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高职会计电算化专业核心课程设计初探
被引量:
2
1
作者
王韶婧
《价值工程》
2010年第7期252-253,共2页
高职会计电算化专业中那些与技能培养和职业能力形成关系最密切的课程是专业的核心课程,这些课程本身也是各院校重点建设的课程。分析专业核心技能课程的基本理念、基本特征,提出专业核心技能应视为关键能力的观点,结合宁夏职业技术学...
高职会计电算化专业中那些与技能培养和职业能力形成关系最密切的课程是专业的核心课程,这些课程本身也是各院校重点建设的课程。分析专业核心技能课程的基本理念、基本特征,提出专业核心技能应视为关键能力的观点,结合宁夏职业技术学院会计电算化专业核心技能课程设计,努力形成以就业为导向的高职课程模式。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。人才培养模式的核心是课程体系,落脚点是课程。改革与建设课程,提高教学质量是目的,课程改革与建设是专业核心课程的设计基础。
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关键词
高职
会计电算化专业
核心课程
设计
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职称材料
题名
高职会计电算化专业核心课程设计初探
被引量:
2
1
作者
王韶婧
机构
宁夏职业技术学院
出处
《价值工程》
2010年第7期252-253,共2页
文摘
高职会计电算化专业中那些与技能培养和职业能力形成关系最密切的课程是专业的核心课程,这些课程本身也是各院校重点建设的课程。分析专业核心技能课程的基本理念、基本特征,提出专业核心技能应视为关键能力的观点,结合宁夏职业技术学院会计电算化专业核心技能课程设计,努力形成以就业为导向的高职课程模式。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。人才培养模式的核心是课程体系,落脚点是课程。改革与建设课程,提高教学质量是目的,课程改革与建设是专业核心课程的设计基础。
关键词
高职
会计电算化专业
核心课程
设计
Keywords
higher vocational
computer
ized accounting profession
core
curriculum
design
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职会计电算化专业核心课程设计初探
王韶婧
《价值工程》
2010
2
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