江泽民高校办学教育思想的现实意义

文章从五个方面论述了江泽民同志高校办学教育思想的现实意义 :第一 ,高校办学必须坚持正确的办学指导思想 ,注重形成办学特色 ;第二 ,高校办学必须面向经济建设主战场 ;第三 ,高校应努力成为知识追求与知识创新的基地 ;第四 ,高校必须成为培养德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和创造力人才的摇篮 ;第五 。

弘扬与时俱进精神,繁荣发展哲学社会科学

江泽民同志去年8月在北戴河和今年4月在人民大学关于繁荣发展哲学社会科学的重要讲话是新世纪哲学社会科学的发展纲领,两次讲话肯定了哲学社会科学的巨大作用,强调了哲学社会科学工作的极端重要,指出了哲学社会科学创新发展的历史使命和重大任务。我们应该建立健全哲学社会科学的发展机制:一是要完善社科事业发展的组织管理机制,二是要建立社科事业发展的市场交换机制,三是要建立促进社科事业发展的学者激励机制。社科工作者要与时俱进,开拓创新;关注改革实践,研究重大问题;弘扬优秀传统,借鉴外来文明;严谨治学,端正学风;坚持正确方向,贯彻“三个代表”。

承前启后 继往开来 丰富和发展马克思主义建党思想——论党的第三代领导集体对马克思主义建党理论的重大贡献

中国共产党诞生 80年来 ,坚持把马克思主义建党理论与中国共产主义运动相结合 ,取得了举世瞩目的成就。以江泽民为核心的第三代中央领导集体 ,承前启后 ,继往开来 ,进一步丰富和发展了马克思主义建党理论 ,形成了比较完整的党建理论体系 ,为无产阶级政党走向新的胜利奠定了坚实的理论基础。

“三个代表”是对党的全心全意依靠工人阶级根本方针的丰富与发展

江泽民同志的“三个代表”重要思想以全心全意依靠工人阶级为理论依据 ,全面而深刻地阐述了“三个代表”重要思想与全心全意依靠工人阶级的内在联系。“三个代表”重要思想是江泽民同志在新的历史条件下 ,对党的全心全意依靠工人阶级根本方针的继承、丰富和发展 ,为我们在新世纪如何坚持全心全意依靠工人阶级的根本方针提供了方法论原则。

论江泽民同志对思想政治工作理论的新发展

江泽民同志以马克思主义者开创新局面的理论勇气和总揽全局、面向世界、面向未来的战略眼光,在思想政治工作的地位作用、内容、任务和方法等方面提出了一系列新的思想观点,继承和发展了毛泽东同志、邓小平同志关于思想政治工作的理论。

试论江泽民教育论述的系统统一性

江泽民教育思想论述是当今教育思想理论的重要宝库。文章从六个方面详实分析了江泽民教育论述的特质,认为它具有目标与手段、内容与形式的统一性、继承与发展的统一性、理论与实践的统一性、整体性与个性的统一性、世界性与民族性的统一性、时代性与前瞻性的统一性等系统特性。