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一种通过挖掘研讨记录来促进学生思考的在线督导系统
1
作者
李嘉
张朋柱
+1 位作者
李欣苗
Jihie Kim
《现代图书情报技术》
CSSCI
北大核心
2012年第4期10-16,共7页
为促进学生思考并提高响应速度,提出一种从历史研讨记录中挖掘相关信息的在线问答推荐方法。该方法包括建立技术词汇层次树、提取任务词汇、文本段落划分、特征抽取、主题识别过滤和计算文档得分6个步骤。通过设计两个实验来评估所提出...
为促进学生思考并提高响应速度,提出一种从历史研讨记录中挖掘相关信息的在线问答推荐方法。该方法包括建立技术词汇层次树、提取任务词汇、文本段落划分、特征抽取、主题识别过滤和计算文档得分6个步骤。通过设计两个实验来评估所提出的方法:第一个实验比较TF-IDF、TF-IDF+主题过滤以及TF-IDF+LSA+主题过滤三种推荐方法,结果表明使用TF-IDF+主题过滤的算法可以获得最好的推荐效果;第二个实验将系统用于一个学期的在线课程研讨中,现场评估结果表明,文档推荐系统可以促进学生研讨,并且有较高的感知有用性和易用性。本研究表明,中等相关程度的历史研讨记录可以被自动挖掘出来,并且向学生提供这些信息可以促进学生思考和研讨。
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关键词
研讨记录
推荐系统
促进思考
在线督导系统
e
—l
e
arning
原文传递
题名
一种通过挖掘研讨记录来促进学生思考的在线督导系统
1
作者
李嘉
张朋柱
李欣苗
Jihie Kim
机构
华东理工大学商学院
上海交通大学安泰经济与管理学院
中国航空无线电电子研究所
上海财经大学信息管理与工程学院
美国南加州大学信息科学研究所
出处
《现代图书情报技术》
CSSCI
北大核心
2012年第4期10-16,共7页
基金
国家自然科学基金青年项目“面向在线群体研讨的自动化辅助方法研究”(项目编号:71001038)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“群体研讨文本的自动摘要与研讨态势可视化研究”(项目编号:WN1022003)
+1 种基金
2010年上海市“两新”组织和社会建设调研课题“主动把握社会问题舆情态势专题研究:基于信息检索和自然语言处理的方法”
国家自然科学基金青年项目“面向任务的开放式团队创新协同理论与方法研究”(项目编号:71001059)的研究成果之一
文摘
为促进学生思考并提高响应速度,提出一种从历史研讨记录中挖掘相关信息的在线问答推荐方法。该方法包括建立技术词汇层次树、提取任务词汇、文本段落划分、特征抽取、主题识别过滤和计算文档得分6个步骤。通过设计两个实验来评估所提出的方法:第一个实验比较TF-IDF、TF-IDF+主题过滤以及TF-IDF+LSA+主题过滤三种推荐方法,结果表明使用TF-IDF+主题过滤的算法可以获得最好的推荐效果;第二个实验将系统用于一个学期的在线课程研讨中,现场评估结果表明,文档推荐系统可以促进学生研讨,并且有较高的感知有用性和易用性。本研究表明,中等相关程度的历史研讨记录可以被自动挖掘出来,并且向学生提供这些信息可以促进学生思考和研讨。
关键词
研讨记录
推荐系统
促进思考
在线督导系统
e
—l
e
arning
Keywords
discussion log recommendation systems thinking stimulation online tutoring systems e -learning
分类号
TP393.09 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一种通过挖掘研讨记录来促进学生思考的在线督导系统
李嘉
张朋柱
李欣苗
Jihie Kim
《现代图书情报技术》
CSSCI
北大核心
2012
0
原文传递
已选择
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参考文献
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