Conners父母症状问卷的中国城市常模

目的 :建立Conners父母症状问卷 (PSQ)的中国城市常模并检验其信度和效度。方法 :在全国 2 0个城市采样 175 9例 (男 890 ,女 86 9) ,平均 11.39± 2 .5 7岁 ;由父母填写PSQ。结果 :量表的重测信度 0 .15～ 0 .6 3、分半信度 0 .88、Crobachα系数 0 .92、项目与总分的一致性 0 .49～ 0 .85。量表的效度较好 ,与AchenbachCBCL、Conners教师评定量表的各分量表呈对应性相关 ,多动症儿童得分高于常模 ,多动指数对多动症诊断的灵敏度为 84%。结论 :Conners父母症状问卷适用于我国儿童多动症的评估。

Conners父母用症状问卷的中国城市常模和信度研究

目的建立Conners父母用症状问卷(PSQ)的中国城市常模,并对其进行信度检验。方法在全国14个城市对3576名3～18岁儿童进行Conners父母用症状问卷的评定,对其中40名儿童间隔二周进行重测。结果 PSQ各条目分与量表总评分之间的相关系数在0．333～0．605(P<0．01);总问卷 Cronbachα系数为0．932,Sperman—brown分半相关系数为0．900,间隔二周量表总分的重测相关系数为 0．594,除心身问题因子重测稳定性不够外,其余5个因子的重测相关系数在0．332—0．782(P<0．05)。结论 Conners父母用症状问卷的中国城市常模符合我国国情,具有良好的信度,值得推广和应用。

事件相关电位P300及Conners父母症状问卷在癫痫共患注意缺陷多动障碍患儿认知及行为中的应用

目的:探讨事件相关电位P300及Conners父母症状问卷对癫痫(EP)共患注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿认知及行为的评价作用。方法:选择EP共患ADHD、EP、ADHD及健康儿童各30例,应用P300检查评价各组儿童的认知水平,应用Conners父母症状问卷评价各组儿童的行为情况。结果:与对照组相比,EP+ADHD组、ADHD组及EP组P300潜伏期明显延长、波幅明显降低(P<0.05);与EP组相比,EP+ADHD组P300潜伏期明显延长、波幅明显降低(P<0.05);与ADHD组相比,EP+ADHD组P300波幅明显降低(P<0.05)。与对照组相比,EP+ADHD组及ADHD组品行问题、学习问题、多动-冲动、多动指数四个因子得分均明显增高(P<0.05),EP组品行问题及多动指数两个因子得分均明显增高(P<0.05);与EP组相比,EP+ADHD组学习问题、多动-冲动、多动指数三个因子得分均明显增高(P<0.05)。结论:P300和Conners父母症状问卷是评价癫痫共患ADHD患儿认知和行为损害的有效手段,其操作简单、价格低廉、检测时间短,患儿及家长依从性高。

Conners父母问卷对原发性遗尿症儿童行为问题的研究

目的探讨Conners父母症状问卷(PSQ)对原发性遗尿症(PNE)患儿行为问题的影响。方法选取65例PNE患儿作为实验组,另选取同期体检健康的65例学龄期儿童作为健康组。实验组根据患儿病情不同予以去氨加压素片、奥昔布宁、阿米替林等药物单用或联合用药治疗。统计并比较健康组与实验组患儿治疗前后PSQ评分以及实验组不同性别患儿PSQ评分。结果实验组患儿治疗前学习问题、心身问题、多动问题、焦虑评分分别为(1.28±0.59)、(0.38±0.38)、(1.10±0.66)、(0.57±0.34)分,均高于健康组的(0.70±0.51)、(0.17±0.27)、(0.65±0.46)、(0.18±0.22)分,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患儿治疗后学习问题、心身问题、多动问题、焦虑评分分别为(0.72±0.48)、(0.16±0.24)、(0.68±0.39)、(0.17±0.14)分,与健康组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。实验组男性患儿粗鲁无礼、好动、制造麻烦、自夸、打架、易放弃、妨碍其他人、欺骗家长、品行问题因子、学习问题因子评分均高于女性患儿,头痛、胃痛、其他疼痛、大便有问题、心身障碍因子评分均低于女性患儿,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论PNE患儿的行为问题多于健康儿童,且有性别差异,遗尿症的治疗有助于改善其行为问题。

