基于UML与DirectPlay技术的多媒体交流平台分析与设计

对UML和DirectPlay技术进行了介绍,给出多媒体交流平台的功能需求,用二者结合的方式完成了网络通讯包、数据包的设计,最后对系统研发过程中的技术难点进行了说明。实验结果证明了方案的可行性和高效性。

多媒体和网络交流平台视角下的高等代数教学探讨

根据重庆师范大学高等代数的教学实际和现状,笔者结合教授高等代数课程的一些实践,提出利用多媒体和网络交流平台辅助高等代数教学的探讨,提高高等代数的教学效果和教学质量,进一步提高数学学院本科生的高等代数水平和数学素养。

2006年国际通讯与资讯科技展为中国企业和全球供应商以及企业决策者提供交流平台

随着数字技术为IT、通信和媒体行业带来变革，国际通讯与资讯科技展，国际企业资讯科技展（Enterprise IT）和亚洲数码多媒体与广播科技展（Broadcast Asia），提供了展示数字技术的一个理想舞台。因为数字技术横贯电信、网络、企业解决方案和娱乐等多个领域。

移动多媒体技术与移动新业务国际研讨会召开在即

为了满足运营商、SP、终端设备供应商和技术与方案供应商对搭建公共交流平台，探索新的运营与盈利模式以及为行业技术规范和知识产权共享机制献计献策的迫切需求，在信息产业部科技司的指导下，由移动多媒体技术联盟和中国电子器材总公司主办，移动多媒体技术联盟(MMTA)、中电华夏信息技术研究院和中电会展与信息传播有限公司联合承办的“移动多媒体技术与移动新业务国际研讨会”即将于5月12日在上海拉开帷幕。

中国多媒体大会(ChinaMM 2017)征文通知

由中国计算机学会（CCF）主办，CCF多媒体技术专业委员会和中国图象图形学学会多媒体专业委员会共同协办的中国多媒体大会（ChinaMM 2017）将于2017年9月15-17日在南京市召开。ChinaMM的前身是始于1992年的全国多媒体技术学术会议（NCMT），已成功举办25届，旨在为多媒体领域的学术界和产业界提供一个互动交流平台，促进领域内学术交流与产学研“双创”发展，提高国内多媒体技术的研究与应用水平。本次大会以“智能媒体，创新未来”为大会主题，将汇聚学术界和产业界相关领域研究和技术人员，广泛交流多媒体领域的新理论、新方法和新技术。会议将邀请多位多媒体领域的顶级专家作主题报告，分享最新的前沿技术与产业热点。会议期间，还将组织多媒体高峰论坛、企业前沿论坛、学术专题论坛、专委沙龙、博士生论坛等活动，全方位地扩大交流范畴，创新交流形式，增强交流实效。

流媒体技术研发中心为“中国学术会议在线”保驾护航

“中国学术会议在线”采用先进网络技术、多媒体通信技术、流媒体技术．为广大科研人员提供参与学术会议交流的崭新空间。自2005年1月份开通以来，“中国学术会议在线”从单纯提供会议的预报发布，到5月份开通学术会议和学术讲座的视频直播及点播．短短不到半年时间，“中国学术会议在线”已经成为一个具备权威性、公益性、互动性的国家组学术会议交流平台。日前该平台对所有用户免费开放．注册单位达3万余家．每天有来自全国800余所大学和科研机构的数千名学者浏览网站。

药学课程多媒体及网络互动教学应用

1、成果主要内容 （1）创办的专业性兽药网站，将信息技术与药学课程进行有机的整合。 我校从1993年开始药学专业的招生，学科和专业建设从零开始，教学人才缺乏，教材缺乏、教学资料缺乏。为此药学教研室部分老师自费建立了兽药专业网站——《白头翁兽药》（http：／／www．btwsy．com），为学生及社会提供了一个互动的交流平台，使学习方式完成了从被动向主动，从一次性教育到不间断教育的转化。

