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借鉴Project Controlling模式浅析监理智动化的战略发展
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作者 古涛 《陕西建筑》 2022年第1期54-61,共8页
本文从我国监理行业现存的突出问题入手,提出了监理行业亟待进行战略选择的观点;通过利用PEST战略分析工具对监理行业发展方向进行初步战略分析,确定监理工作的核心战略点可借鉴Project Controlling模式,提升监理的智能化和科技化比重,... 本文从我国监理行业现存的突出问题入手,提出了监理行业亟待进行战略选择的观点;通过利用PEST战略分析工具对监理行业发展方向进行初步战略分析,确定监理工作的核心战略点可借鉴Project Controlling模式,提升监理的智能化和科技化比重,提出监理智动化的战略构想,继而通过SWOT分析印证该战略构想的实用性。 展开更多
关键词 PEST分析 Project controlling模式 监理智动化 SWOT分析
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去中心信任结构下资源环境智能审计模式构建
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作者 黄莉娟 周红霞 《会计之友》 北大核心 2025年第2期141-147,共7页
为了研究“线上”与“线下”一体化的数据经济阶段去中心信任结构下资源环境智能审计模式,解决非线性资源环境智能审计问题,采用历史演化方法,沿袭人类审计思想历史演进一般规律审视人类社会经济发展演变规律,并选择信息非对称的物本经... 为了研究“线上”与“线下”一体化的数据经济阶段去中心信任结构下资源环境智能审计模式,解决非线性资源环境智能审计问题,采用历史演化方法,沿袭人类审计思想历史演进一般规律审视人类社会经济发展演变规律,并选择信息非对称的物本经济发展产物之一的中心信任结构下审计理论结构逻辑,在中心信任结构下以及资源环境审计模式的研究基础上,采用规范研究法丰富发展去中心信任结构下资源环境智能审计模式的要素、结构、内涵,构建去中心信任结构下资源环境智能审计模式。研究不仅丰富和发展了人类社会审计理论,而且为解决“线上”与“线下”一体化的数据经济阶段非线性资源环境智能审计问题提供了依据。 展开更多
关键词 去中心信任结构 资源环境智能审计模式 中心信任结构 资源环境审计模式
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低空经济的内涵、特征和运行模式 被引量:2
3
作者 沈映春 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期108-117,F0002,共11页
低空经济作为低空飞行活动与产业融合的新型综合性经济形态,具有空间立体性、区域依赖性、数字生态性、产业融合性以及辐射带动性等特征。党和政府高度重视发展低空经济,将其确定为国家战略性新兴产业,各地加紧布局,发展势头良好。但具... 低空经济作为低空飞行活动与产业融合的新型综合性经济形态,具有空间立体性、区域依赖性、数字生态性、产业融合性以及辐射带动性等特征。党和政府高度重视发展低空经济,将其确定为国家战略性新兴产业,各地加紧布局,发展势头良好。但具体实践中仍存在发展低空经济的体制机制不畅、技术创新支持不足、新型基础设施不全、产业领域需不断拓展等问题。针对上述问题,文本依据螺旋理论,提出“政产学研金服用”的低空经济开放式创新生态模式。 展开更多
关键词 低空经济 新质生产力 战略性新兴产业 开放式创新生态 运行模式
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BOPPPS联合CBL教学模式在风湿免疫科临床护理教学中的应用
4
作者 周冰 谢晓炜 +2 位作者 黄广菊 陈谊月 葛燕 《卫生职业教育》 2025年第1期71-75,共5页
目的探讨BOPPPS联合CBL教学模式在风湿免疫科临床护理教学中的应用效果。方法选取2023年4月至2024年2月在某三甲医院风湿免疫科实习的81位护生为研究对象,选择风湿免疫科住院患者为宣教对象。采用便利抽样法将研究对象分为对照组和试验... 目的探讨BOPPPS联合CBL教学模式在风湿免疫科临床护理教学中的应用效果。方法选取2023年4月至2024年2月在某三甲医院风湿免疫科实习的81位护生为研究对象,选择风湿免疫科住院患者为宣教对象。采用便利抽样法将研究对象分为对照组和试验组。对照组采用传统教学模式,试验组采用BOPPPS联合CBL教学模式。分析两组实习护生健康教育效果、患者健康教育效果、临床护理教师评价结果。