基于逆序文本对齐的缩写词识别算法研究

针对生物术语的缩写词识别问题,提出了一种基于逆序文本对齐的搜索算法,它实现简单,不需要大量训练数据。该算法在对Medstract标准语料库测试中,准确率和召回率分别为91%和93%;在对包含128篇全文文本的大测试集SBQTL测试中,准确率和召回率分别为96%和84%。在详细分析实验结果后,提出了将文本预处理以及语法规则等自然语言处理技术融入搜索算法作为未来工作的方向。

课文缩写法在大学英语课堂教学中的应用——“The Gratitude We Need”为例

本文通过比较结果教学法、过程教学法和体裁教学法的优缺点,分析各教学法的教学过程,认为课文缩写是综合各教学法的可行的写作训练方式,借此把阅读和写作教学结合起来,促使学生对知识点的有意注意来强化其语言输入和输出。

解码《白鲸》的“选录”

本文通过对"选录"进行故事描述式分析,建立一条由故事的引子、铺垫、开始、展开、搏斗与尾声构成的粗线条,它几乎与文本主体故事结构完全类似,从而形成一个粗略的故事。这个粗略的故事也能模糊地反映出作者所要阐述的宗教观念。由引可见"选录"是《白鲸》文本主体别具一格的略缩本。

基于最大熵模型的学术缩写自动识别

为实现海量英文学术文本中缩写词及对应缩写定义的识别,本文提出了一种自动缩写识别算法MELearn-AI。该算法在人工标注数据集的基础上,从序列标注的角度,通过最大熵模型实现了计算机领域英文学术文本中的自动缩写识别。MELearn-AI在本文构建的评测数据集"Paren-sen"上得到了95.8%的查准率和86.3%的查全率,相对于其他两组对照实验的效果有较为明显的提升。本文提出的自动缩写识别方法能够在计算机领域的学术文本上取得令人满意的效果,有助于更好地理解并利用该领域术语。

一种基于动态规划的缩写词定义识别方法

生物文献挖掘是数据挖掘中的热点问题,论文针对文献挖掘中的缩写词定义识别问题提出了一种新的基于动态规划的比对算法,弥补了已有算法只能识别缩写词中的所有字符都来自于定义中字符这种形式的不足.实验结果表明,该算法相对于已有的缩写词定义识别算法取得了较好的回收率和准确率.

国际贸易法律文本中缩略语浅析

随着我国加入WTO,我国的国际贸易发展迅速,国际贸易额已占世界领先地位。为了更好地加快我国对外贸易的发展步伐,更准确地理解国际贸易的相关法律法规以及惯例等法律文本,有必要对国际贸易法律文本中出现的缩略语现象进行探讨和分析。

论中央文献数词略语的日译策略——基于对《2017年政府工作报告》的考察

数词略语是现代汉语中常见的语言现象,文章以《2017年政府工作报告》汉日对译文本为例,提取其中的数词略语对译实例进行统计分析。基于文本类型特点,探讨以政府工作报告为代表的中央文献数词略语日译策略与方法,进一步从语内与语际、文化、功能等多角度对数词略语的日译方法进行分析和总结,尝试提出数词略语日译方法的规范操作。

浅谈随文仿写在小学语文单元习作中的运用

针对小学生“写作难”“怕写作”的问题,依据多年的教学经验,作者主张从随文仿写入手,仿写既是读写结合,又是再现创造。小学语文的单元习作教学应“从好文章中来,落实到作文中”去,这就要求语文教师在阅读教学中要巧妙整合教学资源,注重写作方法的指导,让学生掌握写作方法,积累写作素材,学会表情达意,从而提高语言写作能力,在学习中收获写作带来的快乐。

如何提高高中生的英语书面表达能力

应用文写作是高中英语学习中的重点,也是难点。每年高考英语中的书面表达,是学生失分较多的部分。为有效提高学生的英语书面表达能力和成绩,本文围绕“如何进行写作训练”以及“指导学生写作的具体步骤”两个方面,介绍了提高高中生英语书面表达能力和成绩的一些方法。

小学语文随文仿写“三环四段式”教学法探讨

语文作为一门重要的基础课程包含着阅读和写作两大部分。小学阶段的学生还处于知识积累的重要阶段,随文仿写就是一个比较好的锻炼写作的方法。随文仿写"三环四段式"教学法不仅能够让学生充分感受到语文的魅力,而且能够有效地提高学生的综合语文能力。因此本文将简要地说明小学语文随文仿写对学生的意义,并对其"三环四段式"的教学法进行探讨。

基于编辑距离的中文组织机构名简称-全称匹配算法

在面对中文语言环境下组织机构名简称-全称匹配这一具体问题时,经典的基于编辑距离进行字符串相似匹配方法的实用性有所下降。基于编辑距离的思想,提出了一种改进匹配算法:首先对简称和全称进行分词,以切合中文的语法结构特点;之后结合重定义的词汇语义相似度度量方法,修改编辑操作权重,并通过自适应学习的方式进一步修正;最后选择与简称编辑距离最小的全称作为匹配结果。实验结果表明,该算法匹配准确率比原始方法有较大提升。

高校图书馆微信标题精准营销策略研究

[目的/意义]控制标题字符长度、运用特殊标点符号、进行标题数字化等微信运营策略已经被高校图书馆普遍应用,但却不能满足现阶段高校图书馆微信精细化运营的需要。从实务操作层面,斟酌标题文本的文字、控制字符长度、使用特殊标点和区分数字标题的应用场景和环境变得尤为迫切。[方法/过程]选取入围2018年4月15日-28日WCI榜单前50名的29所高校图书馆的524篇标题文本作为研究数据,为了提高数据的代表性与验证结论的可信性,增加对2019年11月榜单、2020年4月15日-28日榜单部分文本数据的分析,结合文本分析法、比较分析法、调研对象访谈等方法,结合网络传播环境下把关人的理论要素,对微信标题文本的内容要素(文字、主题)和形式要素(数字、标点和长度)进行分析,寻找帮助图书馆微信文案从海量信息中脱颖而出的方法,从而实现营销效果的提升。[结果/结论]构建出一套适合高校图书馆特点的微信标题精准运营策略公式,即从内容本位出发,提取关键新闻要素,对关键新闻要素进行优先级排序,在关键新闻要素中寻找"小切口"突出标引,增加形式要素的技巧,营造持续稳定的新鲜感。