存在焦虑症状儿童自我意识及行为问题研究

目的了解存在焦虑症状儿童的自我意识及行为问题。方法采用Piers-harris儿童自我意识量表和Conners父母症状问卷对386例7～13岁儿童进行问卷调查。结果儿童焦虑症状检出率为25.65%,男性为26.87%,女性为24.32%。有焦虑症状儿童PHCSS行为、焦虑、合群分量表评分及总分显著低于对照组儿童(P<0.05),PSQ各因子评分均显著高于对照组儿童(P<0.01)。结论存在焦虑症状儿童的自我意识水平低,行为问题突出。应注重儿童焦虑倾向的预防和干预。

多动宁胶囊联合哌甲酯对注意力缺陷多动障碍患儿PSQ评分及血清皮质醇、促肾上腺皮质激素的影响

目的探讨多动宁胶囊联合哌甲酯对注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿Conners父母用症状问卷(PSQ)评分及血清皮质醇(Cor)与促肾上腺皮质激素(ACTH)水平的影响。方法将70例ADHD患儿随机分为两组各35例,对照组单纯采用哌甲酯治疗,观察组采用多动宁胶囊联合哌甲酯治疗,对比两组的PSQ评分及血清指标。结果治疗后,两组的PSQ各维度评分低于治疗前,且观察组PSQ各维度评分低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组的血清Cor水平高于治疗前,且观察组的血清Cor水平高于对照组(P<0.05)。两组患儿治疗前后的血清ACTH水平比较无统计学差异(P>0.05)。结论多动宁胶囊联合哌甲酯治疗ADHD的效果满意,可显著降低患儿PSQ评分,改善血清Cor水平,且对ACTH水平无明显影响。

3～5岁儿童行为问题调查及中美Conners常模的比较

目的了解长沙市3～5岁儿童行为问题状况,并对Conners父母症状问卷的中国城市常模和美国常模作比较,以探讨何种常模更适合我国儿童。方法在长沙市5个行政辖区随机抽取854例3～5岁儿童,由家长完成受试儿童的Conners父母症状问卷调查。结果应用PSQ美国常模评估发现,长沙市3～5岁儿童行为问题总检出率为20.4%,其中男童28.1%,女童12.4%,两者比较差异具有统计学意义(P<0.01);女童焦虑因子得分明显高于男童(P<0.01);学习问题和心身问题是长沙市儿童的主要问题。应用中国城市常模时检出的品行问题、冲动-多动、多动指数异常率高于应用美国常模检出的结果,男童学习问题、心身问题异常检出率显著低于应用美国常模检出的结果,行为问题总发生率以应用美国常模检出率高,两者比较差异具有统计学意义(P<0.05);两者对PSQ大多数因子以及总异常率评定结果的一致性较差(Kappa<0.4)。结论长沙市3～5岁儿童行为问题特别是学习问题和心身问题检出率较高,值得重视;Conners父母症状问卷中、美常模评估结果的一致性较差,由于中国城市常模符合我国国情和文化背景,建议在实际工作中以选用中国城市常模为宜。