结果教学结束后,两组实习护生健康教育效果评价结果在促进护患沟通、树立自信心、巩固理论知识、理论联系实际、促进理论应用、提高学习积极性、提高授课能力、提高表达能力方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者健康教育效果评价结果在促进护患交流方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习护生临床护理教师评价量表总分及临床护理工作、教学组织、师生关系维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS联合CBL教学模式可增强实习护生健康教育效果,提高实习护生对临床护理教师的认可度,有利于构建良好的师生关系和护患关系,增强教学效果,提高实习护生护患沟通能力及解决问题能力。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 CBL教学模式 实习护生 风湿免疫科 护理教学
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高校体育专业理论课程的改革实践与KDL教学模式生成
5
作者 汪晓赞 徐勤萍 +3 位作者 杨燕国 郭富强 陈美媛 金燕 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第1期45-54,共10页
理论课程教学是高校体育专业人才培养的关键。针对高校体育专业理论课程教学“不抬头、不互动、不思考”的现实困囿,从学习目标、教学内容、教学策略和学习评价等方面分析华东师范大学国家一流本科课程——“体育统计学”20多年的教学... 理论课程教学是高校体育专业人才培养的关键。针对高校体育专业理论课程教学“不抬头、不互动、不思考”的现实困囿,从学习目标、教学内容、教学策略和学习评价等方面分析华东师范大学国家一流本科课程——“体育统计学”20多年的教学实践与改革成效,发现,其以“教育之问”重置素养导向的学习目标,以“学生之需”重构结构化的教学内容,以“教学之要”重设多维互动的教学策略频谱,以“教育之为”重建激励增值的学习评价,不仅为解决高校体育专业理论课程教学“三不”问题提供了经验借鉴,还促进了学生在课程学习中创获知识与技能、提升综合能力、陶熔志趣品性。基于此,创新生成高校体育专业理论课程的KDL教学模式,以知之(Knowit)、行之(Doit)、乐之(Loveit)的教育理念打造高校体育专业理论课程的教学新样态,在课堂上实现从单纯“教知识”到全面“育人”的转变,从而推动高校体育专业理论课程教学的高质量发展。 展开更多
关键词 高校体育专业理论课程 KDL教学模式 改革实践
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面向粮食安全政策咨询的情报智库服务模式与实现路径研究
6
作者 张海涛 刘彦辉 +1 位作者 周红磊 栾宇 《情报理论与实践》 北大核心 2025年第1期31-41,共11页
[目的/意义]以情报学手段保障国家粮食安全,提升智库服务专业性的同时,推动图情机构的服务创新与升级。[方法/过程]通过网络调研与访谈总结现有智库在支撑粮食安全政策咨询中的不足,解析服务任务,基于多源流理论提出面向粮食安全政策咨... [目的/意义]以情报学手段保障国家粮食安全,提升智库服务专业性的同时,推动图情机构的服务创新与升级。[方法/过程]通过网络调研与访谈总结现有智库在支撑粮食安全政策咨询中的不足,解析服务任务,基于多源流理论提出面向粮食安全政策咨询的情报智库服务模式与实现路径。[结果/结论]研究设计的情报智库服务模式能够容纳粮食安全问题的复杂逻辑关系,并通过内容问答、简报服务与方案服务的方式响应政策咨询需求,促进科学化与高质量智库服务实现。 展开更多
关键词 粮食安全 政策咨询 情报智库 服务模式 多源流理论
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Preoperative controlling nutritional status as an optimal prognostic nutritional index to predict the outcome for colorectal cancer 被引量:1
7
作者 Li-Xiang Liu Hao Wang +6 位作者 Bo Gao Ting-Ting Xu Qing-Gang Yuan Shi-Zhen Zhou Chao Ding Ji Miao Wen-Xian Guan 《World Journal of Gastrointestinal Oncology》 SCIE 2024年第2期343-353,共11页
