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Regulating Crossing Border E-commerce by SC
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作者 Hao Song 《Sociology Study》 2018年第5期251-255,共5页
Crossing border e‐commerce develops rapidly because of e‐commerce development.There are three typical modes of crossing border e‐commerce,and they are B2B(business to business),B2C(business to customer),and C2C(cus... Crossing border e‐commerce develops rapidly because of e‐commerce development.There are three typical modes of crossing border e‐commerce,and they are B2B(business to business),B2C(business to customer),and C2C(customer to customer).With the development of social network,a new mode called C2C cross‐border e‐commerce by SC(social commerce)is occurring.This new kind of e‐commerce has several advantages,like high trust between seller and customer and personalized consumption for customers.But there are still some problems of C2C cross‐border e‐commerce by SC,which are tax evasion and no rule to regulate.To solve these problems,several measures should be taken into account.In the area of Customs Law,it should refine the standard of luggage and post package taxation.The Custom should strengthen supervision for international post package.To deal with the problem that there is no law to regulate C2C cross‐border e‐commerce by SC,Contract Law is suitable before the E‐commerce Law enacts. 展开更多
关键词 crossING border e-commerce C2C cross-border e-commerce by SC custom LAW customer protection act contract LAW
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Performance evaluation model of cross border e-commerce supply chain based on LMBP feedback neural network
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作者 Ling Tan 《Intelligent and Converged Networks》 EI 2023年第2期168-180,共13页
In recent years,with the support of national policies,Cross Border E-Commerce(CBEC)has developed rapidly.This business model not only brings significant benefits to the national economy,but also has many unique challe... In recent years,with the support of national policies,Cross Border E-Commerce(CBEC)has developed