力培养模式。实践证明,本硕协同培养模式在创新创业教育中取得了良好的成效。

探究如何有效发挥创新创业活动在大学生思想政治教育载体作用

大学生思想政治教育是大学生工作的重要组成部分。大学生思想政治教育需要探索一种新的载体及途径来满足隐形化、网络化和可持续性等这些新的需求。创新创业活动是深化大学生技能素质教育的重要起点,也是培养大学生创新、卓越、团结和奉献精神的重要途径。党的二十大报告中提出,要坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。因此,将创新创业活动作为一种促进大学生思想政治教育的新载体,在创新创业活动中开展大学生思想政治教育,培养造就德才兼备的高素质人才值得研究。

全媒体时代背景下高校大学生思政教育改革路径分析

高校应在全媒体时代积极应对教育发展新变化,利用新媒体技术、平台与资源创新思政教育新方式,提升高校思政教育工作先进性,充分基于全媒体时代发展育人需求,引导大学生成为社会主义建设者与接班人。本文将基于对全媒体时代大学生思政教育工作的特点分析,探究全媒体视角下大学生思政教育工作的内在逻辑,并制定基于教学创新发展的教育实践策略,保障高校在全媒体时代的思政教育工作的总体水平。

基于中国国际大学生创新大赛的地方本科院校创新创业项目培育机制探索

中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)作为大学生创新创业实践的重要平台,是培养高水平人才的重要载体,是高校深化创新创业教育改革的重要抓手。根据中国国际大学生创新大赛的开展实际和地方本科院校创新创业项目培育发展现状(以韶关学院为例),分析大学生创新创业项目培育所面临的发展困境与难题,从建立项目动态遴选体系、打造项目长效优化辅导体系、完善项目孵化落地体系3个方面提出大学生创新创业项目培育策略,以期为地方本科院校大学生创新创业项目培育机制构建提供启示。

基于创新工作室的“大思政”育人途径探索与实践

高等教育作为育人途径中的重要组成部分,在学生读书期间起到的作用不可替代。近些年来,随着社会的进步与发展,“育才先育人,育人先育德”的观念深入人心。我国许多高校也在尝试进行教育教学体制改革以巩固德育的重要地位,然而存在改良效果差、运行效率低等问题。为更好地将立德树人根本任务落到实处,以大学生创新工作室为平台,通过挖掘思政元素探讨创新型教育教学与思政教育的有机结合方式,总结基于创新工作室的民族院校“大思政”育人对策性措施和途径,旨在培养真正德才兼备的优质人才。

当代大学生对苏州红色文化的认知——基于对江苏省大学生的问卷调查

苏州作为江苏省最具代表性的历史文化名城之一,有着丰富的红色文化底蕴。充分开发和利用苏州红色文化资源,有利于增强当代大学生的理想信念并提供正确的价值导向。在新媒体时代背景下,要合理运用新媒体技术,充分发挥苏州红色文化的理论价值和时代价值。基于此,课题组以江苏省大学生为例,就当代大学生对苏州红色文化的认知问题进行问卷调查,分析了调查结果,并针对性地提出了相关策略:创新传播方式,发挥新媒体优势,打造多媒体矩阵传播体系;推动红色文化资源和新媒体技术深度融合,创新红色文化宣传教育模式;探索红色文化融入高校思政教育的新模式,鼓励大学生学习并运用新媒体技术积极创新创作。

大学生日常党史主题推进式教育制度化探析

高校推进大学生日常党史主题推进式教育制度化,对发挥好党史的立德树人作用,加强和改进新时代大学生思想政治教育工作具有重大现实意义。文章结合当前大学生党史教育实际,就大学生日常党史主题推进式教育制度化的概念、意义及其创新路径进行探析,以达到增强党史教育对当代大学生的吸引力、感染力及其实效性的目的。

思政课网络平台与大学生思想政治教育创新

运用思想政治理论课网络平台创新大学生思想政治教育是网络时代的必然要求;思想政治理论课网络平台对大学生思想政治教育创新具有重要价值;运用思想政治理论课网络平台创新大学生思想政治教育,必须正确处理教材内容的基础性与网络资源的选择性的关系、教育手段的技术性与教育方式的人文性的关系、施教者的主导作用与受教者的主体地位的关系。

“互联网+”大学生创新创业大赛指引下大学生创新创业能力培养探究

“互联网+”大学生创新创业大赛对提升大学生创新创业能力有着积极的作用。文章结合近几年的参赛实践,探究在“互联网+”大学生创新创业大赛指引下,培养大学生创新创业能力的模式与经验。重点分析了团队建设、团队成员互补性、团队发展引领性展现以及增强指导教师融入性的重要性与途径,并从两个维度出发分析强化校企合作的指导途径与意义。