BACKGROUND The controlling nutritional status(CONUT)score effectively reflects a patient’s nutritional status,which is closely related to cancer prognosis.This study invest-igated the relationship between the CONUT s... BACKGROUND The controlling nutritional status(CONUT)score effectively reflects a patient’s nutritional status,which is closely related to cancer prognosis.This study invest-igated the relationship between the CONUT score and prognosis after radical surgery for colorectal cancer,and compared the predictive ability of the CONUT score with other indexes.AIM To analyze the predictive performance of the CONUT score for the survival rate of colorectal cancer patients who underwent potentially curative resection.METHODS This retrospective analysis included 217 patients with newly diagnosed colorectal.The CONUT score was calculated based on the serum albumin level,total lymphocyte count,and total cholesterol level.The cutoff value of the CONUT score for predicting prognosis was 4 according to the Youden Index by the receiver operating characteristic curve.The associations between the CONUT score and the prognosis were performed using Kaplan-Meier curves and Cox regression analysis.RESULTS Using the cutoff value of the CONUT score,patients were stratified into CONUT low(n=189)and CONUT high groups(n=28).The CONUT high group had worse overall survival(OS)(P=0.013)and relapse-free survival(RFS)(P=0.015).The predictive performance of CONUT was superior to the modified Glasgow prognostic score,the prognostic nutritional index,and the neutrophil-to-lymphocyte ratio.Meanwhile,the predictive performances of CONUT+tumor node metastasis(TNM)stage for 3-year OS[area under the receiver operating characteristics curve(AUC)=0.803]and 3-year RFS(AUC=0.752)were no less than skeletal muscle mass index(SMI)+TNM stage.The CONUT score was negatively correlated with SMI(P<0.01).CONCLUSION As a nutritional indicator,the CONUT score could predict long-term outcomes after radical surgery for colorectal cancer,and its predictive ability was superior to other indexes.The correlation between the CONUT score and skeletal muscle may be one of the factors that play a predictive role. 展开更多
关键词 controlling nutritional status Colorectal cancer Prognostic marker SARCOPENIA Skeletal muscle
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案例教学法结合通关模式在“中药药理与应用”课程的实践
8
作者 尹建康 唐春红 +2 位作者 邓小燕 姚如梦 侯春久 《科技风》 2025年第1期134-136,共3页
