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题名关于DIY早教APP交互概念设计报告
被引量:3
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作者
陈晓晨
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机构
吉林动画学院游戏分院
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出处
《电子制作》
2013年第20期44-44,共1页
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文摘
随着生活水平与人们对文化水平要求的提高,早教开始引起人们的关注。于是,除了早教机构的迅速发展,市面上还出现了各种早教机,早教手机软件等。而早教软件在市面上颇为受家长和儿童喜爱,能在娱乐的同时帮助幼儿识记常见物体,讲故事,帮助家长进行早期教育。因为市场预期良好,所以开发手机早教软件是很有市场价值的事情。
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关键词
背景
diy早教app交互概念
报告
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分类号
TP391.6
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名基于儿童认知的早教APP交互界面设计分析
被引量:2
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作者
王琳
周熠璇
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机构
河海大学
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出处
《计算机产品与流通》
2019年第8期147-147,共1页
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文摘
基于儿童认知为基础,合理的进行早教APP交互界面设计分析,使设计界面可以满足家长对儿童教育的各种需求。为了达到以上效果,文章主要对基于儿童认知的早教APP交互界面设计进行了简单的分析研究。
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关键词
儿童认知
早教app
交互界面设计分析
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分类号
TP311.56
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名基于儿童认知的早教APP交互界面设计研究
- 3
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作者
傅娇娇
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机构
西南交通大学
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出处
《工业设计》
2016年第8期189-190,共2页
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文摘
随着人们生活水平的提高和新时代教育观念的转变,学龄前儿童的教育得到越来越多地重视,其中早教卡教育是最基础,也是最重要的一种教育方式。在互联网、科技快速发展和移动终端的快速普及的背景下,移动终端的儿童早教APP迅速发展,但在各种各样的早教卡教育APP争相出现同时,也伴随着许多问题。本研究首先对学龄前儿童的心理特征和认知发展两个方面进行分析;其次根据对学龄前儿童特征分析的结果,总结出面向学龄前儿童的早教卡APP交互界面设计要点;最后结合以上研究结果,完成一款符合儿童认知需求的早教卡APP交互界面设计。
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关键词
儿童教育
认知心理学
早教卡
app交互界面设计
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分类号
TP311.56
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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