沙盘游戏疗法对注意缺陷多动障碍儿童心理行为干预效果研究

目的:探讨沙盘游戏对注意缺陷多动障碍儿童(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的心理行为干预疗效。方法:采用分组对照研究方法,纳入在重庆医科大学附属儿童医院神经科门诊确诊为ADHD的6—12岁的80例患儿,作为研究对象。将80例ADHD患儿按照患儿意愿分组为非随机分组,试验组(40例)与对照组(40例),试验组在药物治疗的同时进行30周的沙盘游戏心理治疗,对照组仅进行药物治疗。两组均予治疗前后采用Conners父母症状问卷(parentsymptom questionnire, PSQ)进行疗效对照评定。在治疗前后对患儿家长各进行1次半结构式的访谈。结果:(1)试验组和对照组治疗后Conners量表品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数得分差异具有显著性意义(P<0.05);(2)治疗后试验组Conners父母量表的品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数因子得分均较治疗前有明显降低(P<0.05);(3)对试验组患儿家长的半结构式访谈前后对比在情绪方面、行为方面、人际交往方面、心身躯体方面及治疗依从性有明显好转。结论:沙盘游戏心理治疗能够有效改善ADHD患儿的多种症状,对ADHD患儿的身心治疗有积极作用。

注意缺陷多动障碍儿童行为特征评估

目的探讨注意缺陷多动障碍儿童的行为特征。方法采用中国修订韦氏儿童智力量表、Achenbach儿童行为量表、Conners父母症状问卷对78例注意缺陷多动障碍儿童及其父母进行测试和问卷调查，并与正常对照组进行对比分析。结果注意缺陷多动障碍患儿的社交和活动能力保持较好，男患儿Achenbach儿童行为量表总分及学习能力、焦虑、抑郁、交往不良、强迫、体诉、社交退缩、多动、攻击、违纪因子分均高于对照组（P〈0．05或0．01），女患儿总分、抑郁、社交退缩、多动、性问题、攻击等因子分均高于对照组（P〈0．05或0．01）。男患儿的智商总分、言语智商、操作智商分以及知识、分类、词汇、数字广度、木块图案等因子分均显著低于对照组（P〈0．05或0．01），而女患儿智商评分与女对照组差异无显著性（P〉0．05）。结论注意缺陷多动障碍儿童有较多的行为和智商问题，家长应该根据他们的行为特征，有针对性的进行辅导，帮助患儿改善不良行为和社交技能。

郑州市小学生行为问题调查分析

目的探讨Conners父母症状问卷在小学生的临床应用,了解郑州市小学生行为问题状况.方法在郑州市 5个行政辖区整群随机抽取3180 名小学生,由父母填写完成受试儿童的 Conners 父母症状问卷（ Parent Symptom Questionnaire,PSQ）和自行设计的儿童一般情况问卷.结果郑州市小学生行为问题总检出率为 15.6%,女生检出率高于男生（15.8%〉15.4%）,差异无统计学意义（P〉0.05）;各因子检出率的性别比较,男生品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数检出率高于女生,其中学习问题、冲动一多动、多动指数的男女生之间差异有统计学意义（P〈0.05）,女生的心身障碍和焦虑2个因子检出率高于男童,差异无统计学意义（P〉 0.05）.结论郑州市小学生行为问题检出率较高,应该得到进一步关注;不同性别小学生行为问题有显著差异,父母及学校可采取不同的处理方式.

不同性别ADHD儿童的临床特征分析

目的:探讨不同性别注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床特征。方法:对符合DSM-IV诊断标准的217例ADHD患儿,进行性别分组,采用Conners父母问卷、韦氏智力量表(WISC-R)对两组进行测定。结果:(1)Conners父母问卷显示:男性患儿多动冲动和焦虑问题较多,女性患儿心身障碍比较多;(2)多动-冲动核心症状频率中,男孩的小动作多、喧哗、活动过度明显多于女孩;(3)WISC-R中ADHD女孩组语言智商、操作智商、总智商虽在正常范围内,但均低于ADHD男孩组,其算术、拼图、积木量表分明显落后于男孩组。结论:ADHD男孩的焦虑情绪及多动、冲动等外向性行为较多,而女孩有较严重的心身障碍。

药物联合亲情干预治疗多动症合并品行障碍对照研究

目的 探讨药物联合亲情干预治疗多动症合并品行障碍患儿的临床疗效. 方法 将30例家属同意进行药物治疗的多动症合并品行障碍患儿设为研究组,30例家属不同意进行药物治疗的患儿设为对照组,研究组患儿予以药物联合亲情治疗,对照组未实施任何治疗措施.观察12周.于治疗前及治疗12周末,采用Conners父母症状问卷评定临床疗效. 结果 研究组治疗后Conners父母症状问卷品行问题、学习问题、冲动多动、多动指数因子分均较治疗前有显著下降（P＜0.05或0.01）,并显著低于对照组（P＜0.05或0.01）,而对照组治疗前后均无显著变化（P均＞0.05）. 结论 药物联合亲情干预治疗多动症合并品行障碍儿童疗效显著.

