教育研究中的选题与设计:问题意识与问题陈述

教育研究者应该始终牢记教育初心,真正关注教育事业,并致力于解决实际的教育问题。研究选题实际上是一个循序渐进的过程,从一般的教育主题逐渐聚焦到提出具体的研究问题,以解决教育问题为使命,而研究设计则是将提出的研究问题进一步转化为可实施的教育研究项目的关键步骤,是任何研究中的核心部分。研究选题与研究设计作为教育研究中的两个重要的方面,研究者需重视对问题意识和问题陈述的培养,以便厘清不同概念的内涵、明确选题的原则、掌握适用的研究范式与方法,从而真正致力于解决现实中重要的教育问题。

自然种类词与理论同一性

基于模态谓词逻辑核心概念的澄清可以发现,严格指示根本上是一个形而上学问题。理解此概念需诉诸指称对象自身同一的逻辑必然性,个体起源为把握这种必然性提供了手段和标准,同一关系必然性定律的代入例只适用于严格指示词。通过对归类行动及其产品的实在性的理解,自然种类本体论问题上的约定论立场更具解题功能。由归类属性与第二实体的关联所决定,自然种类词本身即兼具指称和谓述功能。基于起源对个体与内部结构对自然种类不同作用的比较,通过区分逻辑必然和并非逻辑必然,可以从“是”型陈述中区分出真正同一性陈述和属性陈述,进而可以为“后验必然理论”提供辩护,客观上突显区分形而上学与认识论的方法论价值。

临床试验报告规范及国内临床试验报告存在的问题及对策

临床试验报告是临床试验完成后将试验的整个过程和结果呈现给公众的文件,也是最终研究成果评价与鉴定的主体,为了提高报告质量,临床试验报告统一标准——CONSORT声明于1995年应运而生。本文从临床试验报告规范制定的背景及发展入手,介绍了临床试验报告规范的现状,总结了当前CONSORT声明的40个扩展声明。通过系统分析CONSORT声明发表近30年来关于临床研究报告质量评价的文献,结合实践经验,分析了国内临床试验在报告研究设计与统计分析方面存在的不足,并提出了相应的对策建议,为临床研究者实施和报告高质量的研究提供参考。

基于Ansys的6110柴油机曲轴有限元分析

对6110柴油机整体曲轴运用Pro/e建立了符合实际情况的三维模型,导入Ansys对其进行了有限元分析,分析了整体曲轴的受力,并且对曲轴单拐有限元模型的应力状态进行了研究。最后对整体曲轴进行了自由模态分析,为曲轴的优化设计提供一定的参考依据。

翻转课堂有效性的探索--以财务报表分析课程为例

目前在我国的教学中部分教师采用了翻转课堂的教学模式,但并未加以概念化和推广化。随着翻转课堂对教学有效性的凸显,采用该教学形式的教师逐渐增多,但由于对翻转课堂教学理念理解的偏差或教学运作过程中存在的偏差,翻转课堂的有效性有待加强。

设计表述在教学质量与评价体系中的实现路径研究

设计表述作为设计作品过程记录和设计作品传播手段,以及市场竞争中的核心力,是一个与时俱进的系统工程。作为设计核心竞争力,却始终在教学方向、培养方法、设计业界没有得到应有的重视与梳理。设计表述不仅需要从最原初的表述层面进行梳理;还要在各专业、各学科间的交汇点中寻求有效支撑;更要在时代背景要求下,寻找突破与发展。

“一看就懂,一学就会,一用就成”理念下体育游戏的创编方法及成果表述研究

文章以"一看就懂,一学就会,一用就成"理念为指导,探讨体育游戏创编过程中所要注意的问题,讨论了几个常用的体育游戏创编方法,并在体育游戏的表述方面做出了相关阐述,总结出一套较为实用的体育游戏创编理念,并力求促进学校体育和全民健身事业的发展。

“法律基础”课案例教学法初探

介绍了案例教学实施过程必须注意的一些问题以及案例教学法的作用与局限。案例教学的实施过程分为案例设计、案例表述、案例讨论和案例总结四阶段。案例设计应当坚持正确的舆论导向,应当从“法律基础”课是思想品德课的课程性质出发,案例应当具有真实性、典型性、针对性和新颖性。表述案例时,教师应当把握好案例引入的时机、表述的情感、方法、时间和限度等。案例教学法对提高学生学习兴趣、分析问题和解决问题的能力、增进师生了解等有重要作用,但是案例教学法也存在着对教师要求很高,耗时长等局限。教师在教学中应当根据需要选用案例教学法。

试论现金流量表分析指标体系的构建

现金流量表是反映企业一定会计期间内现金及现金等价物流入和流出信息的动态会计报表。科学地分析和充分利用现金流量表信息,是报表使用者进行正确决策的前提之一。因此本文拟构建以偿债能力、收益质量、营运效率、发展状况、社会贡献能力为分析目标的指标体系来补充丰富传统的会计报表指标分析体系,从而更全面深入地评价企业的财务状况。

