国际通用语视角下关系程式教学模式探究

本研究以传达人际意义的关系程式为教学内容,以带有社会建构论色彩的语用学理论及英语作为国际通用语的相关研究成果为指导,提出适应新形势的关系程式教学模式,以期为今后的语用教学模式的探讨和研究提供参考。关系程式的教学模式具体特征应包括:1)以完整的交际活动而非单一、孤立的言语行为或单一的会话毗邻对为教学单位;2)聚焦于交际双方的意义磋商与人际关系协商;3)以能够促进彼此理解的国际通用语礼貌规范为参照,而非本族语者的礼貌规范为准绳。