高职院校学生顶岗实习问题及对策研究

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式。顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施,要加强政策保障,合理设计顶岗实习,加大实习资金投入,强化实习监控管理,完善顶岗实习流程,加强职业规划设计。

“校中有厂 厂中有校”顶岗实习模式初探

教育部倡导高等职业教育走"校企合作、顶岗实习"的人才培养新模式。文中阐述了广东交通职业技术学院与思纬市场资讯有限公司建立的"校中有厂、厂中有校"的顶岗实习实训基地的现状、需要解决的问题及具体措施。

高职商务英语专业顶岗实习实践研究

随着高职教育的迅速发展,商务英语专业的顶岗实习呈现出实习单位分散化、管理考核复杂化、实习内容多样化的趋势。在此形势下,必须深入了解商务英语专业顶岗实习的现状,认识到其存在着一系列的问题亟待解决。只有大力发挥政校企三方优势,加强校内教学体系改革和校外实习基地的管理等,才能形成商务英语专业特有的顶岗实习管理模式。

合作教育顶岗实习安全管理研究与实践

通过分析学生顶岗实习中容易出现的安全问题,结合企业生产安全管理制度和学校有关管理制度,提出了合作教育顶岗实习安全管理的具体措施:加强安全意识教育;加强工作过程中的监督和管理;实习考核与安全状况相挂钩;建立学生安全管理机构;建立实习活动记录制度;加强后期安全保障。根据生产实际,与企业共同制定相关制度并在具体实习中试行,取得了良好的效果。

学生顶岗实习期间“现岗的胜任力”探究——以高职酒店管理专业为例

目前一些酒店企业对高职院校酒店管理专业顶岗实习生实习岗位采取硬性安排,不予轮岗,也不予轮职,使办学单位无法完成高位就业人才培养目标。其实,企业能否安排学生轮岗、轮职实习,应取决于学生在现岗的胜任力状况,即学生职业知识、职业能力、职业道德状况,并要有时间保证。为此,学校与企业双方应大力协作与支持。

高职连锁专业顶岗实习运行机制的建设与完善

建立和完善高职连锁专业顶岗实习长效运行机制,离不开学校内部顶岗实习机制的构建和政府及社会等外部环境对顶岗实习的政策支持和政策扶植。通过对顶岗实习运行状态的分析,找出顶岗实习存在的问题,通过"内外"结合,借助国家大力发展职业教育的有利条件和环境,齐抓共管,构建顶岗实习运行机制,多策并举,做实顶岗实习。

关于化工类专业集群建设的探索——以盘锦职业技术学院为例

结合辽宁省"十二五"规划和盘锦地方"九大经济园区、六大产业集群"的经济发展需要,从节约办学成本、提高办学效果和学院可持续发展的角度,以盘锦职业技术学院为例,对化工类专业集群建设及品牌专业建设,提高学院的核心竞争力等方面进行了实践,使学院的发展进入一个良性循环状态。

基于人才供应链的高职人才培养——顶岗实习学生视角的调查研究

为了了解高职顶岗实习学生的情况,课题小组对健雄职业技术学院2005、2006级顶岗实习学生进行了跟踪调查,掌握了顶岗实习中存在的问题,并提出了应用PD-CA循环法逐步解决存在的问题,从而构建人才供应链培养模式。

我国“工学交替”高职人才培养模式特点分析

通过分析我国高职教育三种普遍性的工学交替模式——顶岗实习、"三明治"、"校内工厂"教学模式,阐述了有效的人才培养机制需要严格的质量监控下的工学交替管理,需要政府、社会、企业、学校的共同努力,共同创建工学交替式的高职人才培养机制的观点。

土建类专业学生顶岗实习评价体系改革与实践

顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性,使实习学生在全面履行其实习岗位的所有职责方面得到充分锻炼,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。对于学生顶岗实习的考核评价至关重要,因而进行了对学生顶岗实习考核评价改革尝试。实践证明,新的措施和模式对于提高顶岗实习的质量十分有效。

关于顶岗实习的认识与思考

分析了目前顶岗实习存在的主要问题及原因,提出了要加强顶岗实习的规范管理,如加大经费投入、健全考核机制、完善考核方法等以保证顶岗实习的质量,同时要注重指导教师队伍的建设以及顶岗实习与就业工作有机结合,通过顶岗实习,从而开创学校、学生、企业、社会多赢的新局面。

