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INTEGRATING COLLEGE ENGLISH COURSE AND COMPUTER MULTIMEDIA:CONSTRUCTING THE NEW AND IDEAL INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENT 被引量:1
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作者 曲文燕 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2005年第4期92-99,129,共9页
With the social and economic development of our country, education at college level is changing rapidly.The popularity of modern information technology education is a hot subject. In recent years, the infusion ofmulti... With the social and economic development of our country, education at college level is changing rapidly.The popularity of modern information technology education is a hot subject. In recent years, the infusion ofmultimedia into teaching and learning has altered considerably the instructional strategy in our educationalinstitutions and changed the way teachers teach and students learn. The traditional teacher-centric method ofteaching used for decades in our educational system has been modified and enhanced. Currently, moderneducation theory is moving from the traditional recall of facts, principles, or correct procedures into the areasof creative thinking, problem solving, analysis and evaluation. These are skills which are very much needed intoday's knowledge based economy. This shift in focus on learning has presented our educators with seriouschallenges as well as opportunities in restructuring their curriculum to meet the rising demands of theknowledge based society, which is currently being initiated by the Ministry of Education of China.In this paper, we focus on designing a course which is oriented towards a constructivist based paradigm byusing multimedia as an instructional tool, and where students are active learners, involved in constructing theirown knowledge in the learning process and determining how to reach their own learning outcomes. A surveywas carried out to ascertain the reactions of students enrolled in an interactive multimedia course in WenzhouUniversity, Zhejiang province towards this constructivist based learning mode. The results indicated that thesestudents reacted positively towards this study mode and improved their interpersonal and collaborative learningskills. 展开更多
关键词 integrating computer multimedia interactive learning environment
原文传递
临床记忆量表多媒体测查方法与手工操作结果的比较 被引量:7
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作者 刘学俊 邹义壮 +5 位作者 刘继庆 王健 屈英 许淑莲 吴振云 孙长华 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第9期640-641,共2页
目的 :对临床记忆量表多媒体测查与手工操作方法进行对照比较 ,确定两种方法的一致性。方法 :随机抽取被试 5 0名 ,先后接受两种测验方法的测查。结果 :两种测验方法在临床记忆量表五项分测验的原始分、量表分、年龄量表分及记忆商上无... 目的 :对临床记忆量表多媒体测查与手工操作方法进行对照比较 ,确定两种方法的一致性。方法 :随机抽取被试 5 0名 ,先后接受两种测验方法的测查。结果 :两种测验方法在临床记忆量表五项分测验的原始分、量表分、年龄量表分及记忆商上无显著性差异。结论 :临床记忆量表多媒体测查方法与手工操作方法具有高度的一致性 。 展开更多
关键词 临床记忆量表 多媒体 测查方法 手工操作 计算机辅助 比较分析
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声音信息在系统仿真中的应用研究与实例 被引量:1
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作者 韦有双 韩丽敏 冯允成 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第1期76-79,共4页
就如何将多媒体与仿真结合起来为决策者提供更多有效的信息进行研究,解决了动画仿真软件中无声音信息的问题,提出了一种在已有的动画仿真软件的基础上向仿真模型中嵌入声音信息的方案,并成功地解决了动画与声音信息的同步问题.作者... 就如何将多媒体与仿真结合起来为决策者提供更多有效的信息进行研究,解决了动画仿真软件中无声音信息的问题,提出了一种在已有的动画仿真软件的基础上向仿真模型中嵌入声音信息的方案,并成功地解决了动画与声音信息的同步问题.作者已开发出相应的软件,将同步声音/音乐与背景声音/音乐和仿真动画结合起来. 展开更多
关键词 计算机化仿真 仿真语言 声音信息 多媒体
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智能型多媒体教室的构建
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作者 李民健 姜德民 +1 位作者 张红军 王岸飞 《科学技术与工程》 2005年第22期1777-1779,共3页
结合现代教育技术的特点,提出多媒体电化教学智能网络教室建设思路,为现代教育技术发展提供一个新参考模式。
关键词 智能 多媒体 构建
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浅析在《会计电算化》教学中的改进措施 被引量:1
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作者 李阳 《大众科技》 2012年第5期175-177,共3页
新兴的社会主义市场经济对会计工作提出了更高的要求,为适应新的历史环境,加强会计从业资格管理,注重理论联系实际,强调基础理论知识的掌握与基础业务的处理能力培养,中等职业学校的会计电算化教学应确立正确的教学导向,不断改革和完美... 新兴的社会主义市场经济对会计工作提出了更高的要求,为适应新的历史环境,加强会计从业资格管理,注重理论联系实际,强调基础理论知识的掌握与基础业务的处理能力培养,中等职业学校的会计电算化教学应确立正确的教学导向,不断改革和完美教学手段及教学方法,注重实践性环节教学,并正确处理好传授知识和培养学习能力的关系,以确保完成中等职业学校会计电算化教学的要求。 展开更多
关键词 会计电算化 实践性教学 多媒体教学 比较法
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