培养软件工程思想的面向对象程序设计课程改革与实践

分析程序设计课程教学中侧重于语法教学,缺少系统化实践的实际情况,提出传授面向对象软件工程思想的面向对象程序设计课程改革方案,并通过设计一个贯穿全课程的完整实践案例,阐述如何将上机练习转变为利用面向对象编程思想解决实际工程问题的项目式实践,最后说明教学效果。

软件工程思想在计算机语言类课程教学中的贯彻实施

软件工程已成为国内各高校计算机相关专业的一门重要课程。但由于在低年级的计算机语言类等相关课程中没有能够始终贯彻软件工程思想,导致学生出现学习的负迁移,极大地影响了后期软件工程等课程的教学效果。在阐明软件工程思想对计算机专业人才重要性的基础上,进一步分析了语言类课程教学过程中怎样贯彻软件工程思想,做到软件工程思想四年教学不断线,并在实践中取得了较好的教学效果。

软件工程专业系统化教学思想探索——以设计模式为例

分析系统化教学思想在软件工程专业教学中的必要性,以设计模式为例,提出将软件工程学科中多个相关领域知识有机结合在教学过程中,重视抽象的软件方法学理论基础与具体的编程开发实践两方面,并围绕案例,探讨多种教学方式,力求学生在掌握该课程知识的同时,能够加深对软件工程学科整体的理解。

软件工程的管理思想对多媒体课程开发的启示

科学的管理是大型软件工程项目成功的关键,多媒体课程的开发也可以看作是一项工程项目,如果在多媒体课程的开发过程中应用软件工程的管理思想进行管理,将会使开发工作有序进行,提高开发效率。

软件工程中的哲学思想

文章指出软件工程知识中蕴涵了丰富的哲学思想，让学生掌握这些哲学思想，对学生深刻理解并灵活运用软件工程知识，激发学生的想象力和创造力，意义重大。

非线性软件工程思想在CMM2需求管理中的应用

探讨了应用非线性软件工程思想实现CMM2需求管理过程域的要求和目标的方法。

软件工程研究生思想教育问卷调查及管理对策

就目前软件工程研究生的群体特点和普遍存在的问题进行问卷调查,提出对其进行思想教育的对策。

基于软件工程专业硕士的三级思想教育模式探索与实践

学生思想教育是高等教育培养的重要内容之一。北京交通大学软件学院结合人才培养改革,探索与实践软件工程专业硕士思想教育的新途径、新思路。总结了工程硕士思想政治教育的特色工作,以软件工程专业硕士的思想教育工作经验为例,探索全日制专业学位研究生思想教育规律并推广经验,具有现实意义和可操作性。

软件工程思想在有线电视管理信息系统开发中的应用

1 全国有线电视管理信息系统应用现状分析 目前大多数市(地)有线电视网络公司(中心)实现了用户的计算机管理,有的公司(中心)实现了包括网络和用户管理、OA、GIS等系统的综合管理系统。各级领导都认识到在高度信息化的今天,为适应网络发展的需要,必需建立一个理想的。

软件工程思想在管理信息系统开发中的应用探讨

在石油勘探领域当中,利用计算机系统来进行资源管理,能够提高资源管理的安全性和管理效率。目前随着经济的发展和科技的进步,我国的管理信息系统取得了很大进步。但目前在系统软件的开发过程中,只注重对系统开发的理论进行研究,而忽视了对软件工程思想的应用,这样虽然提高管理信息系统开发技术,但却严重影响了管理信息系统的发展进度。因此,对于软件工程思想在管理信息系统开发中应用的探讨是十分有必要的。