rapidly.This business model not only brings significant benefits to the national economy,but also has many unique challenges,especially at the level of supply chain management.Therefore,to enable CBEC enterprises to develop sustainable supply chain,this study discusses the performance evaluation model of supply chain and proposes a CBEC Supply Chain Performance Evaluation Model(CBECSC-EM)based on the Levenberg–Marquardt Backpropagation(LMBP)algorithm.This experiment constructs performance evaluation indicators for the supply chain of CBEC enterprises.On this basis,the LMBP algorithm is introduced,and improved in the experiment to make the overall performance of the evaluation model more scientific and reasonable.In the verification set,the maximum F1 values of LMBP,DEA,SBM,and BP are 98.46%,93.78%,87.29%,and 78.95%,respectively.The MAPE value of LMBP model is 0.102%,which is lower than the other three methods(0.282%,0.343%,and 0.385%)selected in the experiment.The maximum standard deviation rates of importance and operability of the evaluation indexes are 0.1346 and 0.1405,respectively,and there is a significant consistency between the expert scores.Therefore,the LMBP algorithm has broad application prospects in supply chain performance evaluation of CBEC enterprises. 展开更多
关键词 Levenberg–Marquardt Backpropagation(LMBP)algorithm cross border e-commerce(CBEC) supply chain performance evaluation evaluation indicators artificial fish swarm algorithm
原文传递
职业院校课程思政资源库建设:遵循、指向与技术范式——以跨境电商实务课程为例 被引量:1
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作者 郑辉英 《职教论坛》 北大核心 2024年第7期111-119,共9页
课程思政资源库建设对提升职业院校人才培养质量至关重要。跨境电商实务课程是电子商务专业核心课程,该课程思政资源库建设是全面提高跨境电子商务人才培养质量的重要举措。结合跨境电子商务专业人才培养目标,以建构主义、多元智能、人... 课程思政资源库建设对提升职业院校人才培养质量至关重要。跨境电商实务课程是电子商务专业核心课程,该课程思政资源库建设是全面提高跨境电子商务人才培养质量的重要举措。结合跨境电子商务专业人才培养目标,以建构主义、多元智能、人本主义和泛在学习等理论为指导,把握建设理念、建设重点、建设要求的实践指向,在理论和实践双重导向下,构建了“两筑四探四强化”的跨境电商实务课程思政资源库建设的技术范式,即筑牢理论资源、实践资源的课程思政资源库建设基础;探寻优秀传统文化、热点时政、产业发展、日常生活的课程思政资源库素材;强化全员参与、学科统整、本土开发、数字赋能的课程思政资源库建设领域。 展开更多
关键词 高职院校 课程思政资源库 跨境电商实务 两筑四探四强化
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基于“工作室集群”的高职院校跨境电商教学改革实践
4
