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Right Words for Curious“Look,Listen and Learn”
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作者 Catherin Addis 张庆森 《语言教育》 1999年第6期19-20,共2页
In 1040,Lady Godiva“rode naked on a horse throughCoventry—a city in England. She was trying to persuade herhusband,the Earl of Chester,not to make the townspeoplepay more taxes.To show respect,everyone in the town s... In 1040,Lady Godiva“rode naked on a horse throughCoventry—a city in England. She was trying to persuade herhusband,the Earl of Chester,not to make the townspeoplepay more taxes.To show respect,everyone in the town stayedindoors so that they would not see her.One man peeped—quickly looked—through his window and so became known 展开更多
关键词 切斯特 Look Listen and Learn Right Words for curious
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Lessons in Love——University class attracts huge crowds of curious onlookers
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作者 LIU JUN & WEN CHIHUA from China Features. 《The Journal of Human Rights》 2006年第3期18-19,共2页
Zhou Dan, an articulate lawyer, led a semi-secret life until recently when he was invited to give a talk to the Homosexual Studies class at Fudan University in Shanghai.
关键词 University class attracts huge crowds of curious onlookers Lessons in Love HIV
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Magic Numbers of the Great Pyramid: A Surprising Result 被引量:2
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作者 Hans Hermann Otto 《Journal of Applied Mathematics and Physics》 2020年第10期2063-2071,共9页
Recently attention has been drawn to the frequently observed fifth power of the golden mean in many disciplines of science and technology. Whereas in a forthcoming contribution the focus will be directed towards <i... Recently attention has been drawn to the frequently observed fifth power of the golden mean in many disciplines of science and technology. Whereas in a forthcoming contribution the focus will be directed towards <i>Fibonacci</i> number-based helical structures of living as well as inorganic matter, in this short letter the geometry of the Great Pyramid of the ancient Egyptians was investigated once more. The surprising main result is that the ratio of the in-sphere volume of the pyramid and the pyramid volume itself is given by π&#8901;<i>φ</i><sup>5</sup>, where <i>φ</i> = 0.618033987<span style="white-space:nowrap;">&#8901;<span style="white-space:nowrap;">&#8901;</span><span style="white-space:nowrap;">&#8901;</span></span> is nature’s most important number, the golden mean. In this way not only phase transitions from microscopic to cosmic scale are connected with <i>φ</i><sup>5</sup>, also ingenious ancient builders have intuitively guessed its magic before. 展开更多