软件技术基础教学中融入软件工程思想

根据大学计算机软件技术基础课程的特点,阐述了在教学过程中融入软件工程思想的必要性和可行性,探讨在教学过程中如何培养软件工程素质,评价了在实际教学中应用的效果。

软件工程思想在管理信息系统开发中的应用

随着科学技术的不断发展以及社会经济水平的不断提升,我国管理信息系统也得到突飞猛进的进展。虽然取得了显著地成绩,但其中所存在的一些问题也渐趋明显,其中一项最为严重的问题就是:只是注重理论研究而忽视软件工程思想,由此也对管理信息系统的开发进度产生极为严峻的影响,所以,展开对管理信息系统开发过程中软件思想的应用的研究也就显得尤为必要。基于此,本文就针对软件思想在信息系统开发过程中的具体应用进行了分析,首先总结了其中所存在的几点问题,随后针对问题提出了几点针对性的建议。总之,希望通过本次研究能够为后期的相关工作有所帮助。

融合软件工程思想的程序设计类课程实验改革

针对学生在学习和实践程序设计类课程知识时缺乏软件工程思想指导的现状,提出融合软件工程思想对程序设计类课程实验进行改革。通过基于在线判题系统的在线实验系统构建,探讨如何将软件工程的思想融入实践过程中,从而帮助学生尽早理解软件工程思想并在软件工程理论指导下开展编程实践,最后说明课程实验改革效果。

基于软件工程思想的交互式课件的设计研究

文章主要介绍了软件工程思想方法，运用软件工程思想基于带“反馈环”的瀑布模型分析了Articulate Storyline2交互式课件的设计过程，实践创作开发了基于软件工程思想的《中国四大地理区域划分》交互式课件，对于一线教师交互式课件的设计与开发具有一定的指导作用。

软件工程学思想与大学英语教材设计

大学英语教材存在着教材编写指导思想陈旧、内容脱离学生实际、师生被动使用等诸多问题。软件工程学的基本思想 ,就是将软件当作一种工程产品来处理 ,从时间角度对软件开发和维护的复杂问题进行分解 ,把软件生命的漫长周期依次划分为若干个相对独立的阶段 ,并给每个阶段赋予明确而有限的任务。作者运用该思想认为大学英语教材的编写应该是一个系统工程 ,具体包括 :教材思想的确定、需求分析教学方法的选择、规划教材内容和组成部分以及对各个阶段进行有效的评估。

精益思想在软件工程专业毕业设计中的应用

针对软件工程专业毕业设计中存在周期长、浪费严重的状况,在分析精益思想与软件开发相结合的基础上,提出将精益思想应用于软件工程专业毕业设计中的观点。结合实际教学案例,说明该方法使毕业设计质量得到较大提高。

基于工程化思想的软件测试分析

随着计算机的不断普及和人们对计算机软件的依赖程度不断加强,对计算机软件质量的重视程度也越来越高,从而使软件测试在软件开发中的地位越来越重要.由于对软件测试的诸多误解,很多时候软件测试的效果都不一定理想.本文将对软件测试中存在的一些比较普遍的问题进行分析,并从工程化的角度提出个人的一些看法.

基于软件工程思想方法的CAI课件开发

介绍了软件工程思想方法 ,运用软件工程思想方法基于瀑布模型分析了CAI课件开发过程 ,实践创作开发了基于Web的多媒体《概率论与数理统计》CAI课件。

融合软件工程思想的C语言实验教学改革探讨

针对C语言实践教学中存在的问题,提出将软件工程思想引入C语言课程设计的教学改革中。以项目任务为主线,按照软件工程方法分组、分阶段地实施课程设计。实践教学过程中强化学生的计算思维训练,采用实践任务表驱动和阶段性验收方式培养学生自主学习能力,从而提高C语言程序设计实践课程的教学质量。

软件工程思想在管理信息系统开发中的应用探讨

随着企业在发展过程中逐渐意识到管理的重要性,管理逐渐往细化、繁琐的方向发展,管理的内容以及管理的环境逐渐复杂化,传统的管理手段及管理方式无法适应该状况。为控制这一问题的恶化,采取的主要应对方式就是构建开发管理信息系统,管理信息系统开发逐渐成为各大企业以及各个行业的重点研究内容。为提升管理信息系统开发的质量及效率,及时满足社会对于管理信息系统的需求,需要引入软件工程思想,来引导管理信息系统开发的方向以及开发的内容。