基于比较视野下当代大学生性心理与教育的研究

在从比较的视野对国内学者针对不同性别、不同专业、不同学校类型等的大学生性心理特点以及中外高校大学生性教育的历史与现状、性教育的对象、性教育的内容与形式、性教育的队伍、性教育的成效等差异进行分析、对比研究的基础上,从中获得启示和借鉴,以推动我国高校对当代大学生性教育的有效开展。

傣族小学生语言文字使用情况调查——西双版纳州景洪市嘎栋曼迈小学为个案

在以傣族学生为主的学校中,傣族学生母语保持高水平的同时,汉语水平也达到了相当高的水平,语言兼用现象明显,但是就傣文的学习与传承而言,却经受着巨大的考验。从语言的使用情况看,傣族儿童往往会针对家庭、学校以及其它不同的场合和不同的交流对象来选择所要使用的语言。

权威与挑战——对西双版纳勐罕镇中学傣族和尚生的教育人类学分析

傣族和尚生的教育问题,已经成为傣族教育中最棘手的问题之一。从云南西双版纳州勐罕镇中学的傣族和尚生看,文化差异导致和尚生群体存在着"反学校文化",挑战着教师权威,因而重构师生关系对傣族和尚生的教育具有重要意义。

教育人类学视野下傣族和尚生低学业成就归因分析——以西双版纳州勐达镇中学为个案

傣族和尚生的教育问题,已经成为傣族教育中最棘手的问题之一。以云南西双版纳州勐达镇中学的傣族和尚生为个案,运用教育人类学的田野调查和分析方法,从主位和客位的角度对傣族和尚生的低学业成就问题进行归因分析,希望能引起更多学者对傣族教育的关注。

西双版纳傣族寺庙教育与学校教育冲突现状及归因分析

寺庙教育是西双版纳傣族的传统教育形态之一。寺庙不仅是宗教活动的中心,更是文化传播和民族教育的固定场所。现代学校教育介入后,寺庙教育与学校教育始终处于对立冲突的状态之中,主要体现在生源、时间、教学内容、学生人生观、和尚生身份等方面。这是由经济优势带来的文化自信和对他文化的排斥;学校教育传承傣族文化功能的有限性;学校教育的内容脱离当地生活,致使"读书无用论"流行;寺庙教育的世俗化倾向和管理上的松散状态;相关政策向学校"一边倒"的倾向等诸多因素共同作用产生的结果。

傣-汉双语小学生词汇选择过程中的抑制控制

双语者在词汇选择过程中进行两种语言之间的转换称为语码切换。实验1采用语码切换范式,探讨不同熟练程度傣-汉双语小学生的语码切换代价。结果发现,傣-汉双语小学生在语码切换任务中产生了切换代价,且熟练与非熟练双语小学生均存在切换代价的不对称现象,切换至汉语的代价大于切换至傣语的代价。基于实验1发现的语码切换代价不对称现象,实验2选取刺激-刺激和刺激-反应相容任务,对傣-汉双语小学生的语码切换代价的抑制控制机制进行深入研究。结果发现,熟练双语小学生的抑制控制能力比非熟练双语小学生强,二者的差异主要表现在反应抑制阶段。

关于高职院校学生双休日生活的调查及思考

如何充分而合理地安排好高职学生的双休日生活,是当前高职院校学生管理工作所面临的一个全新的课题。通过对宁波城市职业技术学院300名大学生的问卷调查,分析了近年来高职学生对双休日的利用情况及其存在的问题,在此基础上分别从建立高素质的思政工作队伍;引导学生自觉调整学习生活计划;开展主题鲜明、形式多样的校园文化活动;加强管理,引导学生积极参加社会实践和勤工俭学活动;加强软硬件设施投入等五个方面提出建议。

4G时代大学生手机媒介素养的培育和提升

随着4G时代的到来,手机新媒介深受大学生追捧,影响和改变着大学生的学习、生活和思维方式。当前,大学生在具备一定的手机媒介信息处理能力的同时也存在一些问题,其对大学生的学习、人际交往、主流意识形态、道德行为等产生危害。因此,应从"高校培育为基础、社会培育为保障、自我培育为关键"三大方面培育和提升大学生手机媒介素养。

现代礼仪——当代大学生的必修课

文章在分析了我国当代大学生现代礼仪教育现状的基础上,阐述了当代大学生现代礼仪教育的必要性,并对大学生开展现代礼仪教育的方法和途径进行了探讨。

高校基层党支部创新主题党日活动的探究与实践

随着现代社会的不断发展、我国经济社会的改革的不断深入,高校基层党支部主题党日活动的创新改革工作也迫在眉睫。如何在主题党日活动的主题、形式、组织、内容上创新,才能调动大学生党员、群众的参与积极性成为了众多高校共同探讨的话题。在新时代新思想的推动下,上级党组织、教工党员要不断地在制度、组织、内容形式等方面推陈出新,探索当代大学生的所需所求,吸引更多的大学生党员、群众参与到主题党日活动中来,最大化的发挥到主题党日活动的作用,扩大主题党日的影响力。

