校园文化背景下坚定大学生文化自信的途径--以安徽水利水电职业技术学院文化为例

文章从安徽水利水电职业技术学院的历史出发,分析了水院文化的渊源,介绍了大禹精神在水院文化中的核心与基础地位,为高校挖掘文化基因、坚定文化自信提供了借鉴。

以大禹精神为引领的高校思政课实践教学研究——以湖南水利水电职业技术学院为例

大禹精神是凝聚了一代代水利人共同的精神追求,是中华民族精神核心价值的基石,这与思政课实践教学育人的价值体系具有契合性。因此结合水利类高校育人的特色,把思政实践课既开到爱国主义基地,又开到水利基层实践基地,既开展好思政课实践教学,又能够对职业院校水利人才培养实现互相补充、相互支撑,培养更多高素质水利人才。

吴大羽艺术思想及其形成脉络研究——兼论民国绘画现代性中的“人本”精神

近年来有关吴大羽的学术研究呈现日渐活跃面貌。然就研究视野与研究方法而言,现有成果大多以“中西融合”论及“意象”油画观作为理论预设,着力于绘画作品的形式风格分析,对推动其风格形成的艺术思想所论较少。通过梳理相关史料,建构吴大羽与同时代文艺界人士的社交网络,并追踪吴氏艺术思想的形成脉络,对阐释其艺术思想的核心内容具有重要意义。强调艺术是“人”的艺术,艺术与人的密切关系,绘画创作中深层的“人本”精神,是吴大羽艺术创作与教育的基石。

舞剧《大禹》中民族精神的体现

《大禹治水》是中国古代流传下来的传说,作为中国传统文化的一部分具有深远的影响。其中主人公大禹,为当地老百姓能够获得较好的生活做出了巨大的贡献,一直在中国人的脑海中留下了很深的印象。而今,很多人对大禹的故事了解的不够深入,为此,安徽省花鼓灯歌舞剧院编排的原创舞剧《大禹》,以舞台剧的方式给观众带来了视听盛宴,让更多的群众对大禹有了一个基本认知,并且感受到《大禹》中所体现出来的民族精神。

大禹治水系列神话及其当代精神探析

从文学艺术的角度,对大禹治水的系列神话加以分析探讨,提炼出系列神话中对自然灾害的抗争、为民造福、艰苦奋斗、大公无私等优秀品质,归纳了大禹治水神话的特点,并通过对研究现状的分析加以展望,提出应以审慎的态度展开深入研究。

大禹文化精神的古文字解读

大禹文化精神是华夏民族初生时民族精神的高度概括,是维护国家统一与民族繁荣的重要意识形态之一,新时期,其精髓要义必须得到赓续传承和大力弘扬。文章通过对有关古文字形、音及本义的阐释,从文字学角度探讨了大禹文化精神中所包含的利他谦下的水德精神、心系苍生的担当精神、一往无前的进取精神、扶弱济困互帮互助的善德精神、少杀慎杀的和合文化精神等,大禹时代已初现中华民族审美气息,这些精神智慧和审美气息为新时期传承弘扬中华优秀传统文化与实现中华民族伟大复兴提供了强大精神力量。