家庭心理干预在治疗注意力缺陷多动症中的应用

目的探讨家庭心理干预在治疗注意力缺陷多动症(儿童多动症)中的应用效果。方法将在本院就诊并诊断为儿童多动症的130例患儿分为对照组和观察组,每组65例。两组患儿均口服盐酸哌甲酯控释片,对照组配合常规健康宣教,观察组配合家庭心理干预,比较两组患儿持续性注意力测试结果及Conners父母症状问卷(PSQ)评分结果。结果观察组患儿注意力无障碍率和总有效率均明显高于对照组,差异有统计学意义;观察组患儿的品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数四个因子评分均明显低于对照组,差异有统计学意义;观察组患儿焦虑因子评分明显高于对照组,差异有统计学意义,但属于轻度焦虑。结论家庭心理干预配合药物治疗儿童多动症临床效果良好。

ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后行为问题分析

目的探讨ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后行为问题变化情况,为临床治疗提供依据。方法选择我院就诊的ADHD儿217人为研究对象,采用南京伟思VBFB3000脑电生物反馈诊疗系统,每周治疗4次,每次30min,治疗60次。治疗前后行Conners父母症状问卷。结果 Conners父母症状问卷ADHD儿童治疗后各项指标均有所下降,在品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数与正常儿童比较差异有显著性(P【0.01)。结论脑电生物反馈治疗对ADHD儿童行为问题改善疗效显著。

箱庭疗法联合行为干预对学龄前注意缺陷多动障碍患儿的疗效分析

目的 探究箱庭疗法对学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)治疗的疗效性。方法 将40例4~6岁就诊于我院确诊为学龄前ADHD的儿童随机分为观察组和对照组,对照组只采用行为干预,观察组在行为干预的同时进行12周(每周1次)的箱庭疗法。治疗前后用学龄前SNAP-Ⅳ评定量表、Conners父母症状问卷(PSQ)得分比较及箱庭主题个数的变化进行疗效评价。结果 治疗后SNAP-Ⅳ评定量表中注意缺陷及多动-冲动得分观察组较对照组下降的差异有统计学意义(P<0.05);Conners父母症状问卷(PSQ)示治疗后观察组品行问题、多动-冲动、焦虑及多动指数得分较对照组下降更为明显,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组终末箱庭(治疗后)治愈主题个数多于初始箱庭(治疗前),而创伤主题个数少于初始箱庭,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 箱庭疗法联合行为干预对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿治疗有效,能改善其主要症状,且易于被孩子接受,值得推广。

通元针法治疗儿童注意力缺陷多动障碍的临床研究

目的:研究通元针法治疗儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效及安全性。方法:将57例患儿随机分为治疗组29例和对照组28例。治疗组采用通元针法治疗;对照组口服盐酸哌甲酯缓释片治疗,连续治疗12周。对比2组的临床疗效;采用Conners父母症状问卷(PSQ)评价2组治疗前后的症状改善情况。结果:2组疗效比较,治疗组总有效率86.2%,对照组总有效率67.9%,治疗组优于对照组(P<0.05)。2组患儿治疗前后PSQ各因子积分比较,治疗组与对照组治疗后各因子积分均较治疗前有显著改善(P<0.01或P<0.05),且治疗组在多动指数、冲动多动问题、心身问题的改善程度优于对照组(P<0.05)。结论:通元针法治疗ADHD疗效显著、实用规范、简单易行、不良反应少、患者容易接受。