作者 杨翠香 《对外经贸》 2024年第10期157-160,共4页
高职院校建立校内工作室是推动职业教育改革,培养符合行业企业需求人才的有效途径。探讨工作室集群在跨境电子商务教学中的应用,提出通过跨境电商“工作室集群”的方式,形成“一专业一名企、一领域一工作室”的产教融合实践方案。以校... 高职院校建立校内工作室是推动职业教育改革,培养符合行业企业需求人才的有效途径。探讨工作室集群在跨境电子商务教学中的应用,提出通过跨境电商“工作室集群”的方式,形成“一专业一名企、一领域一工作室”的产教融合实践方案。以校内“工作室”为“三教”改革平台,促进专业人才培养同步匹配产业需求,缩小教学与企业岗位要求之间的脱节,增强教师的实践能力和激发学生的学习动力,推动教育教学质量的提升。 展开更多
关键词 工作室集群 跨境电商 教学改革 实践教学
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基于PDCA循环理论项目式实践教学方法研究 被引量:3
5
作者 刘琼 肖云梅 龚日朝 《对外经贸》 2024年第2期136-139,共4页
在项目式教学中引入PDCA循环理论,可以不断提升实践教学的质量。形成了项目计划阶段、项目执行阶段和项目改进及检查阶段共三个阶段,不断优化调整项目方案中的各个任务质量。以跨境电子商务课程为例,教学模式提供了具体设计与实施方法:... 在项目式教学中引入PDCA循环理论,可以不断提升实践教学的质量。形成了项目计划阶段、项目执行阶段和项目改进及检查阶段共三个阶段,不断优化调整项目方案中的各个任务质量。以跨境电子商务课程为例,教学模式提供了具体设计与实施方法:进行线上线下实践,基于工作过程设计项目方案,小组合作完成项目方案,采用多元检查与评价,最后进行反思与总结。 展开更多
关键词 实践教学 项目式教学 PDCA循环理论 跨境电子商务
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蔬菜供应链:边境农贸市场及其互市实践——基于云南孟定中缅边境的田野调查
6
作者 周大鸣 常蕾 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期113-121,共9页
云南省临沧市耿马县孟定镇,隔清水河口岸与缅甸接壤。在孟定镇的边境农贸市场之中,活跃着两种商业活动:蔬菜供应链和缅甸街生意圈。从清水河口岸升级,以及边民互市优惠政策实施以来,边境贸易得到了程序化、规模化的发展。供应链是由内... 云南省临沧市耿马县孟定镇,隔清水河口岸与缅甸接壤。在孟定镇的边境农贸市场之中,活跃着两种商业活动:蔬菜供应链和缅甸街生意圈。从清水河口岸升级,以及边民互市优惠政策实施以来,边境贸易得到了程序化、规模化的发展。供应链是由内地资本推动运作的,规模化的,具有链条延伸性质的市场;生意圈是由缅甸商人的社会人际网络交织组成的,带有社区感和生活感的,具有聚集性质的市场。两种不同的机制在农贸市场中发生了交汇,延伸和聚集之间的拉扯,糅合成了边境贸易新的动态平衡,也为活跃在其中的人们提供了新的地方性的生活可能。 展开更多
关键词 跨境贸易 市场空间 供应链 互市实践 动态平衡
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粤港澳大湾区工程技术人才专业资格互认的现实境遇、关键堵点及应对策略
7
作者 黄炳超 俞健 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期50-56,共7页
工程技术人才是支撑区域高质量发展和推动新质生产力发展的核心因素。粤港澳大湾区工程技术人才专业资格互认首批5个专业取得突破,但是当前互认专业少、范围窄、规模小,缺乏统一的专业资格认证制度,关键堵点在于港澳与内地规则尚未统一... 工程技术人才是支撑区域高质量发展和推动新质生产力发展的核心因素。粤港澳大湾区工程技术人才专业资格互认首批5个专业取得突破,但是当前互认专业少、范围窄、规模小,缺乏统一的专业资格认证制度,关键堵点在于港澳与内地规则尚未统一、市场与政府关系尚须理顺、国内与国际制度尚未接轨。新形势下粤港澳大湾区工程技术人才专业资格互认应对策略是以“国内标准”对标“国际标准”,建立工程技术人才专业资格互认宏观框架机制;以“自上而下”转向“上下结合”,健全工程技术人才专业资格互认中观衔接制度;以“单边认可”带动“双向互认”,明确工程技术人才专业资格互认微观实施细则,促进从“制度壁垒”转向“互联互通”,为工程技术人才跨境执业和有组织科研提供便利,吸引集聚更多的国内国际工程技术领域人才服务大湾区高质量发展。 展开更多
关键词 工程技术人才 粤港澳大湾区 资格互认 跨境执业 新质生产力
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高校国际贸易课堂中“跨境电商实操”实践教学研究
8
