基于Pocket Labs的混合式教学模式在电子技术课程中的应用探索研究

研究口袋实验室在电子技术课程改革中的应用模式,通过对课程内容进行重构,选取工程性、实践性强的单元电路,利用口袋实验室进行理论实践一体化的教学改革,有利于课堂教学中开展以学生为主的引导式教学模式,提高学生的学习兴趣和对电路整体功能的认知深度。

基于LabVIEW与DSP的锂电池组监测系统分离电路设计

针对锂电池组在线监测,提出了基于Lab VIEW与DSP的锂电池组监测系统的设计方案;基于监测系统的需求,设计了电压分离电路,并基于Proteus软件对分离电路进行了仿真,结果表明:设计的锂电池组电压分离电路能够被用于基于Lab VIEW与DSP的锂电池组监测系统中。

增加工程实践的DSP“口袋实验室”设计

作为培养动手实践能力的重要课程,传统DSP课程教学模式下学生实验课时不足、实践周期较长,导致学习效果下降。为解决这一问题,设计一款以TMS320F28335为核心的DSP “口袋实验室”,并包含仿真器功能模块可有效拓展学生实验场所。“口袋实验室”提供的扩展模块实现低压两电平逆变器,实现单电阻采样重构三相电流实验的硬件支撑。通过“口袋实验室”,学生可将课堂学习的理论知识与实践结合,缩短从理论学习到实践的时间间隔,提升教学效果。

基于LabVIEW和Arduino的高职传感器课程改革

在传统的“传感器应用技术”课程教学中,实践教学高度依赖实验室设备。基于LabVIEW图形化编程软件和Arduino开源硬件平台,开发传感器口袋实验室教学项目较好解决了上述问题。通过一个具体的教学实例,介绍了基于上述平台组织教学实施与考核的全过程。实践表明,运用传感器口袋实验室和在线开放平台课程可以为学生创造随时随地学习和实践的条件,改革后学生的学习积极性和考核成绩均得到了大幅提升。

基于PocketLab~口袋实验室的“电子线路”实验改革

"电子线路"作为一门电类的专业基础课,知识点多,理论和实践结合性要求高,工程应用背景强。在目前该课程实验教学中,分析和设计环节的比重较少,对于实验结果分析和总结不够,加上实验受到时间、空间限制,使得实验课程的意义和效果大打折扣。本文提出了"电子线路"实验教学改革思路和方法。从实验教材、授课方式、评分方式等方面介绍了基于PocketLab~口袋实验室的"电子线路"实验改革思路和改革效果。

Silicon Labs通过Wonder Gecko MCU开发套件加速DSP智能传感器系统设计

高性能模拟与混合信号IC领导厂商Silicon Labs（芯科实验室有限公司）宣布推出针对EFM32Gecko单片机（MCU）系列产品的开发套件和应用软件示例．它是由最近被Silicon Labs收购的EnergyMicro公司开发。

基于Lab Windows/CVI的激光声遥感系统显控软件设计

本文介绍了激光声遥感系统显控软件的功能和设计中的关键技术,并给出其在LabWindows/CVI环境下的实现方案,总结了基于此种方案的优越性。

基于RT-LAB的永磁同步电机硬件在环实时仿真平台的实现

硬件在环仿真技术是近年来兴起的一种新颖的实时仿真技术,具有置信度高、方便方案验证与设计、缩短开发周期、减小开发成本等优点。将当前在工业中大量运用的永磁同步电机作为控制对象,设计了一种基于RT-LAB的永磁同步电机硬件在环实时仿真平台,实验过程及实验结果都证明了系统的优异性能,大大提高了研究工作的效率。

具有虚拟环绕声功能的专用芯片和通用DSP

目前，有的电视机已经能够通过双声道的扬声器来营造5．1声道环绕声场的效果。夏普和索尼在一部分电视机型上已分别采用了美国杜比实验室的虚拟环绕声技术DVS（Dolby Virtual Speaker）和美国SRSLabs公司的虚拟环绕声技术SRS TruSurround XT。

基于DSP的数字信号处理“口袋实验室”设计

为了满足实验及创新教学需求,研发了基于DSP的数字信号处理"口袋实验室"。采用TI公司的TMS320F28335作为核心芯片,采用模块化设计方法,具有便携性和高扩展性等优点。该"口袋实验室"改变了原有的教学和实验方法。通过使用该"口袋实验室",将理论知识的学习和实践环节有机结合,取得了良好的实践教学效果。

基于LabVIEW的数字信号处理虚拟实验室研究

数字信号处理被广泛地应用于通信、电子、故障诊断等多个领域。本文使用LabVIEW开发出一种"数字信号处理虚拟实验室"系统,在该系统中实现多种信号处理方法和基本理论,基于模块化思想设计并实现该系统。应用表明,该系统对于数字信号处理中的各种分析方法和基本原理描述清楚、表达直观,对信号处理的学习和教学具有很好的指导和借鉴意义。

基于DSP的交流电机故障诊断

交流异步电机是广泛使用的能量转换装置.对鼠笼异步电动机的常见故障进行分析及诊断,提高电机故障的监测诊断水平,具有重大实用价值.本文应用小波包-神经网络算法实现了基于DSP的交流电机故障诊断.利用小波包分解算法提取出电机故障特征向量,并针对轴承和偏心故障特征,提出对数故障特征向量的算法.将故障特征输入基于任务分解的神经网络,实现基于DSP的电机定子、偏心以及轴承故障诊断.

