论春秋战国之际的学术原创精神——以教育学说原创为视角

春秋战国之际是中华民族文化大发展、大繁荣期,也是中国学术充满活力、蓬勃发展的原创期。在这一时期,产生了内涵极为丰富深刻、影响极为广博久远的原创性教育学说,尤其是儒道墨法四大显学各具特色的原创性教育学说对后世教育理论创新和教育实践的发展产生了极为深远的辐射性影响。分析春秋战国之际原创性教育学说产生的历史动因,揭示其精神特质,对当代教育理论创新和教育实践的创造性改革具有十分重要的启发借鉴意义。

论《乐经》的基本形态及其在战国的传播

《乐经》是先秦时期实有的一本经书,它在春秋以前属于乐官传承,与《诗》、《礼》存在密切的联系,但却并非是诗之曲谱。通过《左传》、《国语》的用乐事例,可以推断出《乐经》的基本形态和主要特点。战国时期,《乐经》所记之雅乐的高贵地位丧失,逐渐流落于民间,这在客观上起到了积极的社会效果,因为它使《乐经》在更为广阔的社会空间内向更多的人群传播、推广、解说雅乐。以当时的社会形势而论,知识界对雅乐的兴趣与热情显然高于贵族,即战国百家诸子的学派理念尽管有别,但他们都在潜移默化地接受着《乐经》的影响。其中儒家更是以"乐教"名世,他们通过对《乐经》的解读与阐释,进而形成了《乐记》、《荀子.乐论》等作品。与此同时,其他诸子也通过对《乐经》的吸纳和运用,形成了诸如《吕氏春秋.仲夏纪》之乐论等作品。所以,《乐经》看似传承于儒家,但实际情况并不局限于儒家,它是战国知识界共用的资源,并由此衍生出更多的乐论作品。

《春秋》及其“三传”所见建筑原则探析

文章通过对《春秋》及其"三传"中建筑文献的梳理,归纳总结了其中蕴含的建筑原则;并通过对具体文献的解读,分析了其所展现的时代特点与思想倾向。

春秋战国时期的军事祭祀

春秋战国时期的军事祭祀类型众多,仪式繁复,贯穿于战争的全过程。从军事祭祀的时间上来划分,可以分为出征前祭祀、临战祭祀和战后祭祀。军事祭祀的盛行与春秋战国时期鬼神观念和宗法制度占统治地位是密不可分的。军事祭祀起到了振奋军心、鼓舞斗志的作用。

先秦儒家的“仁义道德”——以古希腊(雅典)道德哲学为参照系的概述

不论与'欧洲中心主义'密切相关的'普世价值主义'怎么解释中国文化和儒家思想,东西文化的差异是事实,比如雅斯贝斯所述说的'轴心时代'不同文化的形成和至今的影响。本文以先秦儒家'仁义道德'为例,把'轴心时代'产生的古希腊道德哲学作为参照系,概述'仁''义''道''德'的基本含义,阐明与古希腊道德哲学的异同。首先,本文简介了'中国先秦和古希腊的不同历史发展以及伦理和政治思想渊源的差异',并从语言发展的角度,梳理先秦儒家和古希腊道德哲学对'伦理'和'政治'的不同理解。接着,本文简述先秦儒家的'政治立场、视野、旨趣和思维方法',在此基础上,引述孔子、孟子和荀子关于'仁'和'义'的一些论述。然后,本文对'柏拉图和亚里士多德的视野、旨趣、人生观、伦理思想'做个简单和基本的介绍,并解释个人'幸福'(eudaimonia)、'美德'(areté)和'正义'(dikaiosynē)的含义,以便最后提出关于二者'比较和融通的可能性'的一点拙见。笔者提出下列建议:不仅反思'(中国)文化的转型',儒家思想的'现代诠释',而且注意'普世价值主义'对中国人思维的影响问题。