外训“船舶结构”随堂DIY模型教学实践

以外训船舶与海洋工程专业基础通识课程“船舶结构”为研究对象,从学员成长及体系化教学的角度分析了课程教学目标。结合外训“船舶结构”课堂教学的特点与难点、外训学员教学实践的特点,提出基于构建主义的随堂DIY模型教学实践。参考BOPPPS教学法,提出在“船舶结构”DIY教学实践中采用OBPCA教学方法。选取典型的知识点,给出了可供参考的教学设计案例,以期为我国高校开展“船舶结构”教学改革提供参考。

基于创新型人才培养的采矿专业DIY模型教学实践

针对采矿工程专业学生空间概念薄弱和动手能力差的不足,以学生为中心,与实践相结合,建立"课堂模型实践—课内学习—课外DIY模型—课后讲评"的DIY模型实践教学模式。实践证明,采矿专业采用DIY模型实践教学模式,促进了采矿专业创新人才的培养,取得了良好的教学效果。

创客教育与模型火箭技术研究

随着互联网时代的发展,科学技术的变革正在改变着传统教育观念和教育方式.近年来,许多学校设置创客教育课程和创客教育空间,其中不乏以航天科普类创客教育课程.本文主要就模型火箭设计过程中的关键技术展开论述,量化质心、压心和降落伞面积设计计算,以供参考.