研究生“现代分析测试技术”课程建设的改革探索与实践

依托广东工业大学“现代分析测试技术”研究生课程建设的改革与实践,从课程的教学内容、教学方法、教学条件和教学效果等方面,提出通过构建多层次、广范围的课程内容体系结构,灵活应用多种形式相结合的立体化教学模式,实施基于项目的综合性仪器分析设计教学环节,建立稳定的课程教学团队与完整的课程教学资源,构建完备的课程网络教学环境等课程建设改革方法与举措,探索在研究生课程中实现课程基础性与创新性双结合和理论学习与实践学习一体化的特色。

岗课赛证融合背景下“药物分析技术”项目型课程设计探究

在岗课赛证融合背景下对“药物分析技术”课程设计进行研究。以项目为教学模块,探索“项目引领任务驱动”的教学方法。以实际工作任务为项目、以工作岗位和X证书为模块设计任务来驱动课程,有助于学生在课堂上掌握药品检验的全过程,解决以往课程教学中存在的教学方法单一、脱离实际、知识点陈旧等问题,达到课程、岗位“无缝对接”的目的。同时“以赛促学”将大赛标准映射于课程标准中,进一步增加学生的学习热情,提升职业能力。最终达到提升学生的自学能力、培养学生的团队协作能力、激发学生的创新创业能力、培养更加符合社会和岗位需求的技能型人才的目的。

标准化化学分析技术在药品安全检测中的应用

药物属于医疗服务中的重要组成部分,多种疾病都需要用药物进行治疗。在用药过程中,药品的质量将会直接影响患者的治疗效果,需要从源头进行有效控制,加强药品的检验工作。但是,在进行药品检验时存在较大的难度,既需要严格遵照流程进行检验,还需要合理选择检验技术,从而保证药品安全。因此,本文首先概述药品安全检测工作的主要作用以及在药品安全检测中应用标准化化学分析技术的优势,然后详细阐述在药品安全检测中应用标准化化学分析技术的具体措施,最后分析化学试剂质量对标准化化学分析技术的影响,以及优化药品安全检测质量的有效方法,希望可以为相关工作人员提供有价值的参考。

基于OBE理念的研究生课程教学改革与探索——以现代环境分析测试技术为例

在环境科学与工程专业核心课程——现代环境分析测试技术课堂教学中,运用成果导向教育(OBE)理念,从课程教学内容体系与结构、师资团队建设、现代教学方法与教学手段以及课程考核评价体系等方面进行实践与探索,通过改革措施实施,能较好地提升教学效果,以期为OBE理念下研究生课程教学模式提供思路和方法。

《现代环境分析与测试技术》示范性研究生课程建设探讨与实践

本文以《现代环境分析与测试技术》研究生课程为对象,从教学方式、教学内容、教学环节、考核方式等方面的改革进行了论述。实践结果表明,改革增强了学生实践能力和创新意识的培养,充分发挥了示范性课程的示范引领作用。

高职《药品分析与检验技术》课程改革的探索

本着"工学结合、必需够用、项目导向"的课程改革思路,在调查企业的岗位需求和分析典型工作任务的基础上进行教学内容选取和组织,开发和实施了基于工作过程的《药品分析与检验技术》项目化课程。

高职制药专业《药品分析与检验技术》课程调研报告

通过对相关制药企业进行调研,分析归纳了《药品分析与检验技术》课程针对的岗位群和工作任务以及岗位职业能力等,并对高职制药专业《药品分析与检验技术》教学改革提出了一些可行性建议。

高职《药物分析与检验技术》课程整体教学设计的探索

以湖北生态工程职业技术学院药品生物技术专业《药物分析与检验技术》课程为例,从课程目标设计、课程内容设计、课程教学进度表设计和课程考核设计四个方面进行合理的教学设计,体现出项目化的课程设计理念。

高职《药物分析与检验技术》课程诊断与改进的探索

以湖北生态工程职业技术学院药品生物技术专业《药物分析与检验技术》课程为例,对照课程质量保证的5个诊断与改进(简称"诊改")要素,分析了问题及原因,提出了改进措施,以期达到有效的课堂教学。