深圳大运志愿精神在高校的传承——以深圳信息职业技术学院志愿服务工作发展为例

深圳大运会为大学志愿服务的发展提供了沃土,志愿精神在大学里获得了极大的弘扬,大学生的人生观和价值观得到了洗礼和升华。随着深圳大运会的远去,高校要留住被高扬的志愿服务旗帜,需对志愿精神有正确的理解,需看到志愿服务与大学教育的联系,需将大运成果和遗产转化为持续深入开展志愿服务工作的不竭动力,需多措施推广志愿者行动,传递志愿者精神,延续大运热情,加强志愿者服务体系建设,从而使志愿精神在后大运时代得到继续传承。

当代大学生理想缺失的成因与教育对策

当代部分大学生理想缺失的现状令人忧虑,轻者逃课、泡网吧、下饭馆、混学分……,重者自杀、他杀、偷盗……。原因既有世界社会主义运动低潮与中国特色社会主义转型问题的影响;也有国内封建文化与国外“西化”文化的冲击;尤其是人本质自私论所导致的道德观念薄弱、心理承受能力低弱、人格缺少自主性。理想教育应重新定位于社会与个人价值的水乳交融;内容应从提高思想素质、解决心理问题、培养自主人格方面贴近学生实际;形式应包容“两课”、校园文化建设、社会实践的多样性。

当代大学生的人生追求及人生发展教育模式

当代大学生越来越显示出其独特的重要社会价值。本文从分析当代大学生人生追求的主要特点入手,着重关注他们人生追求中在人生理论方面的贫乏;在分析其人生理论贫乏的主要表现的基础上,提出对他们进行由人生观教育、人生修养指导及人生发展咨询而系统化构建的人生发展教育模式。

高校图书馆阅读推广活动的设计与实践——以福建师范大学福清分校图书馆为例

高校图书馆不但是文化传播的阵地,更是一个文化高原;不但是大学生阅读和学习的重要场所,更是肩负着激发学生阅读兴趣,引导学生阅读习惯的使者。文章以福建师范大学福清分校图书馆的阅读推广实践为例,探讨高校馆的阅读推广模式,分析高校图书馆近年来在保留经典推广项目与创新项目的互补作用。针对阅读推广过程中存在的问题,提出解决问题的建议,以期为今后开展阅读推广活动作出参考,充分发挥高校馆在阅读推广活动中的创新性与能动性。

护生临床实习初期身心体验的质性研究

目的:探讨护生在实习初期的身心体验,为改进临床护理教学提供依据。方法:采用质性研究的方法对13名护生进行访谈,将获得的资料进行分析、整理,得出主题。结果:护生在实习初期的身心体验包括以下几个主题:兴奋与期待;环境与工作的压力较大;理论、操作技能不熟练,怕不胜任临床工作;角色期望与现实的差距;沟通能力欠缺;学习与实践相脱节;人际关系压力较大。结论:护生在实习初期会产生很多的不良心理体验,对其应给予关心、引导,并采取有效措施以促进护生的身心健康提高临床实习效果。

首日带教法在皮肤科护生教学中的应用

目的:了解首日带教法在皮肤科护生教学的效果,以提高临床教学质量。方法:将130名护生随机分为两组,在4周～6周的实习中,对照组按常规护生到科室第1天开始一对一跟班实习;观察组护生到科室第一天由经验丰富的带教组长进行操作示范和理论授课及专科图片展示,第二天开始一对一跟班实习。实习结束后进行效果评价。结果:观察组理论、操作考试均优于对照组(P<0.05),两组护生对带教方法满意率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:首日带教法对皮肤科护生教学有积极的作用,能提高护生的实习质量。

高职教育创建“以生为本”榜样学校的探索与实践——基于浙江金融职业学院的案例研究

创建“以生为本”榜样学校,贯彻以人民为中心的发展思想,是对办好人民满意的教育这一根本要求的具体落实,深刻揭示出对“为什么办学”这一问题的价值判断。基于学生成长诉求以及高职教育规律,浙江金融职业学院提出创建“以生为本”榜样学校,以学生“千日成长工程”为主线,构建发展服务型学生工作体系,经过十年的持续探索与实践,取得了较好的育人成效,为高等职业院校人才培养提供了启示与借鉴。

我校护理专科招收走读生的实践

为解决学校空间资源有限与社会对护理人才需求的矛盾,我校护理学院于2002年启动实施了护理专科走读教育项目。本文从发展和项目执行的角度出发,对招生、教育培养的整个过程和成效进行了回顾,为高层次护理人才培养提供借鉴。

大学生光棍节网络购物是否存在流体验——基于结构方程模型的研究

大学生光棍节网络购物存在流体验现象。网上商店应促进网络购物者流体验的产生,并利用流体验促进消费行为的发生。具体地说,网上商店应塑造光棍节网络购物的浓厚氛围,增强购物网站的远程呈现力及互动水平,增进购物网站的购物导航能力与反应速度,通过对流体验的引导,促进网络商店所预期的消费行为的发生。

PBL应用于指导医学生党建工作的实践

PBL教学模式作为学校实践教学体系的重要组成部分,对于指导医学生开展党建工作同样具有借鉴意义。首都医科大学宣武医院教育党总支按照提出问题-验证问题-分组讨论-分工合作-反思评价的PBL思路指导学生党支部开展主题党日活动,取得了实际效果。