基于大学生校园市场的DIY手工坊营销策略分析

本文基于当前校园市场的DIY手工坊和在线DIY手工平台的发展现状,分析了DIY产业背景、发展趋势、市场定位和盈利模式及SWOT分析和营销战略的可行性分析,并以安徽中医药大学医药经济管理学院为例,采取问卷调查的方法对502名学生进行调查,分析安徽中医药大学医药经济管理学院的消费市场和需求基础。最后从多个角度切入提出有利于DIY产业发展的建议,以供参考。

基于大学生校园DIY手工坊市场的调查分析

《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》(国办发〔2021〕35号)指出:大学生是“大众创业、万众创新”的生力军。本文基于当前校园市场DIY手工坊的发展现状,从DIY产业背景、发展趋势、市场分析、营销模式、风险分析、风险预期、SWOT分析和营销战略的可行性方面着手,以无锡太湖学院为例,采取问卷调查的方法对该校学生进行调查,同时分析无锡太湖学院的消费市场和需求基础,并从多个角度切入,提出有利于DIY产业发展的建议,以供参考。

基于文化创意与公平贸易的我国DIY手工布艺产业发展与市场前瞻

文章在分析我国DIY手工布艺产业发展以及布艺饰品国内外市场的现状与存在的问题的基础上,提出我国DIY手工布艺产业发展的三个维度,即强化产业自身,全面提升我国创意DIY手工布艺产品的生产、质量、品牌、规模与定价高度;结合民族民间工艺,结合传统文化与非物质文化遗产的申报与认定,创新DIY布艺产品,创新市场销售方式与手段,以适应消费者个性化需求;借助公平贸易平台,走国际公平贸易道路,扩展国际市场。

大学生DIY手工作坊消费需求意愿的影响因素研究

年级,DIY经历,DIY原材料以及手工设备,专业指导氛围是影响大学生DIY手工作坊消费需求意愿的主要因素,为满足大学生DIY手工制作的正常消费,同时为DIY手工作坊寻求到运营之道,应增加符合不同年龄段的DIY制作项目,提供惠而不费的原材料及设备等。

以创新创业为导向的家具DIY手工木作课程的开发与实践

随着国家对创新创业工作的重视,结合当下"互联网+"创业的成功经验,家具设计与制造专业的教师们对当前的教学进行了思考,发现家具专业的核心课程——家具DIY手工木作实训课程,可为学生的创新创业提供更加专业化的帮助。

大学生创业实践项目——长春陶缘陶韵DIY手工坊

本文以大学生创业实践项目长春陶缘陶韵DIY手工坊的建立为背景,介绍了大学生自主创业实践过程中进行的工作,包括项目前期准备阶段、进行市场调研、制作市场调研报告、制定商务商业计划、公司选址、公司注册、企业开办前期准备以及企业试运营。在项目实施和进行的过程中,不断积累创业经验,提高创业能力,为今后的学习和毕业就业提高一定的平台。

DIY手工作坊的市场现状分析——基于大学生创业的视角

大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。大学生应该通过坚持知识能力素质的辩证统一,突出创新能力的培养,努力提高实践能力,加强心理素质的锻炼促进独立创业思想的培养。DIY手工作坊是近几年产生的新兴事物,从目前DIY的国内和国际的状况来看,DIY依旧是一项炙手可热的旅游娱乐活动,是大学生创业的很好选择,具备广阔的发展前景和未来收益。

DIY手工印染在中学美育中的实践与研究

现阶段,DIY手工在社会上较为流行,将其与民间艺术相结合形成一种新的形式——DIY手工印染,并将DIY手工印染与中学美术教育相结合,进一步实现民间艺术的价值,培养学生的想象力、创造力,以形成极具个性的艺术思维与审美能力。

乌海市地方乡土教材“卓子山岩画”与“DIY手工课程”相结合的教材开发尝试与探索

卓子山岩画具有极大的美育价值,其太阳神、蛇身人面、鸟形人面等形象与女娲、伏羲中国传统文化一脉相承。同时美术课程标准指出要引导学生参与文化传承,在中国传统文化传承中去学习与接受美育。本文尝试发掘乌海本土“卓子山岩画”为课程素材,通过趣味“DIY 手工课程”为途径,运用传统文化,使学生感受艺术的魅力,提高学生艺术素养与文化水平。

STEM教育理念在手工香皂DIY实验中的研究与应用

将STEM教育理念与“手工香皂DIY”相结合,通过教学分析、工程活动设计、展示与评价、总结与反思等环节,将化学、技术、工程和数学等学科知识相联系,培养学生的工程思维和综合素养。通过考察不同影响因素,优化手工香皂的制作工艺,根据皂化值计算所需NaOH的质量,在冷制皂基础上设计出极具个性的功能性香皂,架构起“科学整合工程实践”即“科-工”一体的教学体系。

传承手工艺术,丰富校园文化——DIY 手工坊在大学校园发展趋势

DIY手工坊的出现,可以为大学生提供更多的手工艺品,不仅能够满足大学生的多元化需求,还能实现旧物的循环利用,符合当前节约型社会的发展趋势。利用旧物制作更具创意的DIY生活用品和纪念品,同时以DIY手工坊为依托,为手工爱好者提供学习交流的平台,有助于构建浓厚的学习风气及文化氛围。本文将对DIY手工坊在大学校园的发展现状加以分析,探索DIY手工坊在大学校园的发展趋势,研究DIY手工坊在大学校园的发展路径,旨在传承手工艺术,丰富校园文化。

