Construction of 62 Aid Projects in Full Swing

Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ６２ Ａｉｄ Ｐｒｏｊｅｃｔｓ ｉｎ Ｆｕｌｌ ＳｗｉｎｇＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ６２ＡｉｄＰｒｏｊｅｃｔｓｉｎＦｕｌｌＳｗｉｎｇ￥ＥＤＧＹＩＩｔｗａｓｄｅｃｉｄｅｄａｔｔｈｅＴｈｉｒｄＮａｔｉｏｎａｌＣｏｎｆｅｒ...

基于建构主义理论的多媒体机助英语教学研究

本文从建构主义学习理论出发,通过分析多媒体计算机辅助外语教学的特点,探讨了利用多媒体与网络技术进行外语教学的三种教学新模式:情境教学模式、演示型课堂教学模式、网络交互式教学模式,以及这三种教学新模式为大学英语教学带来的变化。

现代学习理论在计算机辅助教学中的应用研究

现代学习理论认为学习要以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体和知识结构的主动建构者,同时要求教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构知识结构的帮助者、促进者.因此,计算机辅助教学的设计应体现学生的中心地位,应强调"情境"对知识结构建构的重要作用,强调"协作学习",强调知识的应用与发展.