为了提升“中药药理与应用”的教学质量,围绕以学生为中心和以学习为中心的OBE教育理念,结合案例教学法和通关模式,开展中药药理的案例教学。通关模式的案例教学法可以全方位地促进学生学习的积极性、主动性和目标性。教学实验研究结果... 为了提升“中药药理与应用”的教学质量,围绕以学生为中心和以学习为中心的OBE教育理念,结合案例教学法和通关模式,开展中药药理的案例教学。通关模式的案例教学法可以全方位地促进学生学习的积极性、主动性和目标性。教学实验研究结果表明,案例教学法结合通关模式能明显提升学生的学习状态、学习成绩和学习效果,实验班与对照班比较,p<0.05,有显著差异性,能提升“中药药理与应用”课程的整体教学效果。 展开更多
关键词 案例教学法 通关模式 中药药理
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“1+X”网格化模式在审方药师药学服务胜任力培养中的应用和实践
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作者 马旖旎 张哲弢 +3 位作者 邓晓媚 张理想 张瑾 史天陆 《安徽医药》 CAS 2025年第1期200-205,共6页
目的通过建立规范、系统、可行的培训方法和课程体系,探索以临床药师为核心的审方药师培养与实践新模式,为各级医疗机构处方审核药师培训考核机制建设提供参考。方法从专业、团队、工作三个层面构建“1+X”网格化处方审核药师培养模式,... 目的通过建立规范、系统、可行的培训方法和课程体系,探索以临床药师为核心的审方药师培养与实践新模式,为各级医疗机构处方审核药师培训考核机制建设提供参考。方法从专业、团队、工作三个层面构建“1+X”网格化处方审核药师培养模式,利用合理用药分析软件,分析评价中国科学技术大学附属第一医院2022年1—10月“1+X”处方审核模式应用效果;并采用李克特量表,设定审方药师自我评价满意度水平,据此设计问卷调查表,进行审方药师培训前后药学服务胜任力的自我评定。结果经过“1+X”网格化模式培训后,审方药师已成功优化审方规则225条,药师每月审核处方比例从5.24%降至2.56%,药师每月干预处方比例从19.32%降至11.17%,医师修改处方数、药师干预有效的处方数、整体用药错误上报率等明显下降,审方工作效率提升;审方药师在个人素养、基本知识和技能、专业知识和技能、内驱力方面均得到了不同程度的提升(P<0.05)。结论“1+X”工作模式应用效果显著、易推广,可提高药师核心胜任力,保障用药安全,契合当前政策和实际工作的需要。 展开更多
关键词 胜任力 处方审核 药师培养 “1+X”模式 临床药师
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“互联网+”背景下中医妇科研究生培养模式改革研究探讨
10
作者 韩凤娟 颜梦宇 +4 位作者 郭滢 郝松莉 沈影 陈翘楚 张跃辉 《陕西中医药大学学报》 2025年第1期124-128,共5页
中医妇科学是中医学的重要分支,培养合格中医妇科研究生需要全面掌握理论知识和实践技能,根据目前中医妇科研究生的培养现状,充分利用互联网资源,培养中医思维,共享云端资源、传承中医经典,推广网络助教、探析名家医案;提升科研能力,远... 中医妇科学是中医学的重要分支,培养合格中医妇科研究生需要全面掌握理论知识和实践技能,根据目前中医妇科研究生的培养现状,充分利用互联网资源,培养中医思维,共享云端资源、传承中医经典,推广网络助教、探析名家医案;提升科研能力,远程文献分享、拓展学术视野,组织网络研讨,培养创新思维;夯实临床技能,开展多元诊疗、体验跟师临诊,用活社交平台、双向病例讨论;注重心理教育;加强教师信息化教学能力,通过培养模式改革以适应当前不断变化的医疗资源的需求。 展开更多
关键词 互联网+ 中医妇科研究生 培养模式 改革
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新形势下城市更新实施的“全链——终端”模式研究及实践探索
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作者 恽爽 尹稚 +1 位作者 杨超 高莺 《世界建筑》 2025年第1期70-75,共6页
存量形势下的城市更新规划及实施面临全面转型,文章由此提出“全链—终端”模式框架。前者包含“全过程—全维度”的实施统筹模式、“跨学科—多专业”的实施支撑模式和“协作式—陪伴式”的实施服务模式;后者则针对“最后一公里”定制... 存量形势下的城市更新规划及实施面临全面转型,文章由此提出“全链—终端”模式框架。前者包含“全过程—全维度”的实施统筹模式、“跨学科—多专业”的实施支撑模式和“协作式—陪伴式”的实施服务模式;后者则针对“最后一公里”定制可推广的政策保障机制、可复制的市场参与经验和可持续的社区自治平台,走向空间正义。 展开更多
关键词 城市更新 模式转型 面向实施 最后一公里
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危险预知训练模式结合密室逃脱教学在儿科急诊护士培训中的应用
12
