基于概念图的知识模型组织及协作机制研究——以CmapTools为例

论文从Cm apTools的功能特点、知识模型、体系结构、同步合作等方面对Cm apTools进行了介绍,以便用户可以更好的了解和使用该工具构建相应的知识模型。

基于CmapTools的概念图知识模型在在线信息素养教育中的应用研究

在总结信息素养教育现状与不足的基础上,分析概念图对信息素养教育所提供的功能支持,提出以概念图知识模型作为信息素养内容的组织和展现形式并与E-learning环境进行有机融合的一种理念,引入软件工具CmapTools构建信息素养概念图知识模型实例,并将其应用于E-learning环境平台中,从而为学习者提供一个可视化的信息素养知识和技能的自主、协作学习环境。

概念图的布局算法研究

概念图是一种有效的知识可视化工具,而概述图的布局是影响其信息传递能力的重要因素,因此布局算法是实现概念图工具的重要技术基础。本文在Susiyama层次布局算法的基础上,针对概念图的特点和布局要求,提出了一种概念图的布局算法:首先对概念图的概念节点和关系节点进行简化处理,然后应用Susiyama 层次布局算法的第一步(分层),并对图中的关系节点进行特殊处理,调整分层,最后应用Sugiyama层次布局算法的“交叉减少”和“坐标分配”模块,得出概念图各个节点(包括概念节点、关系节点和虚拟节点)的坐标,最终得出概念图的布局。该算法已通过编程实现,并成功应用于我们自主研发的概念图工具软件中。

对等网环境下基于树模型的对等节点的知识地图构建研究

针对P2P网络知识资源共享中的资源无结构化和缺乏有效的资源导航问题，本文采用知识地图理论对对等网节点知识资源进行统一表示和导航，给出了对等节点的树形知识地图模型，该模型包含三个基本要素：知识单元集合、关系集合和关系集合到知识单元有序偶集合上的映射。在此基础上，以本体概念树为知识资源分类标准，给出了基于树形知识地图模型的对等网节点知识地图的构建方法。并邀请领域专家对树形知识地图的性能进行评价，评价结果表明本文构建的树形知识地图在对等节点知识资源结构化、导航方面具有不错的性能，为有效表示和导航对等网上的知识资源奠定初步的理论基础。

基于可解释基拆解和知识图谱的深度神经网络可视化

近年来,以卷积神经网络(CNN)等为代表的深度学习模型,以其深度分层学习,无标签化学习等优势,已在图像识别为代表的各个领域得到日益广泛的应用.然而,深度神经网络模型由于其内在的黑盒原理,对其内部工作机制的解释仍然面临巨大挑战,其可解释性问题已成为了研究界和工业界的前沿性热点研究课题.针对现有研究存在的缺乏基于图谱的可解释性方法的问题,以及可解释基模型的图谱构建优势,本文提出了一种基于可解释基拆解和知识图谱的深度神经网络可视化方法.首先采用一种面向可解释基模型特征拆解结构的知识图谱构建方法,构建了场景和解释特征之间的解释关系和并列关系等图谱信息;利用场景-特征的解释关系网络,提出了一种基于Jaccard系数的场景间相似度聚类方法;针对现有可解释基模型对相似的场景,其解释特征重合率可能很高的问题,提出了一种基于场景的判别性特征提取方法,在特征拆解结果中能对每一类样本分别提取出能够区别此类和其他类并且拥有同等重要性的拆解特征(即判别性特征);针对现有可解释基的深度网络可视化测试缺乏保真度测试的问题,提出了一种适于深度神经网络的保真度测试方法.保真度测试和人类置信度测试,均表明本文所提方法可取得优异效果.