DIY手工坊在校园内的市场前景分析———以营口理工学院为例

DIY 手工在校外市场有着大规模的发展,但在校内市场中并不是重要板块。 文章通过对营口理工学院的 500 名学生进行问卷调查,分析所得数据,从多个角度对校内 DIY 市场进行前景分析并提出建议。

手工DIY与客家文化融合的艺术研究

注重传统文化的挖掘与传承,已成为新的设计风格。客家文化悠久的历史和深厚的文化内涵为手工DIY的艺术设计提供了丰富且优质的设计资源,使手工DIY的设计有了新路径。通过提炼客家文化寓意及元素融入手工DIY的设计创作,可使客家文化得到更好的传承,提升手工DIY的应用价值和发展空间。

研学旅行背景下民族传统手工艺DIY模式化的可行性探究

当下,文化旅游逐步发展成为人民追求美好生活的重要途径之一,在我国“双减”政策发布后,研学旅行作为中小学生校外素质教育的新模式再次引起社会的广泛关注。同时,我国近年来颁布多项政策、文件以支持各地建立以非物质文化遗产为主题的研修基地,鼓励各中小学院校开展以班级为单位的研学活动,这为各地区弘扬区域文化,推广传统手工艺提供了新的发展平台。但是,因我国研学旅行的发展起步较晚,所以其基地建设、管理结构、课程质量等方面还有待完善。从传统手工艺创新性角度探索传统手工艺DIY模式化在研学旅行中的应用方式,通过DIY形式丰富研学课堂的趣味性,为学员增加文化氛围和个性化动手体验,提升研学旅行的文化属性,增强研学体验感。

浅谈手工DIY如何培养动手创新能力

手工DIY课程通过运用各种美术工具和材料,采取绘画、粘贴、拼组等艺术手段完成作品的制作,促进学生的手眼协调,培养他们的动手、动脑制作能力,调动学生的审美情趣,提高学生的审美能力。手工DIY课程能够用生活化的教学内容、丰富的教学形式、浅显的审美形式打动智力障碍学生的心灵,从而带领他们更深层地走入社会。了解特殊儿童的日常生活,培养并且锻炼他们的生活适应能力,也可以通过艺术的形式来表达情感和追求生活中的美。同时,运用这种特别的教学模式,不仅会改变特殊儿童的审美水平,还对特殊儿童的日常生活有着积极的作用。

浅谈小学美术手工DIY创意与课堂结合

随着我国经济不断向前发展,我国越来越重视对小学生的教育问题。新课改下,教育也越来越提高对教师的要求,教师不单单要将知识讲授给学生,而且,还要在讲授的过程中运用更多新颖的方式方法。我国现代的教育体制已经发展的较为完善,但是在实际的小学美术手工家学中效果却不明显,主要是家长的思维观念与误解,对小学生的学习思维产生一定的影响,无法有效的配合学校进行手工制作能力的培养。其次是学校对于美术手工制作的重视不足,造成了教师教育的积极性不足。

园林DIY创意设计手工坊创新实践

国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见(国办发[2021]35号)中指出:大学生是大众创业万众创新的生力军。大学生创新创业一方面可培养学生敢于竞争、不畏艰难、逆流而上的精神,另一方面,可解决就业难、就业慢等问题,缓解不断扩大的社会就业压力。DIY创意设计手工坊即是立足于园林专业所学课程,是一个集绿植组合小盆栽和创意手绘画于一体的创新创业训练计划项目。本项目最大优势在于充分发挥园林专业的特色,将所学的植物养护管理与组合搭配知识及手绘技巧运用到创新创业实践中去,目的是满足个性多样化的年轻群体的需求,使其拥有一款能体现个性标签的DIY艺术作品;同时为园林专业学生提供一个创新创业的平台,能更好地施展自身所学的专业知识和技能。

花泥DIY艺术推广及研究

还记得那部浪漫凄美的好莱坞大片《人鬼情未了》吗?刷中男女主一起制作手工陶艺的温馨场面感动了无数中国观众。同时,它也将可以自己手工制作陶艺的DIY(自己动手)带到中国,风靡一时。随着人们消费理念和追求的变化,DIY手工物品受到人们的青睐。

DIY在高职学前教育专业创新创业中的应用研究——以三明职业技术学院为例

随着社会的发展,手工DIY越来越融入人们的生活。在学前教育专业的教学和创新创业中,DIY发挥着重要的作用。文章以三明职业技术学院为例,阐述了DIY在高职学前教育专业应用中的意义、效果分析以及具体的实践与探索。

基于全息投影技术的DIY辅助系统分析与研究

随着VR技术的更新迭代,虚拟现实技术在各个行业进行发展渗透,不同领域都能应用,给人们的生活生产上带来不一样的体验感。将VR结合全息投影技术应用于手工DIY领域中,通过虚拟仿真将DIY物品进行预览以及粗制作,避免原料过度浪费,大幅度提升参与者的兴趣以及制作效果。