高职院校顶岗实习的“四赢”机制研究

顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的关键环节,在人才培养过程中担负着不可替代的重要作用。为有效推动校企合作、顶岗实习的工作,应树立社会、企业、学校、学生共赢的"四赢"理念,分析其运行机理及动力机制、运行机制、保障机制,探究建立和完善顶岗实习"四赢"机制的有效手段。

学生顶岗实习中存在的安全问题及对策分析——以遵义师范学院为例

顶岗实习是一种全新的教育实习方式,能有效促进学生的专业成长,培养学生的综合能力,但也存在诸多的安全问题。作者分析了顶岗实习中的安全问题及其形成原因,结合遵义师范学院南白分院的经验,从提高认识、全面准备、多维管理、制度完善、加强基地建设等方面提出了预防顶岗实习安全问题的对策。

高职院校学生顶岗实习法律风险探析

顶岗实习作为校企合作的主要形式在实践中被各职业学校广泛采用,但目前情况下高职院校学生顶岗实习过程中很容易遭遇各种法律风险,致使他们的合法权益得不到有效的保障,只有强化教育与预防,建立健全相应规范,加强风险管理,才能有效保障顶岗实习学生的合法权益,保障顶岗实习顺利进行。

浅谈高职物流专业教学模式改革

随着物流业的迅速崛起以及在经济发展中重要地位的日益凸显,物流人才的培养问题越发重要。高职物流管理专业要构建新型的教学模式,树立适合市场经济发展的教育思想和理念,系统地采用案例教学、情境性教学、任务驱动、工学结合、顶岗实习等方法和手段,来提高学生综合能力和实践能力。

企业在顶岗实习过程管理中的作用

顶岗实习已经成为高等职业教育重要的教学环节,如何做好顶岗实习、使其能够有效、有序的进行,是摆在我们面前的首要问题。企业在顶岗实习过程中发挥着其自独特的作用,是这个特殊阶段的直接参与者,因此在学生实习过程中企业如何担负起其应尽的义务、发挥其在实习过程中独特的作用,对实习能否达到预期的效果,起着至关重要的作用。

高职学生实习期间权益保护中存在的问题与对策

构建顶岗实习权益保障体系是高职院校人才培养模式改革的重要保障,应从分析顶岗实习的内涵入手,通过分析我国顶岗实习期间学生权益保护中存在的问题,提出解决顶岗实习生权益保护的对策:完善法律法规体系,平衡各方利益,分散意外风险,完善实习保险体系,以切实维护学生合法权益。

对提升职校生顶岗实习质量的策略分析——以江苏广播电视学校播音与主持专业为例

顶岗实习是当前职业教育中非常重要的教学环节。以江苏广播电视学校播音与主持专业为例,针对当前顶岗实习存在的突出问题,从教学改革和现代化管理两方面提出了解决策略。在新形势下因势利导,改革创新,促进职校生更好地就业,服务学生、服务社会。

物理学学生在顶岗实习中存在的问题及教学反思

教育实习是高校师范教育的重要环节,也是不可或缺的实训过程.肇庆学院在教学实习方面进行了诸多有益的探索和改革,提出并实施了"顶岗实习支教"这种新的实习模式.对多届学生实习情况的调查分析结果表明,顶岗实习是一种有效和可行的实习方式,通过顶岗实习,师范生得到了一个学期的全面训练,教学能力有了提高.针对师范生在实习中暴露出的问题,提出了大学专业课教学的改进建议,并为今后的实习生提出了努力方向.

“顶岗实习”教师培养的政策分析及其争议

我国顶岗实习的教师培养政策一方面是对农村及贫困地区师资供需矛盾现实需求的应对,另一方面亦是创建师范生教育实习的新模式。本文采用宏观政策分析的方法,首先分析了顶岗实习国家政策层面的决策过程,即"不约而同"的政策基础和"自下而上"的政策实施,并基于教师培养的角度对政策实施的两个重要方面师范生的实践性学习与对其的指导进行了类别分析,进而探讨了对顶岗实习政策与实施的质疑,包括教师身份认同的困境、专业知识与专业能力的欠缺、指导力度的不足、相关制度的不完善等。最后得出结论,要制定有针对性的师范生顶岗实习教学计划,从制度和经费上对该项政策予以保障,完善顶岗实习的多导师指导制度,才能够使这类培养项目长期有效地发展。