课程思政融合混合式教学模式的探索与实践--以《药物检验技术实验课程》为例

以《药物检验技术实验课程》教学为例,深入挖掘其中的思想政治教育元素,以“传授理论知识+思想政治教育”有机融合的模式进行教学,加强学生思想道德修养。同时,课程将利用微超星学习通等在线开放课程平台,嵌入多媒体课件录像、动画等课程资源,构建“传统课堂+在线开放课程平台”混合式教学模式,实现真正的翻转课堂,形成教师有效引导学生主动学习的良好氛围,全过程、全方位培养学生专业知识。

基于SPOC模式下材料分析测试技术“金课”建设与实践

针对传统的《材料分析测试技术》课程教学内容多而杂,且内容陈旧,教学方式过于单一,导致课程缺乏两性一度等这些问题。本文基于SPOC理念对《材料分析测试技术》课程进行了混合式教学模式探索与实践。通过科-赛-教深入有机融合,利用线上+线下混合教学模式,打造具有两性一度的“金课”。实践表明,该教学模式的实施,有利于激发学生对材料学习的兴趣,拓展学生的知识面,促使学生达到深度学习的效果,同时提升学生解决问题的能力,进而提高教学质量。

仪器分析技术在食品药品检测中的应用

食品药品安全关系到人们的身体健康和生命安全,而确保食品药品安全既需要相关法律法规的保障,也需要检验检测技术作为支撑。本文从食品药品检测工作中用到的各种现代仪器入手,浅谈仪器分析技术在检验检测工作中的应用及发展,为相关检验工作人员提供参考。

测量系统分析(MSA)在电子技术测量教学中应用的探究

为了适应新时代职业院校的授课要求,充分满足电子技术测量在该领域日益复杂及精密的需要,在电子技术测量常规教法的基础上分析了目前职业院校电子技术测量教学课程及该课在专业课程中应用的一些特点,结合课程教学的实际体会与经验总结,将测量方法中的前沿理论进行必要的说明,基于S9014三极管PN结导通电压测试的数据,详细地论证了在电子技术测量教学中如何有效地运用测量系统分析（MSA）的先进技术手段。用MSA的思维对电子技术测量教学提出了一些改进。通过这些有效的改进,使得电子技术测量教学工作具有卓越的水准。

分析测试课程中拉曼及拉曼成像技术教学改革探讨

拉曼光谱技术作为一门实用型的分析测试技术,在材料、化工、高分子、生物、环保等方向的研究和应用非常重要。因而,本文以提高学生学习热情、引导学生能够学以致用为目的,从课件内容的及时更新、调动学生学习热情以及强化实验技能训练这三个方面提出拉曼技术教学改革的初步设想。通过教学改革,可以进一步调动和发挥学生学习的积极性和主动性,让学生更好的掌握拉曼及拉曼成像技术的原理、测试和解析方法,为其在学习和工作中的科研道路打下坚实的基础。

人工智能感官:药学领域的新技术

人工智能感官模拟人体真实感官的功能,以其别样的工作思路得到科学工作者的青睐,并在药学领域崭露头角。本文以较成熟的五大类人工智能感官为代表,依据原理针对性地介绍了这一药学领域的新技术,包括电子舌、电子鼻、电子眼、电子耳及电子皮肤,并以此为根据进行了分类;同时广泛介绍了人工智能感官在诸如中药定性定量鉴别、药品质量控制及炮制工艺评价等多个领域的应用,也展示了人工智能感官多技术之间横向联合,以及人工智能感官与现代分析技术纵向联合应用于药学领域的可行性,以期为药学工作者解决相关问题提供新的方法技术及思路。

产教融合背景下药品质量检测技术实训课程教材建设与教学改革

为培养药品制造行业高素质高技能型检验人才,实现育人效果与企业要求精准对接。围绕学生为中心意识、目标达成意识及课程思政意识,构建药品质量检测技术实训活页式教材,将药品生产岗位工作任务项目化,通过活页教材的应用与实施,形成以活页式教材为载体的三段式教学模式,推动药品质量检测技术实训课程的教学改革,有效达成育人目标。