DST视角下的高校EFL学习者写作研究

DST(Dynamic system theory,动态理论系统)作为一个被广泛应用到各领域的理论,其无秩性、非线性的自组织特点与语言学领域具有异曲同工之妙。语言的学习往往是动态的,随着语境等的变化,用词、语法等都会有所不同,所以语言的学习是一个复杂的过程。如果把语言的学习也看作一个系统,那么语法,词汇等这些要素就是语言的子系统,各个子系统都处于动态的变化过程,与动态理论系统不谋而合。高校作为EFL教育的主战场,阅读、写作、听力、翻译四大板块中无疑写作板块是最考验综合能力的一部分。文章旨在从DST的视角分析高校EFL学习者的写作水平,分析目前高校EFL教学现状,提出对应的解决措施。