基于DSP和CPLD的虚拟数字示波器的设计

虚拟数字示波器是由计算机、数据采集卡及相应的控制软件组成的,它可以根据需要只要改变软件就可以改变仪器的功能,具有高速、实时、多功能、便携等显著特点。本文介绍了一种以DSP与CPLD为核心的虚拟数字示波器的设计,它由信号调理与A/D变换电路、逻辑控制电路、数据处理电路组成,通过USB2.0总线与主机相连接。该系统可实现的最高采样率为100MHz,并且该系统可通过添加软件来增加数字信号处理功能。

基于DSP的电磁推斥高速断路器机械特性检测装置

介绍了一种基于DSP的电磁推斥高速操动机构断路器机械特性检测装置。该装置采用TMS320F2812数字信号处理器、Rogowski线圈、磁栅尺,完成了断路器机械特性参数的数据采集和信号处理;采用NI公司的LabVIEW为开发平台,通过G语言编程,对传送来的数据,进行计算、分析,产生相应的表格曲线,完成了相应的数据存储及查询功能。试验结果表明,该装置能较好的完成断路器主要机械特性参数的检测。

基于口袋实验室的电子技术立体化实验教学改革研究

为了切实提高电子技术实验课程的教学效果,引入口袋实验室的实践教学模式,并从教学内容、教学方法、考核机制等方面进行了实验教学改革研究。口袋实验室突破了原有实验受场地和时间的限制,可以激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的自主学习能力和工程实践能力。

电子技术口袋实验室电路系统的设计

电子测量仪器在实验教学、科学研究等方面有着不可或缺的作用,但现有的电子测量仪器价格昂贵、体积较大、维护费用高、功能单一且无法随时随地进行信号测量。针对上述问题,本设计以STM32F103ZET6单片机为控制单元,设计了信号衰减、采集、传输、显示等电路,构建了基于口袋实验室的实验系统,并通过实际测试数据验证了其正确性;最后以基本放大电路为例,将该系统用于电子技术的基本实验,体现了其良好的应用前景。

基于口袋实验室的555定时器综合实验设计

针对高校电子信息类基础实验课程教学方式单一、实践内容不足的问题,设计了基于FPGA口袋实验室的555定时器综合实验。该综合实验基于口袋实验室,设计了单稳态、多谐以及施密特触发器三合一电路,并设计基于FPGA芯片的频率计与分频计进行电路输出频率的测量。该综合实验在教学上结合“翻转课堂”这一教学模式,改变单一验证性实验为涵盖理论分析、电路设计、代码设计、动手实践与功能验证为一体的创新综合实验,能够有助于培养学生的创新思维和动手实践能力,激发学生的学习兴趣。

基于“雨课堂+雷实验”的实验教学改革模式研究——以“电子技术实验课程”为例

“雨课堂+雷实验”是新型的智慧实验教学平台。文章首先介绍了“雨课堂+雷实验”平台的基本教学模式、在课堂以外实验教学方面的特点及其与其它口袋实验室的区别。随后,文章以北京化工大学电工电子实验中心在“电子技术实验课程”中的课堂内实验教学改革为例,探讨了“雨课堂+雷实验”作为一种线上线下结合非常紧密的实验教学模式,对课堂内的实验教学带来的改进和影响,并给出了两个实验案例。文章的结论是,经过一年多的实验改革,学生的动手能力、工程意识和创新型思维得到了明显的提高。

口袋实验室建设助推“虚拟仪器应用技术”课程改革

本文通过建设口袋实验室和在线开放课程、组建LabVIEW学生俱乐部、兴趣小组和NI名师工作室、开展课程秀、校内外竞赛活动,将课程教学与学生课外科技活动紧密联系,为学生创造随时随地学习和动手实践的条件,有效培养学生的实践创新能力。同时学生特长生梯队的建设与活动,以点带面,带动了班级学生的整体学风建设,也为课程的持续更新与改进提供了新的引擎。

口袋实验室建设与实验教学改革

本文从培养创新型人才的角度出发,分析了目前实验教学中存在的问题,提出了口袋实验室的建设方案,把传统实验室变成"大实验室",让学生可以随时随地完成新的创意。并根据口袋实验室的特点,在实践性较强的课程中引入了基于项目学习的教学模式,以赛代练,对培养学生自主学习能力、创新能力、团队合作能力等方面都取得了良好效果。