作者 尹诗文 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2024年第2期68-71,85,共5页
“跨境电商实操”是高校国际贸易课堂的重要组成部分,其实践教学效果关乎国际贸易人才培养质量。因此,本文介绍了高校国际贸易课堂,论述了“跨境电商实操”实践教学在高校国际贸易课堂中开展的重要意义,探究了高校国际贸易课堂中“跨境... “跨境电商实操”是高校国际贸易课堂的重要组成部分,其实践教学效果关乎国际贸易人才培养质量。因此,本文介绍了高校国际贸易课堂,论述了“跨境电商实操”实践教学在高校国际贸易课堂中开展的重要意义,探究了高校国际贸易课堂中“跨境电商实操”实践教学可行性与不足,并对高校国际贸易课堂中“跨境电商实操”实践教学措施进行了进一步探究,希望为高校国际贸易课堂改革提供一些参考。 展开更多
关键词 高校 国际贸易课堂 跨境电商实操
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跨境电商背景下商务英语人才创新创业素质培养与实践
9
作者 龚梦南 《语言与文化研究》 2024年第2期58-60,共3页
本课题拟将不同学科学生团队结合,依据各专业学生的自身优势、建立跨境电商团队,以学致用,从实践中学习并积累跨境电商运营经验,总结出跨学科的人才培养计划、改革商务英语现有的实践教学体系、并为未来跨学科团队建设及大学生创新创业... 本课题拟将不同学科学生团队结合,依据各专业学生的自身优势、建立跨境电商团队,以学致用,从实践中学习并积累跨境电商运营经验,总结出跨学科的人才培养计划、改革商务英语现有的实践教学体系、并为未来跨学科团队建设及大学生创新创业大赛提供指导。项目结合学校专业特色,搭建商务英语B2C实训平台,包括阿里国际站及亚马逊等跨境电商平台,对不同平台对店铺注册流程、国际物流与海外仓储配置、跨境商品选择、售后服务及客户维护等能力进行锻炼,同时借助社会企业项目资源,通过校内电商团队搭建的平台,带动在校学生实践能力,并为企业输送优秀的跨境电商人才。通过该项目近两年的运营,团队成员不仅对本专业在跨境电商运营中的理论知识运用到实践,也对跨境运营的整体流程有了深入认知,通过市场分析、跨境营销推广、物流管理、客户服务等方面,构建了跨境电商营销思维模式。 展开更多
关键词 跨境电商 商务英语 实践环节 创新创业
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跨境电子商务本科专业双元制实践教学探索
10
作者 邓毅群 《教育教学研究前沿》 2024年第8期66-68,共3页
本文基于德国双元制教育模式,探讨跨境电子商务本科专业的实践教学改革。文章分析了当前专业在课程设计、校企合作、师资力量、教学效果等方面的主要问题,提出了通过实践教学平台化、专业见习实操化、实习岗位实战化、学科竞赛赋能化及... 本文基于德国双元制教育模式,探讨跨境电子商务本科专业的实践教学改革。文章分析了当前专业在课程设计、校企合作、师资力量、教学效果等方面的主要问题,提出了通过实践教学平台化、专业见习实操化、实习岗位实战化、学科竞赛赋能化及毕业设计项目化等措施来加强实践教学。文章认为,借鉴德国双元制的教育理念,结合我国国情进行本土化改革,是提升跨境电商专业人才培养质量的有效途径。 展开更多
关键词 跨境电子商务 双元制教育 实践教学
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专注小微企业的跨境电商实践教学与思政育人“五三式”融合研究
11
作者 陈露 《科教导刊》 2024年第14期89-92,共4页
为更好服务浙江省小微企业跨境电商转型升级,培养“技能实、情怀厚、素养高”的“一精多会”数字贸易新人才,文章在分析跨境电商实践教学与思政育人融合的必要性及融合过程中存在的问题的基础上,创新性地提出了“三标引领、三师共育、... 为更好服务浙江省小微企业跨境电商转型升级,培养“技能实、情怀厚、素养高”的“一精多会”数字贸易新人才,文章在分析跨境电商实践教学与思政育人融合的必要性及融合过程中存在的问题的基础上,创新性地提出了“三标引领、三师共育、三阶递进、三层融入、三化熏陶”的“五三式”实践教学思政育人模式,并对该模式的特色及成效作了具体分析。 展开更多
关键词 跨境电商 实践教学 思政育人
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跨界融合教育背景下中职“会计+”的探索
12
作者 王素娟 《成才之路》 2024年第23期81-84,共4页
在新时代背景下,为向社会输送更多优秀会计人才,中职院校在会计专业教学中要积极渗透跨界融合教育理念,把不同学科、不同行业的技术与理论知识等进行有机融合,并在此基础上建立新的教育路径,以此培养学生的知识融合能力,提高学生的综合... 在新时代背景下,为向社会输送更多优秀会计人才,中职院校在会计专业教学中要积极渗透跨界融合教育理念,把不同学科、不同行业的技术与理论知识等进行有机融合,并在此基础上建立新的教育路径,以此培养学生的知识融合能力,提高学生的综合素养。跨界融合教育背景下的中职“会计+”路径有:加强“会计+思政”“会计+大数据”“会计+企业”“会计+国际化”的跨界融合,开展跨界融合的实践活动,全面考核学生的跨界融合能力,建设“双导师”队伍。 展开更多