从“互联网+”大学生创新创业大赛要求的变化反思东北院校双创教育改革

创新创业教育改革是近年来高等教育为适应经济社会发展而做出的人才培养模式的根本变革。为推动和检验高校的教育改革成果,教育部联合相关部委打造了"互联网+"大学生创新创业大赛,2015年以来已连续举办六届。纵观六届大赛,赛事要求有不同程度的变化,变化部分的内容体现了高校创新创业教育改革发展的方向。近3年,东北地区高校在该项赛事中成绩并不理想,客观原因是东北地区经济相对不发达、创新创业氛围不好、科技成果转化率低等,造成创新创业教育改革效果不持久、不显著;主观上东北地区高校也应进一步反思大赛要求变化所体现的教育改革方向,把创新创业作为一个学科专业去建设,把创新创业教育按照一个素质教育目标去达成,并与高校思想政治教育紧密结合起来,这是东北地区高校在"互联网+"大学生创新创业大赛中取得好成绩的关键所在。

浅谈高校对大学生科技创新活动的管理

通过对大学生科技创新活动的概念、成效与弊端等进行概述,深入论述其重要作用,据此分析高校管理大学生科技创新活动的现状,并提出促进大学生科技创新活动快速健康发展的基本途径。

试论大学生思想政治教育方法创新

大学生思想政治教育创新是新时期大学生思想政治教育的新课题,在思想政治教育创新体系中,思想政治教育方法创新显得十分重要,它制约和决定了思想政治教育创新的实现程度和实施效果。大学生思想政治教育方法创新要遵循针对性、实效性、能动性、可行性及继承与创新相结合的原则,在方法内容上要重视教育内容的渗透性,重视教育活动的参与性,重视现代传媒技术的应用,重视传统文化与现代精神的综合创新,以达到切实加强和改进大学生思想政治教育的目的。

自媒体时代高校思想政治教育方法创新研究

自媒体是一把双刃剑,它对于高校思想政治教育工作既是契机也是挑战。自媒体平台上的内容鱼龙混杂、良莠不齐,大学生往往难以分辨真假,这对大学生的思想观念造成了一定的不良影响。同时,自媒体时代弱化了思想政治教育工作者的权威性,对思想政治工作者队伍的素质提出了更高的要求。自媒体与高校思想政治教育有机地结合起来,既是大势所趋,也是新时代对高校思想政治教育提出的新要求。

我国大学生思想政治教育创新三十年的改革与探索

大学生思想政治教育是思想政治教育研究的重要领域。梳理并挖掘改革开放30年来大学生思想政治教育的创新及其在这方面取得的理论成果,既是深化大学生思想政治教育创新研究的基本理论问题,又是对其当代发展中的难点进行探讨。研究改革开放30年来大学生思想政治教育的创新,对于推动大学生思想政治教育发展具有重要的意义。

以科技竞赛为手段培养大学生的创新实践能力

创新实践能力是当今社会特别是工科行业对人才的迫切需求。近年来,北华航天工业学院机械工程系对依托科技竞赛,构建"系部、教师、学生科协和班级"四位一体的大学生创新实践能力培养模式进行实践与研究。该模式包括:系部导向,自主搭建平台扩大受益学生数量;教师负责,竞赛教师负责制和指导教师按"课题项目+科技竞赛+毕业设计"的模式持续培养学生能力;科协联接,积极发挥学生科协的"三自教育"功能;班级支撑,创新班级建设等。

创新大学生思想政治教育“新”论

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),是新形势下创新大学生思想政治教育的纲领性文件。进一步加强和改进大学生思想政治教育,要适应新形势、迎接新挑战、形成新共识,明确新任务、树立新理念、谋划新思路,建立新机制、拓宽新途径、采取新举措。文章以《意见》精神为指导,结合高校思想政治工作实际,就大学生思想政治教育的理念、机制、内容、途径、方法创新进行了深入系统地探讨。

结构设计竞赛与土建类专业学生创新能力培养

基于结构设计竞赛,开设"结构模型制作"公选课,建设结构设计实践基地,积极组织学生参赛,对完善土建类专业创新教育体系,培养学生创新精神和实践能力具有重要作用。

论大学生思想政治教育工作的创新与和谐社会的构建

大学生思想政治教育对于构建社会主义和谐社会具有十分重大的意义。在新的时代背景下,大学生思想政治教育面临着严峻挑战,因此,我们必须创新大学生思想政治教育,采取一系列对策,加强和改进大学生思想政治教育,推进构建社会主义和谐社会的进程。

如何利用网络加强大学生思想政治工作

针对网络空间的飞速发展和在大学的广泛应用,给高等教育和大学生都带来了许多的变化。网络信息正在改变着当代大学生的行为习惯和思想。要抓住机遇,利用网络优势,创新大学生的思想政治工作。主要论述网络思想政治工作的意义和主要工作内容。