新课标理念下教学目标设计的原则与陈述方法

教学目标设计是教学设计的首要任务,是有效开展课堂教学的重要保障。随着新课程改革的不断推进,"三维目标"的理念深入人心。但是在教学实践中,教学目标设计仍然存在着机械照搬"三维目标"、忽视学生主体性、目标陈述含糊难以测量等问题。笔者分析了当下教学目标设计实践中的存在问题,指出了新课标理念下教学目标设计应该遵循的原则,并指出了教学目标的科学陈述方法,最后进行了教学目标设计案例分析。

水平报表模型法及其在《基础会计学》理论教学中的应用

能否牢固地掌握借贷记账方法,是会计专业学生深入学习会计专业知识的关键。由于《基础会计学》是入门基础课,为低年级学生开设,依据科学的认知结构迁移理论,设计了水平报表模型这种更加通俗形象的会计教学方法。它能够帮助学生快速掌握借贷记账法的精髓,强化会计理论学习效果。介绍水平报表模型的原理及其具体应用。

《周易》与中国设计精神——论易象的生命精神与设计意味

孔子说:“假我数年,五十以学《易》,可以无大过也。”(《论语》7.17)中国的医学、建筑、武术、剑道、书法、堪舆、棋艺等独特的学问,无不与《周易》发生着密切的关系。在笔者专业阅读的范围内,已经看到很多建筑与易学的研究成果;然而,以严格意义上的艺术设计而论,深入地探讨《周易》与中国设计关系的专著迄今还并不多见。本文对《易经》的易象所具有的生命精神及设计意味展开初步的研究,尤其是作为抽象符号的卦象本身所反映出的思维方式对于设计思维的影响。

现金流量表会计要素的构建与现金流量表的编制

现金流量表作为企业三大财务报表之一 ,是提供企业现金流量信息的重要载体 ,本文从会计要素理论的角度 ,构建了现金流量表三大会计要素 ,并相应地设置了会计科目和会计账户 ,为编制现金流量表提供了一种新思路。

基于雅图函数语句的折叠纸盒交互式组件设计

目的利用雅图(ArtiosCAD)函数语句进行程序设计以实现折叠纸盒交互式盒型组件设计。方法通过插入式折叠纸盒盒型实例,进一步讨论在ArtiosCAD中,结合变量设计盒型组件的具体步骤及添加组件到ArtiosCAD盒型零件库的方法。结果与通过几何工具绘图的方式相比,效率提升了50%以上。结论该方法能够大大提高包装结构设计的效率、方便性和灵活性。

在企业报表系统中科学地应用MVC设计模式

企业报表系统设计运用模型-视图-控制器设计模式构造客户端报表视图与报表数据间的协作模型,将报表框架与报表数据分离,用户能根据处理需要自定义报表式样和指定数据源,系统自动生成所需要的报表。

基于Esko ArtiosCAD函数语句的折叠纸盒自动化盒型设计

就如何利用Esko ArtiosCAD函数语句进行程序设计以实现纸盒自动化盒型设计作了较深入的研究。同时通过锁底式折叠纸盒盒型实例,进一步讨论了在ArtiosCAD中接合变量绘制盒型的具体步骤及添加盒型到ArtiosCAD盒型库的方法。

我国高校会计报表体系的缺陷及改革探讨

高校会计报表体系是否健全直接关系到高校会计信息质量是否满足决策有用性,是否能反映受托责任。本文比较高校会计制度征求意见稿与现行高校会计报表体系的变化,提出目前仍存在的不足和建议,旨在为高校会计工作提供参考。

浅谈计算机教学中教师的主导作用──“C程序设计”教学中教师应注意的几个问题

结合教学实际,阐述了教学过程中师生双方的地位和作用,综合分析了学生在学习程序设计过程中出现的问题,并总结了程序设计教学中教师应注意的几个问题以及高校教学方法的几个特点。

课程思政理念下“利润表编制与分析”一课的教学设计与实践

专业课课程思政是我国高等教育在培养德才兼备人才方面的一种教育理念创新。当前,有关专业课课程思政探讨的文章已经很多,绝大部分都集中在思政点的挖掘和知识点与思政点之间的融合方面,而对于具体某堂专业课在课程思政理念下的教学设计研究和课堂教学实践研究是非常少的。文章以苏州健雄职业技术学院财务管理专业《中级会计》课程的一堂45分钟课——“利润表编制与分析”为例,介绍了在课程思政理念下,专业课的教学设计与实践,旨在为高职财会专业课进行课程思政教学改革提供思路,从而有助于专业、学校在人才培养过程中同步实现知识传授、能力培养以及价值引领的目标。

图形驱动式变电系统通用设计平台的研究与开发

介绍了为用户提供完成各类变电站变电倒闸操作系统设计全过程的软件环境而开发的图形驱动式设计平台 该系统图形用户界面是基于面向图元对象可视化操作而开发的 对图元对象的设计、操作规程约束、语句匹配等关键问题进行了分析 ,提出了具体的解决方案 文中系统加速了用户创建特定操作系统过程 ,减轻了工作负担 。