关键词 跨界融合 “会计+” 思政 大数据 企业 国际化 实践 考核 队伍
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港澳药械跨境委托生产监管实践与探索
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作者 梁云 罗穗 +2 位作者 黄志宏 吴一征 罗玉冰 《中国食品药品监管》 2024年第3期96-101,共6页
港澳药械跨境委托生产是粤港澳大湾区医药产业融合发展的重要工作。本文通过分析当前港澳药械跨境委托生产的监管实践,探讨了药品监管创新发展工作的亮点,同时对委托生产监管工作提出了建议。研究发现,药品上市许可持有人制度改革和居... 港澳药械跨境委托生产是粤港澳大湾区医药产业融合发展的重要工作。本文通过分析当前港澳药械跨境委托生产的监管实践,探讨了药品监管创新发展工作的亮点,同时对委托生产监管工作提出了建议。研究发现,药品上市许可持有人制度改革和居民对港澳药品需求是促进跨境委托生产的重要前提,药品监管部门通过制定细化方案、创新“境外持有+境内生产”模式等主要举措推动制度落实,明确委托生产双方的责任和应履行的程序的建议,建立完善粤港澳三地药品监管协作机制。 展开更多
关键词 港澳 药品 跨境委托生产 监管实践 药品上市许可持有人制度
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基于双创理念的跨境电商实践教学模式设计与优化
14
作者 林云芳 《科教文汇》 2024年第7期120-123,共4页
跨境电商是国际贸易和商业活动的重要组成部分,越来越多的企业开始通过跨境电商平台拓展海外市场。跨境电商行业在短时间内发展迅猛,而相关人才的培养和积累却跟不上行业发展的需求,尤其是实操型和高级运营型的人才短缺。跨境电商的兴... 跨境电商是国际贸易和商业活动的重要组成部分,越来越多的企业开始通过跨境电商平台拓展海外市场。跨境电商行业在短时间内发展迅猛,而相关人才的培养和积累却跟不上行业发展的需求,尤其是实操型和高级运营型的人才短缺。跨境电商的兴起为企业带来了全新的市场机遇和挑战,同时也给高校教育带来了新的需求和教学模式的探索。因此,如何培养具备跨境电商实践能力的高素质人才成为教育界和企业界共同关注的问题。 展开更多
关键词 跨境电商 实践教学 教学模式 双创理念 校企合作
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基于“数智并驱、名师领衔、四台贯通、就创一体”的跨境电商实践教学研究 被引量:3
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作者 徐雅琴 《宁波职业技术学院学报》 2023年第3期93-98,共6页
跨境电商新技术、新规范动态更新快,企业要求人才的跨境电商运营技术“专、精、新”。同时,随着中国数字贸易战略的推行,需要更多人才加入跨境电商就业和创业行列。当前跨境电商实践教学数智化程度低,缺乏名师领衔,忽略了“精、新”人... 跨境电商新技术、新规范动态更新快,企业要求人才的跨境电商运营技术“专、精、新”。同时,随着中国数字贸易战略的推行,需要更多人才加入跨境电商就业和创业行列。当前跨境电商实践教学数智化程度低,缺乏名师领衔,忽略了“精、新”人才培养,就业、创业教育分离。需引入行企精尖人才,实施名师领衔育人,搭建“虚拟仿真平台、全真实战平台、园区服务平台、顶岗实习平台”四台贯通的数智化实践教学大平台,将实践教学仿真与全真互补、校内与校外贯通,实现职业能力的渐进式提升,并将就业、创业教育互嵌融通,培养高质量跨境电商就创双能人才。 展开更多
关键词 跨境电商 实践教学 数智化 创业 就业
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职业院校高水平跨境电商产教融合型实训基地建设研究 被引量:2
16
作者 云芳 曾小敏 张秋婷 《对外经贸》 2023年第2期113-116,共4页
高水平跨境电商产教融合型实训基地建设是培养高质量跨境电商人才的重要保障。跨境电商专业是新设置专业,在实训设备、软件、师资、实践教学资源、基地运行保障条件等方面有待加强。应明晰跨境电商实训基地建设思路,按照“顶层设计、系... 高水平跨境电商产教融合型实训基地建设是培养高质量跨境电商人才的重要保障。跨境电商专业是新设置专业,在实训设备、软件、师资、实践教学资源、基地运行保障条件等方面有待加强。应明晰跨境电商实训基地建设思路,按照“顶层设计、系统规划、突出特色、分类培养”,开展跨境电商产教融合型实训基地建设;其次,打造跨境电商产教融合型实训基地建设共同体,发挥政府、行业协会、产业园区、企业等多元主体作用,提升产业与教学资源的共享度;第三,科学合理配置跨境电商基地人才培养的运行条件;第四,制定高水平跨境电商产教融合型实训基地建设保障措施。 展开更多