关键词 Geometry Great Pyramid In-Sphere Volume Golden Mean Fifth Power of Golden Mean Fibonacci Number 13 curious Angel Arcsin (φ5)
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奇异化"与"时间"——什克洛夫斯基后期思想的两个重要概念 被引量:1
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作者 丁国旗 《黄河科技大学学报》 2002年第4期66-71,97,共7页
什克洛夫斯基后期的思想同其前期相比有了很大的变化。"奇异化"与"时间"作为他后期重点探讨的两个概念可集中体现出其后期文艺思想之概观。通过其前后期关于"奇异化"、时间的不同观点的比较,我们能够对... 什克洛夫斯基后期的思想同其前期相比有了很大的变化。"奇异化"与"时间"作为他后期重点探讨的两个概念可集中体现出其后期文艺思想之概观。通过其前后期关于"奇异化"、时间的不同观点的比较,我们能够对什克洛夫斯基后期思想的变化有所了解。 展开更多
关键词 什克洛夫斯基 形式主义 奇异化 时间 后期文艺思想
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谈神说鬼与困境中的自我救赎——苏轼“好奇”释谈
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作者 何蕾 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第3期106-112,共7页
苏轼后半生好聚众谈说鬼神,积二十年而成《东坡志林》,被叶适等人认为是宋代士大夫中的"好奇"之尤者。这种"好奇"之癖非苏轼一人所有,而是广泛存在于宋代社会。宋代实用主义宗教的流行、娱乐平民化的倾向、巫风流... 苏轼后半生好聚众谈说鬼神,积二十年而成《东坡志林》,被叶适等人认为是宋代士大夫中的"好奇"之尤者。这种"好奇"之癖非苏轼一人所有,而是广泛存在于宋代社会。宋代实用主义宗教的流行、娱乐平民化的倾向、巫风流布等诸多社会因素推动了整个社会的"好奇"之风。但对于宋代士大夫而言,这种聚众言谈、记载"怪力乱神"的行为不仅仅是个人好尚,与其人生境况亦有关涉。志存高远而人生颠踬的现状往往令人内心失衡,而"好奇"不失为一种安全轻松的平衡之术。在人生至为艰窘的岁月,苏轼便采用这种方式,以"怪力乱神"来消解痛苦,在迂阔荒诞的谈笑中自我救赎而免于沉沦。 展开更多
关键词 好奇 苏轼 困境 救赎
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东晋南朝陈郡殷氏家学特征刍议
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作者 张悦 《安康学院学报》 2020年第2期72-75,共4页
陈郡殷氏作为魏晋南北朝之际的高门大族,历经朝代更迭、社会变革而终未衰落。除依凭政治特权之外,与其重视家学内涵建设和传承密切相关。陈郡殷氏以文化立身,注重家学家风,尤以文学、玄学见长,表现出世代好学、崇玄修儒、重视孝道的家... 陈郡殷氏作为魏晋南北朝之际的高门大族,历经朝代更迭、社会变革而终未衰落。除依凭政治特权之外,与其重视家学内涵建设和传承密切相关。陈郡殷氏以文化立身,注重家学家风,尤以文学、玄学见长,表现出世代好学、崇玄修儒、重视孝道的家学特征。 展开更多
关键词 陈郡殷氏 家学特征 世代好学 崇玄修儒 重视孝道
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在数学课堂教学中培养学生的创新意识
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作者 张慧彤 《太原教育学院学报》 2001年第3期77-78,共2页
在数学课堂教学中 ,培养学生创新意识和能力要充分利用课堂教学的主渠道 ,尊重、信任学生 ,精心创设具有启发性的情境 ,引导学生参与、实践 ,依靠自主能力 ,主动地发现知识产生的全过程 ,不仅掌握知识 ,而且能使学生在一种自信、成功、... 在数学课堂教学中 ,培养学生创新意识和能力要充分利用课堂教学的主渠道 ,尊重、信任学生 ,精心创设具有启发性的情境 ,引导学生参与、实践 ,依靠自主能力 ,主动地发现知识产生的全过程 ,不仅掌握知识 ,而且能使学生在一种自信、成功、创新的体验中去主动学习。 展开更多
关键词 学生 创新意识 小学 数学教学 课堂教学 问题情境 课堂气氛
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让激情传递兴趣,提高地理课堂效果
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作者 胡晓娟 《科教导刊》 2013年第36期149-150,共2页
地理是一门综合性课程,它是以自然和社会生活来作为基础的,让学生对这门课有兴趣才是最大的指引。教师在教学时要带入感情,这样才能让学生对地理产生浓厚的兴趣。。要营造这种感情还需要不同的氛围和意境。本文就如何让学生能从意境... 地理是一门综合性课程,它是以自然和社会生活来作为基础的,让学生对这门课有兴趣才是最大的指引。教师在教学时要带入感情,这样才能让学生对地理产生浓厚的兴趣。。要营造这种感情还需要不同的氛围和意境。本文就如何让学生能从意境中产生情感提出了几个方法:用激情引发学生共鸣;多运用多媒体和教具;给地理教学课堂一个良好的氛围;在情景中师生互动;运用各种方法,让学生对地理永远充满好奇。 展开更多
关键词 地理课堂 激情 兴趣 创设情境 好奇
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多媒体教学带来的创新与新奇
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作者 陈素霞 《价值工程》 2010年第15期233-233,共1页
以学生的感受为研究对象,论证了多媒体教学带来的教师角色的创新与课堂内容及形式的新奇,从而使课堂充满生机。
关键词 创新 新奇 让课堂充满生机
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