地方高校中外合作办学中的问题及对策

当前,地方高校在中外合作办学过程中出现了名义办学目的与实际不一致、办学投入不足、课程安排不合理、学生基础与课程难度不协调、学生的外语水平难以适应、外文授课以及中外双方教师交流与沟通不畅的问题。解决地方高校合作办学中的问题,需要地方高校加强中外合作办学的审批和监管等制度建设,制定科学合理的教学计划和管理方法,加强引进课程的辅助教学团队建设,科学合理地制定和实施招生标准,加强中外合作办学管理委员会建设。

中外合作办学引入国际教育资本的研究

中外合作办学是高等教育国际化的重要组成部分,国际教育资本的进入只能采用商业存在的方式,即通过中外合作办学形式实现。国际教育资本进入高等教育领域,不仅源于外部的市场需求,更是高等教育内部体制创新的要求,它在促使优质教育生源和资金回流、促成高等教育市场竞争、孕育高等教育制度示范等方面都有积极的作用。但是,目前中外合作办学中依附式非独立法人的办学模式不利于国际教育资本和优质资源的引入,国际教育资本以多种方式在中国教育市场变换名目,造成诸多不良影响。随着我国对外开放力度的不断加大,市场准入不断放宽,中外合作办学引入国际教育资本已具备一定的基础和条件。为确保国际教育资本在我国高等教育中充分发挥积极作用,需要预警和规避可能的风险,健全国际教育资本引入的相关法律法规与监管政策,尝试建立中外合作办学实验区等新的办学模式。

越南《教育对外合作与投资法令》修订新动向及其争议

基于响应国家提升国际化水平的重要诉求、减少人才外流基础上吸引外商投资、满足本地高等教育需求并增加高素质劳动力储备的三重背景,越南教育培训部在2018年6月6日颁布了《教育对外合作与投资法令》。新版《教育对外合作与投资法令》对越南涉外办学在明确办学类型和审批流程、丰富办学层次并扩大生源市场、加强各环节质量管控、强化学生国家认同感四个方面作出了重大变革,以进一步为越南教育吸引外商投资,规范涉外办学市场。但该法令的修订仍引起社会热议,争论焦点在于合作办学是否能提高入学率和教育质量、引进课程资源是否适应越南本土国情、政府监管体制是否健全三方面。