基于概念图和思维导图的《护理学基础实训》可视化教学模式研究

目的探讨基于概念图和思维导图的可视化教学在《护理学基础实训》中的应用效果。方法以班级为单位对两个班共91名学生开展对照研究,干预组进行可视化教学,对照组采用传统方式教学,历时2个学期。比较研究过程中两组学生的评判性思维能力、自主学习能力以及实训成绩。结果干预半年后,与对照组比较,干预组学生的评判性思维能力总分及部分维度即显示出优势,自主学习能力并未有显著性差异。1年后,干预组护生的评判性思维能力及自主学习能力均显著优于对照组(P<0.05),实训成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论在《护理学基础实训》课程中进行基于概念图和思维导图的可视化教学,有利于护生评判性思维和自主学习能力的培养,对护生知识的主动建构也可以起到促进作用,可以在实训课程中推广应用。

基于知识图谱组合模型的信息可视化研究

通过对3种文献可视化软件HistCite、RefViz和CiteSpace的比较研究,构成了基于三者的可视化组合模型,并通过信息可视化研究领域文献进行了实证研究。

基于知识图谱的互联网商业模式研究可视化分析

利用科技文本可视化软件Cite SpaceⅢ,以Web of Science核心合集数据库收录的互联网商业模式文献为研究样本,基于知识图谱理论,对科研力量合作分布状况、研究热点、知识基础迁移以及研究前沿进行科学计量分析。研究发现,互联网商业模式正处于跨学科融合快速发展的阶段,形成价值创新、管理创新、技术创新"三位一体"的创新机制,完善基于平台整合的交易生态圈、构建数据和金融驱动的产业链分享经济是未来的主要发展方向。最后,依据研究结论对我国互联网商业模式未来发展提出建议。

中学教师数学知识结构的模型分析

中学教师数学知识结构模型是建立在教师的知识图式上，从知识的本质度、贯通度、关联度和运用度等4个维度刻画数学教师知识结构的定量特征；通过中学教师导数知识结构模型发现：不同类型教师在导数知识观、连通度、表征方式和结构的均衡性上存在差异．

商业模式创新发展态势的知识图谱分析

基于知识图谱理论,采用Citespace III软件,对Web of science收录的2004—2014年的商业模式创新相关文献的发文量、发文国家、发文学科、被引文献、关键词等进行可视化分析。研究发现,当前商业模式创新研究整体呈快速发展态势,并表现出了区域发文数量和文章影响力的不平衡;商业模式创新研究立足于企业发展经典理论,研究方向主要集中在商业模式创新影响研究、商业模式企业管理创新研究和商业模式创新绩效分析,研究前沿逐渐向强化价值创造和依赖技术创新倾斜,并在此基础上给出了中国商业模式创新研究相应的启示。

基于CiteSpace Ⅳ的健康信念模式研究热点的可视化分析

[目的]梳理健康信念模式研究脉络,以呈现其学科发展和研究热点,为我国健康信念模式的进一步研究提供参考。[方法]在Web of Science数据库中,以"health belief model"为主题词进行检索,检索时间为自建库至2017年1月,并对所得文献数据使用CiteSpaceⅣ进行可视化分析。[结果]共检索得到609条文献记录,发文数量总体呈逐年上升趋势。现阶段研究热点主要集中于乳腺自检健康教育、健康信念、健康信念模式、基于健康信念模式的乳腺癌信念及注册前学位课程教育相关研究;更多的研究焦点由原来描述病人的护理问题转变为通过试验来探讨基于健康信念模式进行干预的效果。[结论]健康信念模式主要研究热点聚焦于提高健康行为益处和提高自我效能方面,未来应着眼于其在降低预防性障碍、改进文化适用性和健康信念模式方面的研究。

产教融合教学模式的知识图谱可视化分析

文章采用CiteSpace软件,以CNKI核心数据作为来源,对1999~2020年间收录的产教融合教学模式文献进行统计和可视化分析。结果表明:2016年后高水平的产教融合教学模式研究在减少;研究机构多集中在职业院校,且机构之间合作较少;研究热点聚焦在校企合作、教学模式、人才培养模式等,产教融合在2015年成为热门研究对象。为进一步促进产教融合教学模式发展,应加强合作、调动各方积极性、重构资源配置、拓宽思维、打破体系、以赛促学。

基于WordNet和SUMO本体集成的自动语义检索及可视化模型

针对语义检索在实际应用中面临的用户查询意图获取困难、潜在语义索引计算复杂、领域本体覆盖范围小、概念语义类型不丰富、自动化程度低等问题,提出基于WordNet和SUMO本体集成的自动语义检索及可视化模型。实验表明这种模型能够过滤掉大量与用户查询无关的信息,提高信息检索系统的检准率,并很好地满足用户可视化和个性化检索需求。

