《中国共产党党章》的道德体系研究

《中国共产党章程》围绕党的执政能力建设,紧扣“先进性和纯洁性”这一党的建设和党性修养的总要求,立足道德的历史性、现实性和前瞻性相统一的原则,构建了“弘扬中华民族传统美德”“发扬社会主义新风尚、带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观”“提倡共产主义道德”“弘扬中华民族传统美德”完整的道德体系,并强调中国共产党员尤其是党的干部,在思想道德建设和社会道德生活中必须发挥表率、示范和引领作用,从而为加强自身道德修养确立了明确的目标、方向和境界。

基于“三全育人”的研究生培养质量评价体系的研究

研究生教育是高阶段的教育形式,是高层次创新型人才培养的主要途径。文章分析了高校研究生培养质量评价研究现状、存在问题以及解决对策,建立了全面贯彻“立德树人”“三全育人”培养教育理念,克服“四唯”论的“三全评价”研究生培养质量评价体系。采用层次分析法和模糊数学相关理论,设计了能从不同角度反映研究生培养质量的评价模型,并利用模型对省内某高校化学专业研究生培养质量进行了测评。该研究可为研究生教育改革和提高研究生的培养质量提供一定的依据和帮助。

论党员的诚信品质与党性修养

加强党性修养是保持共产党员先进性教育的主要内容。培养和提高党员干部的诚信品质,可以为党性修养奠定牢固的道德人格基础,提高党员干部对共产主义理想信仰的忠诚度,并促进党员干部具备求真务实的实践精神。

高校“三全”立德树人机制的思考

高校立德树人,既是重大的理论问题,又是重要的实践问题。高校“三全”立德树人机制,即全员立德树人机制、全程立德树人机制、全方位立德树人机制。当前,高校全员立德树人的参与不足、合力欠佳,全程立德树人的力度不均、链接不紧,全方位立德树人的协同不够、融合欠缺。建立健全全员立德树人的参与机制、全程立德树人的联动机制、全方位立德树人的协同机制是高校落实立德树人的应有之举和必由之策。

谈谈新时代加强共产党员道德修养的主要途径

共产党员的道德修养是党员自我教育、自我锻炼、自我改造、自我提高的需要,是新时代建设高素质的党员队伍、塑造党员高尚人格、引领社会主义核心价值观的需要。文章旨在通过提高新时代共产党员的道德修养主要途径的研究,加强新时代党的道德建设,提高共产党员的道德修养,努力建设一支高素质的党员队伍及干部队伍,为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚起强大的精神力量与道德支撑,充分奠定党执政兴国的思想理论基础。

齐抓共管努力做好在高校学生中发展党员的工作

做好在高校学生中发展党员工作 ,关系党在高校发挥政治领导作用的重大问题。高校党委必须调动各方面的积极因素 ,齐抓共管 ,努力做好在高校学生中发展党员的工作。

专题教学中小分队全员式实践教学研究——以“思想道德修养与法律基础”为例

小分队全员式实践教学在实际运作时,应注重事前动员、时间安排、调研课题、人员分组和地点选择等方面的工作。要坚定探索方向,大胆制度创新,注重指导、联系和同行,确保学生人身安全。

立德树人视域下学生党员发展质量体系的构建

本文分析了立德树人理念在学生党员发展中的运用现状,提出高校党员发展应重视立德树人教育理念,构建科学的党员发展质量体系,促使高校党员发展质量稳步提升,培养出德才兼备的大学生党员。

试论新时期大学生党员思想修养

本文简要论述了在社会主义市场经济条件下加强大学生党员思想修养的必要性,重要性和紧迫性,以及如何加强大学生党员的思想教育和培养。

《钱氏家训》对以德治党和党员教育的启示

《钱氏家训》是中华民族传统文化中齐家治国的优秀典范,蕴含着丰富而深刻的儒家道德内涵和廉政思想文化。全面从严治党必须坚持依规治党和以德治党的有机统一,《钱氏家训》蕴含的"正心修身""知行合一""格物致知"等儒家道德内涵对实现以德治党和实施党员教育有重要启示。

“两学一做”背景下大学生党员自我道德修养的思考

当前大学生党员自我道德修养存在应然与实然的不相符,部分大学生党员在道德理想、道德原则、道德精神和道德能力上仍有欠缺。在"两学一做"背景下,大学生党员要从"学"和"做"两方面提升自己的道德修养水平。

新形势下加强“90后”大学生党员思想道德修养的研究与实践——以首都体育学院休闲与社会体育学院为例

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。中共中央办公厅重新修订了《中国共产党发展党员工作细则》。"90后"大学生党员有其自身特点,需要根据新形势采取相应的措施不断加强其思想道德修养,把握思想引领。本文对首都体育学院休闲与社会体育学院50名党员进行问卷调查,了解其思想动态,结合实践提出一些建议。

强化中国共产党人的党德修养

精神软化、能力弱化、作风异化、先进性退化是当前党员队伍中存在的带有倾向性的党德问题.解决这一倾向性的问题,要以习近平关于党的建设的相关论述为指南,认清这些问题的表现、危害,明确解决这些问题的意义,掌握解决这些问题的方法,使党员成为一个精神过硬、能力过硬、作风过硬、先进性过硬的有高尚党德的人.

互联网视域下的高校学生党员教育管理刍议

信息技术浪潮推动高校学生党员教育管理进入网络场域,这既是新时代党建引领立德树人工作的现实要求,也是网络信息化下的意识形态安全的必然选择。互联网以其特性重构着高校学生党员教育管理的技术生态、空间场域、思维理念,在党建具体实践中,必须正确认知引领地位和主体角色、着力强化政治素养和媒介素养、始终坚持一个目标和多元协同,如此才能切实发挥好组织育人作用。

以生命健康与人格境界论党员理想人格塑造过程

生命健康存在是人发自内心的、本能的关切,是人类个体与社会存在的基本载体,是一切其他需要产生和满足的前提,而道德则是人的物质需要与精神需要的升华,是人的高级层次的需要,同时,生命存在的基础需要又一定程度的制约了身心健康要求的限定。因此,不能完全脱离生命存在论道德需要,只有个体将生命健康与善、恶、利、害等关系关联起来,才能将本能的关切转为个体的道德需要,成为推动道德内化的稳动力。故而关于党员道德建设途径的思考需要将生命健康存在与人格境界修养相融合才能建设行之有效的道德内化途径。

高校思政课青年党员教师廉洁自律意识的培育

高校思政课青年党员教师承载着将高校学生培养成为推进中国特色社会主义事业可靠接班人的重任,他们的廉洁自律行为规范对学生的成长成才非常重要。但是,当前部分高校思政课青年党员教师的廉洁自律意识相对淡薄。正是基于此,就需从政治业务学习、反腐倡廉主题教育活动、廉洁自律行为的实践锻炼、观看廉洁自律教育题材的影视作品等方面,加强对高校思政课青年党员教师进行廉洁自律意识培育。