关键词 跨境电商 产教融合 实训基地 建设研究
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“澜湄合作”背景下中国与湄公河国家跨境高等教育合作研究 被引量:1
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作者 刘六生 杨天翠 时雨景 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第5期127-138,共12页
跨境高等教育有助于澜湄合作提质升级,对澜湄国家命运共同体建设有重要意义。当前,湄公河国家来华留学生规模日益扩大,合作办学项目逐渐增多、合作机构形式多样,澜湄跨境高等教育具备较好的合作基础与条件。然而,由于合作中顶层设计不... 跨境高等教育有助于澜湄合作提质升级,对澜湄国家命运共同体建设有重要意义。当前,湄公河国家来华留学生规模日益扩大,合作办学项目逐渐增多、合作机构形式多样,澜湄跨境高等教育具备较好的合作基础与条件。然而,由于合作中顶层设计不足、教育供需信息不畅、区域合作规范不够完善,导致参与主体合力不强、合作结构有待优化,合作质量亟待提升。中国应充分发挥澜湄合作机制,引领区域高等教育发展;厘清合作的战略定位,精准对接各国需求;明晰合作重点,协同落实合作方案;强化战略保障,健全合作信息平台与制度体系建设,进而深化跨境高等教育合作,促进澜湄区域融合发展。 展开更多
关键词 澜湄合作 跨境高等教育 实践困境 影响因素 优化思路
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跨境电商背景下国贸专业实践教学体系研究 被引量:2
18
作者 陈肖 王军英 吴娜 《邢台学院学报》 2023年第1期164-168,共5页
跨境电商蓬勃发展,亟需“复合型”和“应用型”的人才,这就对国贸专业实践教学提出了新要求。结合目前国贸专业实践教学体系中存在的痛点问题,从重构国贸专业课程体系,搭建实践教学平台,打造双师双能型师资队伍,建立完善的实践教学监管... 跨境电商蓬勃发展,亟需“复合型”和“应用型”的人才,这就对国贸专业实践教学提出了新要求。结合目前国贸专业实践教学体系中存在的痛点问题,从重构国贸专业课程体系,搭建实践教学平台,打造双师双能型师资队伍,建立完善的实践教学监管和评价体系四个方面,来构建跨境电商背景下国贸专业实践教学体系。 展开更多
关键词 跨境电商 国贸专业 实践教学体系
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基于产教融合跨境电商创业实践教学研究 被引量:2
19
作者 赵婷婷 《辽宁高职学报》 2023年第2期94-97,共4页
自从2020年新冠肺炎疫情暴发以来,我国电商直播领域迎来发展机遇,行业对电商直播人才的需求急剧增加,电商直播营销是乡村振兴发展的新动力,深受政府部门的高度重视,可是目前电商直播人才严重不足,电商直播经验匮乏,开展电商直播教学实... 自从2020年新冠肺炎疫情暴发以来,我国电商直播领域迎来发展机遇,行业对电商直播人才的需求急剧增加,电商直播营销是乡村振兴发展的新动力,深受政府部门的高度重视,可是目前电商直播人才严重不足,电商直播经验匮乏,开展电商直播教学实践势在必行,通过电商创业实践教学探索与研究,促进乡村振兴的健康发展,缓解就业压力。 展开更多
关键词 高职教育 产教融合 跨境电商专业 实践教学
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内容语言融合视域下高职学生职场英语能力培养策略——以跨境电商专业为例 被引量:1
20
作者 王进 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第5期111-115,共5页
“内容语言融合教育”是用目标语教授学科知识,同时促进语言学习和学科内容学习的教育理念。依据内容语言融合理想,大学英语要结合学科知识和职业应用场景,通过教学设计项目化、教学内容职场化、教学目标任务化、教学手段多样化和教学... “内容语言融合教育”是用目标语教授学科知识,同时促进语言学习和学科内容学习的教育理念。依据内容语言融合理想,大学英语要结合学科知识和职业应用场景,通过教学设计项目化、教学内容职场化、教学目标任务化、教学手段多样化和教学评价二元化提升学生职场英语应用能力,促进学生专业知识、语言技能和思政素养的全方面发展。 展开更多
关键词 内容语言融合教育 职场英语 应用能力 跨境电商
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