作者 王珍 朱杉 《卫生职业教育》 2025年第1期143-145,共3页
目的探讨在儿科急诊护士培训中,危险预知训练模式结合密室逃脱教学的实践效果。方法选取湖北省武汉市某三甲医院2023年1—12月儿科急诊护士46人作为研究对象,随机分为对照组与研究组,分别实施常规培训模式、危险预知训练模式结合密室逃... 目的探讨在儿科急诊护士培训中,危险预知训练模式结合密室逃脱教学的实践效果。方法选取湖北省武汉市某三甲医院2023年1—12月儿科急诊护士46人作为研究对象,随机分为对照组与研究组,分别实施常规培训模式、危险预知训练模式结合密室逃脱教学模式,对比两组考核成绩、应急能力、评判性思维能力与风险识别能力。结果研究组理论和急救技能考核成绩及应急能力、评判性思维能力、护理风险识别能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论危险预知训练模式结合密室逃脱教学应用于儿科急诊护士培训中效果较好,能有效提升护士的理论和急救技能水平及综合能力,值得推广。 展开更多
关键词 危险预知训练模式 密室逃脱教学模式 儿科 急诊护士
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一种新的大型项目组织模式──Project Controlling 被引量:1
13
作者 王广斌 《建设监理》 1997年第4期46-48,共3页
关键词 工程建设 建设监理 项目组织模式
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遥测模式下隐喻性语言对阅读方式加工负荷的眼动研究
14
作者 朱茜 《科学技术创新》 2025年第2期55-59,共5页
本实验采用眼动实验遥测模式,探索了语义中的隐喻性语言和非隐喻性语言对朗读和默读情况下如何影响加工,也涉及到了隐喻性语言和非隐喻性语言对文章其余部分的阅读时间是否存在影响。通过研究发现,不论是朗读还是默读,阅读隐喻性语言时... 本实验采用眼动实验遥测模式,探索了语义中的隐喻性语言和非隐喻性语言对朗读和默读情况下如何影响加工,也涉及到了隐喻性语言和非隐喻性语言对文章其余部分的阅读时间是否存在影响。通过研究发现,不论是朗读还是默读,阅读隐喻性语言时的认知加工负荷更重,理解其意义所花费的时间更长。 展开更多
关键词 阅读模式 隐喻性语言 眼动实验
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基于一观两性三模式的中医药英语线上教学模式实践
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作者 倪菲 袁东超 +3 位作者 杨茗茜 陈彦君 崔家鹏 曲金桥 《中国中医药现代远程教育》 2025年第1期36-39,共4页
疫情常态化背景下,为培养高等院校中医药复合型外向人才,此研究主要采用“一观两性三模式”的线上教学模式对中医药英语教学内容和教学方式进行改革。文章从完善线上教学资源、调整在线教学模式、教学改革拟解决重点问题、课程特色与亮... 疫情常态化背景下,为培养高等院校中医药复合型外向人才,此研究主要采用“一观两性三模式”的线上教学模式对中医药英语教学内容和教学方式进行改革。文章从完善线上教学资源、调整在线教学模式、教学改革拟解决重点问题、课程特色与亮点及教学反思5个方面进行论述,以期改进此课程的在线教学模式,进而提高教学效果。“一观两性三模式”教学模式有助于提升学生中医药英语能力,帮助其树立民族文化自信,培养国际化中医药人才,从而助力中医药文化的对外传播。 展开更多
关键词 中医药英语 一观两性三模式 线上教学 教学改革
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乡村康养旅游的发展模式及现实路径——以盐城为例
16
作者 朱元秀 《四川旅游学院学报》 2025年第1期47-51,共5页
乡村旅游和康养产业融合而生的乡村康养旅游是我国贯彻乡村振兴和健康中国两大战略的绝佳选择。乡村康养旅游发展的主要模式有优势资源依托型、特色文化驱动型、康疗服务植入型以及乡村康养综合型四类。文章认为,盐城具备乡村康养旅游... 乡村旅游和康养产业融合而生的乡村康养旅游是我国贯彻乡村振兴和健康中国两大战略的绝佳选择。乡村康养旅游发展的主要模式有优势资源依托型、特色文化驱动型、康疗服务植入型以及乡村康养综合型四类。文章认为,盐城具备乡村康养旅游发展的良好条件和一定基础,优势资源依托型和特色文化驱动型应是实现康养旅游全域发展的主要模式;盐城乡村康养旅游发展应坚持“点线面”相结合的现实路径,以“点”发力做到“点上出彩”,以“线”延伸坚持“线上联动”,以“面”覆盖实现“面上开花”。 展开更多
关键词 乡村康养旅游 产业融合 乡村旅游 发展模式 现实路径
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国外重联编组运营组织模式应用案例分析及对我国城市轨道交通运营组织的启示
17
作者 安轲 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第1期222-227,共6页