多媒体新闻采访交流平台的建构

当前，随着融合话音、数据和视频信息的网络技术的兴起以及互联网应用的基本普及，使得多媒体信息交流获得了前所未有的发展，信息数字化交流正在逐渐步入新闻媒体单位。多媒体信息数字化交流使得各种新闻资源可以摆脱时间和空间的限制，以更加生动的表现形式传播到广大人民群众当中。且多媒体信息交流的兴起将对传统新闻采访和编辑方式产生深远的影响，其最大的特点就是远程和交互，它改变了传统的面对面的新闻采访方式，新闻工作人员可以在家里、在办公室等其他场所共享所需要的各种信息资源。在这种．隋况下，将极大提高编辑记者的工作效率并且充分地体现信息数字化给人带来的快捷方便，从而促使媒体数字化，工作高效化地发展。

基于信息技术的科学探究学习

信息技术的最大教育价值在于使学生获得学习上的自由，为学生的探究和体验提供更为便利的条件。有意识地利用相关的信息技术手段来支持学习，是构造信息时代科学教育方式的必然选择。本文分析了信息技术在科学探究学习中的探索资源、工具软件和交流平台作用，并探讨了基于信息技术的科学探究学习的一些基本模式。

刍议新课程背景下的初中信息技术教学

随着时代的不断发展、进步，现今多媒体、计算机等已经成为人们生活和工作中必不可少的信息交流平台，人们对其也愈来愈依赖。而且，信息技术对人们未来的发展和社会的进步起着极大的促进作用，所以，现代教育部门对初中信息技术课程的要求越来越严格，也越来越重视。为了帮助初中信息技术教学的发展。

现代教育技术辅助语文课堂教学的优势分析

现代教育技术要求充分利用多媒体技术和信息公路，建立“自主、交互、开放”的教学系统。合理运用现代教育技术．在小学语文教学中起着不可低估的作用：一方面为我们提供了丰富的资源，另一方面为我们搭建了开放、立体的交流平台，成为一种新型的教学技术手段。它的出现，改变了以往一支粉笔．一块黑板进行教学的单一的课堂教学模式。取而代之的是通过图像、声音、文字、动画等多种方式的传播，既增大了教学的容量，又使课堂教学变得形象生动．让学生愉快地学习．主动参与教学过程，达到提高教学效率的目的。

土木工程专业英语立体化教学改革问题分析及对策——以沈阳建筑大学为例

以沈阳建筑大学为例,结合现阶段土木工程专业英语教学中存在的问题,提出了针对土木工程专业英语立体化教学改革的具体方案:借助多媒体技术,优化土木工程专业英语教学;充分利用留学生资源,搭建交流平台;与英语专业教师互补,形成合力;拓展土木工程专业英语教学平台,促进学生课后学习。

谈中职数学的信息化教学

随着信息技术的快速发展,当今社会的人们在工作与生活中都已离不开网络,网络使生活更加便捷,使工作更加高效,不仅节省了大量的人力物力,也在一定程度上节约了资源,是现代社会可持续发展的重要体现.在中职教育中,数学一直是一门十分重要但具有一定难度的学科,由于大部分学生的基础较为薄弱,而教师的教学方式不够先进,因此许多同学在学习数学时感到乏味、困难,长此以往可能会使学生丧失信心,影响其他学科的学习和个人的长远发展.

互动白板 灵动课堂

“交互式电子白板”作为新型的现代教育技术手段走进课堂，它结合了传统黑板和传统的计算机多媒体两大教学技术的优点，为我们的教学活动提供了一个更为强大的交流平台，为学生提供了更为丰富的学习资源，尤其它的“交互”功能优势不仅改变了我们的课堂上的教学模式，而且改变了课堂中的学习氛围，这对发展学生的创新精神非常有利，为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。我们的数学课堂因“互动”焕然一新，从而走入一个崭新的天地，步人新的研究领域。