哺乳动物CuMT和(Cu,Zn)MT与H_2O_2反应动力学的研究

ＣｕＭＴ紫外光谱的特点是在２００～３５０ｎｍ有吸收，在２６０ｎｍ处有一肩峰。２６０ｎｍ的紫外吸收为ＣｕＭＴ中Ｃｕ－Ｓ键的特征吸收，因此通过观察紫外光谱中ＣｕＭＴ在２６０ｎｍ处吸光度的变化，研究了Ｈ２Ｏ２引起哺乳动物ＣｕＭＴ中Ｃｕ－Ｓ键断裂的反应动力学，并且比较了ＭＴ中金属组成对反应动力学的影响，结果表明，锌的存在可以稳定ＣｕＭＴ。

“矿大精神与文化传承”研究笔谈

历史和文化是一个民族精神的来处,也是一个民族前行的力量源泉。我们从历史中汲取力量,从文化中获得智慧。优秀的文化不仅塑造我们的品格,影响我们的当下,更将指引我们未来前行的方向。大学肩负着传承文化的使命,并在文化传承中获得强大的精神力量、道德力量和感召力量,从而成为人类的精神家园。优秀大学一定有着厚重的历史基础和自己独特的文化。中国矿业大学源于1909年创建的焦作路矿学堂,迄今已经走过了她的期颐之年又15载。于人,则是人中之瑞;于一所大学,恰是风华正茂。时值中国矿业大学115周年校庆之际,为深入发掘、传承、弘扬矿大精神及百年文化,讲好矿大故事,营造服务育人氛围,凝聚服务“双一流”建设的理想信念,积极践行服务育人、文化育人理念,中国矿业大学期刊中心举办了“矿大精神与文化传承”主题征文活动。其中蔡世华的《张清涟抗战时期诗作:高校西迁精神的生动写照》、王传棨的《矿大百年徽标的历史演化及文化传承意涵》和贾玲、徐黎华的《工程救国躬行实践——私立焦作工学院实践教育理念与教学体系》即本次征文活动中评选出的3篇优秀征文,经整理编校后以笔谈的形式刊出,以飨校友。《张清涟抗战时期诗作:高校西迁精神的生动写照》对中国矿业大学前身私立焦作工学院院长张清涟抗战时期的诗作进行分类解读,这些诗歌作品集中体现了西迁高校师生强烈的爱国情怀和自觉的教育使命担当,是西迁精神的生动写照,可以诗史互证,弥补史料不足,深度展示西迁师生心灵历程,同时也反映出特定时代的教育思想与办学理念,具有重要历史价值和借鉴意义。《矿大百年徽标的历史演化及文化传承意涵》搜集了中国矿业大学不同历史时期的学校徽标实物,这些徽标高度浓缩了中国矿业大学14次搬迁、12次易名的曲折办学史,也反映了不同时代的办学历史背景、时代特征、大学审美意向,见证着学校与国家社会发展同呼吸共命运的强大韧性,寄托着学校薪火相传弦歌不辍延续矿业高等教育火种的誓愿,更彰显了矿大师生从实业救国、工程报国,到教育强国、科创兴国的爱国奉献精神和“开发矿业、开采光明、建设祖国、造福人类”的核心价值追求。《工程救国躬行实践——私立焦作工学院实践教育理念与教学体系》以馆藏档案为基础,深入分析私立焦作工学院高度重视实践教学的办学理念和相应的教学体系,展现了焦工学人“工程救国”的朴素爱国情怀。

高校自习室计算机使用现状调查分析

近年来,大学自习室中计算机使用量逐渐增多,其使用状况值得关注。针对中国矿业大学公教区自习室计算机使用状况进行近两个学期的统计,分析其各种用途比例及随时间变化规律,对比其他使用场所利用情况的调查,发现自习室计算机使用情况相对合理,且利用计算机情况相对稳定。根据调查结果结合目前高校教育信息化特点,对如何提高学生计算机使用质量给出合理建议。

中国矿业大学获国家自然科学基金资助情况分析及管理探讨

中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校、国家'211工程'和'985优势学科创新平台项目'建设高校,同时也是教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校。作为一所具有一百多年办学历史、特色鲜明的多科性研究型高水平大学,对我国煤炭能源行业和地方经济社会发展发挥着不可替代的引领和支撑作用。围绕人才培养的核心任务和国家及行业的战略需求,中国矿业大学致力于科学研究。

