膝关节关节镜手术影像式教学模式结合实践操作对骨科见习中的影响研究

目的探讨膝关节关节镜手术影像式教学模式结合实践操作对骨科见习中的影响.方法选择2015 年9 月1日-2016 年6月1 日,在该科实习的临床医学专业见习学生50 例,随机分成观察组和对照组,分别应用关节镜手术影像式教学模式及常规教学模式,分析对比两组见习生对基础理论知识、实践能力的掌握效果,同时调查见习生对教学模式的满意度.结果观察组见习生基础知识得分显著髙于对照组（t=6.298 ,P =0.035 ）; 分析问题能力的得分显著髙于对照组（t= 6.7 51 ,P = 0 .032 ）;处理问题能力显著髙于对照组（t= 7.964 ,P =0.021 ）;差异有统计学意义（P〈 0.05 ）;观察组见习生在预灌注膨胀关节、穿刺人口的选择及技巧、穿刺方法和技巧、视野显露观察技巧及刨削器的应用等方面得分均显著髙于对照组（t= 9.634、9.163 、8.267 、9.036 、9 .959 ,P〈 0 .05 ）;观察组见习生对教学模式表示满意者共25 例,不满意者0 例,其满意度为100.00% ;对照组对教学模式满意者共1 3 例,不满意者共12 例,其满意度为52.00% ,两者差异有统计学意义（X^2= 16.547,P〈 0.05 ）.结论关节镜手术影像式教学模式结合实践操作的优势是将理论专业知识和专业实践统-结合起来,可以提髙见习生的专业理论知识和对对关节镜的实践操作能力,并且提髙了学生对专业知识学习的兴趣、解决问题的能力.

肝胆外科临床见习带教的特点及重要途径研究

临床带教是医学专业的大学生转变成临床医生的前期启蒙阶段,对其今后的择业以及培养责任感和形成正确的价值观均起到很大的作用。肝胆外科属于医院之中专科性非常强的一个科室,患者病情的复杂程度通常都很高,在诊断疾病的过程中就能评价出医学生对相关专业理论知识与内外科基本功的了解情况。肝胆外科中进行的换药操作与手术操作均十分复杂,有很大难度,故必须依靠肝胆外科的特点开展临床带教工作。肝胆外科临床见习带教的重要方法途径是培养见习医生的职业精神与态度、培养临床医生扎实的基本功,同时还要规范见习医生的病历书写,加强见习医生医患之间的沟通能力,从而使临床见习带教能取得更好的质量。