基于戴明环的高校优秀辅导员培育机制探究

构建科学的优秀辅导员培育机制不仅关系辅导员个人的成长,还与辅导员队伍的建设、与立德树人教育根本任务的实现紧密相关。通过对宁波市高校辅导员队伍现状的调研,归纳出高校辅导员队伍存在的显著问题和高校优秀辅导员的基本特质。基于调研现状,并借用戴明环的管理理念,从目标、实施、考核、反思四个阶段的循环探究高校优秀辅导员的培育机制。

高等院校辅导员“多维联动”一体化培养机制研究

虽然近年来高校辅导员培养工作进入到"快车道",但仍存在诸多问题与不足之处。因此,探究高等院校辅导员规范化发展和科学培养机制尤为迫切。笔者从国内各高校辅导员培养的现状出发,深入分析其问题产生的缘由,从而得出辅导员培养应该建立从"内在驱动、外力促动、多方互动"等方面多维联动的新机制。