莘莘学子救国重劳工——矿大学生爱国运动述论(1909-1949)

中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂,其后经历了福中矿务大学、私立焦作工学院等阶段。从1909年到1949年,学校与国家民族同命运,经历了艰难困苦的历程,这构成了矿大学生爱国传统独特的背景。在反帝反封建、抗日救国、追求解放的斗争中,矿大学生身在课堂,心忧天下,始终高举爱国主义的伟大旗帜,秉持勤奋敬业、爱国救亡、民主进步的思想,义无反顾地投身于波澜壮阔的爱国运动潮流,铸就了好学力行、关注民生、救国重劳工的优良传统,在学校发展史上谱写了令后人景仰的壮丽篇章。

论吴子牧的办学理念

吴子牧作为中国矿业大学在天津和北京时期的主要领导人之一,为学校在20世纪50至60年代初的建设作出了重大贡献,深受广大师生的赞誉。在他的主持下,学校迅速发展成为一所社会主义的新型矿业高等学府。在当时的历史条件下,他关于人才培养、教学工作、科学研究、师资队伍建设、国际学术交流等方面的独特办学理念,至今仍是值得我们珍视的宝贵精神财富。

Guest editorial-special issue on green mining in 2016

The 9th International Symposium on Green Mining (9th ISGM) was co-hosted by the University of Wollongong (UOW) and China University of Mining and Technology (CUMT), Wollongong, NSW Australia, 27-30th November 2016. A full-day was dedicated to an International Workshop on Coal and Rock Burst in response to the recent coal burst incidents in Australia. The conference attracted more than 160 delegates from China, the US, Czech Republic, Poland and Australia to discuss the latest developments in green and sustainable mining practices. The ISGM series, organized annually by the State Key Laboratory of Coal Resources and Safe Mining, CUMT, has been well recognised by Chinese scholars and coal mining operators as one of the most important forums to present and discuss the latest technologies and research outcomes related to all aspects of ''Green Mining''.

百年矿大精神解读

中国矿业大学在百年办学中的独特历程铸就了其独具一格的大学精神,这种精神有着深刻的历史文化、时代使命和信念价值的渊源,内涵丰富,是一所大学的宝贵财富。本文依据中国矿业大学百年办学的具体历史事实,对学校百年来积淀的精神文化丰富内涵进行了深入的解读,认为这种精神不仅支撑学校走过艰难曲折的百年历程,而且正是依靠这种精神使学校取得了辉煌的办学成就。

兼顾大学英语教学工具性和人文性的现状分析——以中国矿业大学为例

工具性和人文性是大学英语教学的双重要求,而国内现行的大学英语教学过于侧重大学英语的工具性而忽视其人文性,并造成对其评价过程的忽视,从而不利于培养学生的人文素养。文章从人本主义的教育观出发,解读《大学英语课程教学要求》对大学英语教学性质的要求,并以中国矿业大学大学英语教学现状为例进行分析,指出大学英语教学在兼顾其工具性和人文性方面具有重要的意义。

激活博物馆文化资源 探索博物馆育人之路——以中国矿业大学中国煤炭科技博物馆为例

党的十八大以来,党中央对博物馆的工作发展提出了新的要求,高校博物馆如何激活文化资源与进一步发挥育人功能成为其今后建设和发展中的重要工作。通过阐述高校博物馆在文化育人方面的优势、重要意义和育人目标,结合中国矿业大学中国煤炭科技博物馆的实际,探讨充分利用博物馆教育资源、开拓渠道开展文化育人的途径和具体做法,有效促进了博物馆文化和校园文化、社会文化的良性互动,在开放互动中实现文化育人的功能,取得了良好的效果。

疫情防控下高校在线教学的问题与出路——以中国矿业大学为例

在线教学成为疫情防控期间的主要教学方式,而大规模开展在线教学对高校来说既是机遇也是挑战。通过对中国矿业大学4903名高校学生开展的"疫情防控期间在线教学状况学生满意度调查",结果发现:网络环境和平台是影响在线教学效果的直接因素,教师对教学平台的运用水平是影响在线教学满意度的重要因素,学生的自主学习能力亟待提高。明确在线教学的必要性和差异性,加强教学设计,以学生为主体,以教师为主导,提高教师对教学平台的运用水平,有助于推动高校在线教学走向常态化、健康发展之路。