沙盘游戏治疗学龄前儿童注意缺陷多动障碍的研究

通过对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行沙盘游戏治疗,研究沙盘游戏对学龄前儿童ADHD治疗的有效性及可行性。采用随机对照研究方法,将使用conners父母问卷筛查、并经DSM-V诊断的3岁~5岁ADHD儿童28例随机分为两组。试验组进行12周(每周1次)的沙盘游戏治疗,对照组不予干预。试验结束后再次行conners父母问卷调查,将各组间及组内进行ADHD得分及其他行为问题得分的比较。试验组沙盘游戏治疗后多动指数及多动-冲动得分均较前显著下降(P<0.05),品行问题和学习问题也较前显著下降(P<0.05)。沙盘游戏能显著改善学龄前儿童ADHD的主要症状,适宜学龄前儿童ADHD的治疗。

小儿智力糖浆联合心理干预治疗小儿多动症临床研究

目的:观察小儿智力糖浆联合心理干预治疗小儿多动症的临床效果。方法:将小儿多动症患者150例随机分为对照组和观察组,每组75例。对照组给予心理干预治疗,观察组在对照组治疗的基础上联合小儿智力糖浆治疗。观察比较2组治疗后临床疗效及Conners父母症状问卷(PSQ)评分。结果:总有效率观察组为97.33%,对照组为84.00%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者学习问题、焦虑、身心障碍、多动指数等PSQ评分均明显低于较对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿智力糖浆联合心理干预治疗小儿多动症疗效确切,可有效缓解患者临床症状,提高生活质量。

地牡宁神口服液治疗3~6岁多动症患儿有效性、安全性

目的探究地牡宁神口服液治疗3~6岁多动症患儿临床疗效及安全性,为证实中医药治疗儿童多动症有效性及安全性提供临床依据。方法文章采用自身对照研究,2014年3月-2018年9月,将符合入组标准的3~6岁多动症儿童31人作为研究对象,疗程为24周,以Conners父母用症状问卷(parent symptom questionnaire,PSQ)、中医证候量表及韦氏智力量表评估其疗效,以血生化、血常规、心电图及不良反应发生率评价其安全性。结果在第24周,患儿PSQ在第24周末与治疗前相比,PSQ中各维度评分均较治疗前降低,且除心身障碍维度外[治疗前(0.37±0.29)分,第24周(0.26±0.21)分,Z=-1.490,P=0.140],余差异均具有统计学意义(P<0.05)。中医症候疗效:在第8周、16周、24周,中医证候主、次症积分及总积分均低于治疗前(P<0.05),且总有效率分别为61.29%、80.65%、83.87%。第24周时,韦氏幼儿智力结果显示:总智商,知觉推理、工作记忆、加工速度得分,皆高于基线分,差异具有统计学意义(P<0.05)。血常规、血生化差异皆无统计学意义(P>0.05),治疗前后心电图检查均未有异常发现,不良反应发生率为约13%。结论地牡宁神口服液治疗小儿多动症疗效确切,且不良反应少,安全性高。

不同照料者模式对学龄前儿童行为问题的影响

目的探究不同照料者模式对学龄前儿童行为问题的影响。方法采用分层整群抽样的方法,在四川省德阳市抽取6所幼儿园共419名学龄前儿童,利用Conners父母症状问卷对其行为问题及照料相关情况进行调查。结果学龄前儿童行为问题检出率为10.36%,男童的行为问题检出率显著高于女童(χ^(2)=9.468,P<0.05)。多因素Logistic回归模型分析结果显示:男童比女童更容易发生行为问题(OR=2.977,P=0.003);相较于父母和祖父母共同照料,父母照料(OR=0.320,P=0.004)或祖父母照料(OR=0.311,P=0.016)均为学龄前儿童行为问题发生的保护因素。结论性别、不同照料者模式对学龄前儿童行为问题有影响,父母和祖父母两代共同照料是儿童行为问题发生的危险因素。