基于概念图的知识模型及其在信息检索课中的应用

论文介绍了知识模型的概念、特点,在此基础上重点论述了基于概念图的知识模型在信息检索课课程讲授环节中三个方面的应用和课程实践环节中两个方面的应用,并通过搜索引擎和信息检索两个实例说明了其构建方法和六个构建步骤。

支持软件需求分析及其开发的智能环境

为了提高软件开发的效率，增强软件的可靠性与维护性，并在此基础上提供增量开发，我们结合人工智能（ＡＩ）的知识表达技术，通过内部的表达机制来支持软件的需求分析任务。在软件生存周期开发中，运用各种方法表达各类开发信息，作为计算机辅助软件工程（ＣＡＳＥ）环境的核心．依据软件工程学的开发模型，提供一种横向支持。建立需求分析工具以加强需求阶段开发建立可视实体系统，表达和管理可视信息；应用框架系统提供文档表达、生成机制；提供ＣＡＳＥ环境的辅助设施。所有这些均较好地支持了ＣＡＳＥ环境的现有功能。以机械ＣＡＤ为领域背景，在ＳＵＮ工作站上实现了初步的功能。

一种可视化的知识管理建模语言

如何在浩瀚信息海洋中获取自己所需的知识,进而进行有效的管理并最终利用知识创造价值,是知识管理的重要目标。而如何构建良好的知识模型来存储和表达所需的知识,是知识创造价值过程的关键因素。该文正是针对这种需求,提出了可记录隐性知识的可视化知识建模语言(KnowledgeModelingLanguage,KML)。通过使用KML,人们可以将内在的知识记录转化为图形化的文档,从而得以展现知识的全貌,而知识的使用也变得更加直观和有效。

电网隐性知识的概念图构建方法

隐性知识构成企业核心竞争力的关键,而电网隐性知识种类繁杂,数量巨大,不利于传播交流。针对此,文中首先分析了电网隐性知识,并以此为切入点,提出了一种概念图构建方法,构建电网环境下的隐性知识概念图。构建流程包括概念提取,关联分析和结合PFNET的可视化映射三个步骤。最后通过构建线路运行与维护领域下的概念图,验证了该方法构建的概念图简化了知识结构,进一步明确知识间的主要联系,便于知识的交流与共享。

一种新产品开发知识可视化管理新方法

目前产品知识管理技术在产品全生命周期管理系统中并没有得到广泛应用,仅有的产品全生命周期管理功能并不能满足现代产品开发对知识快速获取和再利用的需求。通过建立产品全生命周期概念图定义,设计该概念图与产品全生命周期管理系统中各种设计文档的关联规则,明确产品全生命周期管理概念图的存储格式,探索新产品开发知识可视化管理的新方法。最后,用一个实例来说明产品全生命周期管理概念图在实际应用中的作用和意义。

基于知识可视化的在线学习资源设计

随着慕课、移动学习的兴起及广泛应用,在线学习资源的设计显得十分重要,它直接影响到学习者学习的效果。当前在线学习资源的设计大多采用线性堆积的方式,导致资源之间逻辑关系不清晰,不利于学习者对知识体系的整体把握和意义建构。文章指出当前在线学习资源设计中存在的问题,分析知识可视化在资源设计中的优势,阐述实现知识可视化的主要途径,并以《多媒体课件教学设计》在线课程设计为例,探讨基于知识可视化的在线学习资源设计。

基于Citespace的物种分布预测研究进展的可视化分析

明确物种分布区范围是对物种进行有效保护管理的基础。为全面了解国内外物种分布区预测研究进展及热点,基于Citespace软件,以WOS核心数据库、中国知网CNKI数据库中相关研究文献为研究对象,归纳国内外该研究领域的发展历程,总结其研究热点与趋势。结果表明,中外物种分布预测研究发展历程大致相同,可分为初级探索阶段与高速发展阶段;生物入侵范围预测、气候变化对物种分布格局的影响、Maxent模型的应用等内容是初期的研究热点,基于R语言的多模型联合优化研究、传染病病原体的传播及扩散路径预测、珍稀濒危物种种群动态预测等研究方向是目前的研究趋势与热点。就物种分布预测研究发展方向进行了讨论。