[目的]在城市轨道交通客流时空不均衡性日益明显的背景下,现有运营组织模式难以适应复杂的客流,有必要对重联编组运营组织模式进行探讨,进而实现不同特征客流与运能的灵活匹配。[方法]通过文献资料分析法,以具有代表性的德国时空重联运... [目的]在城市轨道交通客流时空不均衡性日益明显的背景下,现有运营组织模式难以适应复杂的客流,有必要对重联编组运营组织模式进行探讨,进而实现不同特征客流与运能的灵活匹配。[方法]通过文献资料分析法,以具有代表性的德国时空重联运营模式和日本“翼型列车”运营模式为例,分析了柏林S-Bahn(城市快铁)、慕尼黑S-Bahn及横须贺·总武快速线等线路的运营组织模式和相关技术特点,并对不同重联编组运营组织模式的特征及适用性进行分析,进而提出对我国城市轨道交通运营组织模式创新的合理建议。[结果及结论]在我国重联编组运营组织模式推动与实施的过程中,应分别针对客流时段不均衡性、空间不均衡性及客流时空复杂性显著的线路,采用不同时段不同编组、不同区段不同编组,以及直通运营、交路方案与重联编组组合的运营模式。高效的列车解编技术是重联编组运营组织模式的关键技术之一,应根据线路实际条件采取在线解编或车辆段解编,进一步提高城市轨道交通线网的服务水平。 展开更多
关键词 城市轨道交通 运营组织模式 重联编组
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农业资源与环境专业“学科-专业”互动教育模式探讨
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作者 王家强 夏文豪 +2 位作者 罗德芳 柳维扬 杨莉莉 《智慧农业导刊》 2025年第1期149-153,共5页
“学科-专业”互动教育模式对农业资源与环境专业的实践能力和创新能力的培养起到至关重要的作用。该文分析新农科背景下农业资源与环境专业的人才培养现状,学科与专业的关系、学科与专业的建设任务及学科专业的互动模式等方面,探索农... “学科-专业”互动教育模式对农业资源与环境专业的实践能力和创新能力的培养起到至关重要的作用。该文分析新农科背景下农业资源与环境专业的人才培养现状,学科与专业的关系、学科与专业的建设任务及学科专业的互动模式等方面,探索农业资源与环境专业学科专业互动的可行性及方法,旨在进一步提高农业资源与环境专业的人才培养质量,满足新农科背景下社会对农业资源与环境专业人才的需求。 展开更多
关键词 学科 专业 教育模式 农业资源与环境 新农科
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新质生产力视域下新能源汽车技能人才培养模式研究
19
作者 段姣雯 《职业技术》 2025年第1期7-12,共6页
新质生产力是先进生产力的体现形式,是马克思主义生产力理论的中国创新和实践,为职业教育高质量发展提出了新的机遇与挑战。文章以新能源汽车产业为研究对象,将汽车产业链发展与技能人才的知识、技能、素养对接,分别从新质生产力视角、... 新质生产力是先进生产力的体现形式,是马克思主义生产力理论的中国创新和实践,为职业教育高质量发展提出了新的机遇与挑战。文章以新能源汽车产业为研究对象,将汽车产业链发展与技能人才的知识、技能、素养对接,分别从新质生产力视角、人才培养教学模式视角探究“知识共生、技能孪生、素养衍生”的技能人才培养路径。 展开更多
关键词 新质生产力 新能源汽车 人才培养模式
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PBL联合情景模拟演练教学模式在安宁疗护从业人员培训中的应用
20
作者 张慧荣 李莹 路琴 《卫生职业教育》 2025年第1期146-149,共4页
目的研究PBL(问题驱动教学模式)联合情景模拟演练教学模式在安宁疗护从业人员培训中的效果。方法选择2019年5月至2023年11月在我院参加安宁疗护培训的从业人员,采取目的分组法将其分为干预组和对照组,每组各28名,对照组采用LBL(以讲授... 目的研究PBL(问题驱动教学模式)联合情景模拟演练教学模式在安宁疗护从业人员培训中的效果。方法选择2019年5月至2023年11月在我院参加安宁疗护培训的从业人员,采取目的分组法将其分为干预组和对照组,每组各28名,对照组采用LBL(以讲授为基础)教学模式,干预组采用LBL+PBL+情景模拟演练教学模式,比较两组的理论及实践操作考试成绩并评价教学效果。结果培训后,两组人员理论及实践操作考试成绩均有提高,且干预组考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。两组培训满意度调查表得分对比差异有统计学意义(P<0.05),干预组培训满意度调查表得分明显高于对照组。结论将PBL联合情景模拟演练教学模式运用到安宁疗护从业人员培训中,可提升培训人员的操作能力和满意度,值得推广。 展开更多
关键词 PBL 情景模拟演练教学模式 安宁疗护
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