探究式教学在护理硕士专业学位研究生人文关怀能力培养中的应用

目的探讨在高级护理实践课程中实施探究式教学方法对培养护理硕士专业学位研究生人文关怀能力的影响。方法采用便利抽样法选取南昌市某高校护理学院的2021级42名护理硕士专业学位研究生为对照组,采用传统教学方法;2022级42名研究生为试验组,采用探究式教学进行人文关怀教育,包括创设情境、启发思考、自主学习与自主探究、协作交流、总结提高5个环节。结果教学后,试验组的考核成绩、人文关怀品质和自主学习能力得分均高于对照组(P<0.05)。结论高级护理实践课程中采用探究式教学有助于提高学生的学习兴趣,加深其对知识的理解程度,提高其人文关怀品质和自主学习能力。

基于Swanson关怀理论的护理干预在早产儿母亲中的应用

目的:探讨以Swanson关怀理论为框架的护理干预在早产儿母亲中的应用效果。方法:采取便利抽样法选取2022年1月-5月入住百色市某三级甲等医院新生儿重症监护室(NICU)治愈出院的40例早产儿母亲作为对照组,选取2022年6月-10月入住百色市某三级甲等医院NICU治愈出院的40例早产儿母亲作为试验组。对照组实施NICU常规护理,试验组在对照组干预的基础上实施基于Swanson关怀理论的护理干预,比较两组早产儿母亲干预前后疾病不确定感、希望水平、育儿胜任感得分情况。结果:干预后试验组早产儿母亲疾病不确定感得分明显低于对照组(P<0.001),希望水平得分明显高于对照组(P<0.001);出院时及出院1个月后试验组早产儿母亲育儿胜任感得分明显高于对照组(P<0.001)。结论:基于Swanson关怀理论的护理干预可有效降低早产儿母亲疾病不确定感水平,提高其希望水平,增强其育儿胜任感,有利于早产儿顺利从医院过渡至家庭。

基于Swanson关怀理论的肝癌化疗患者人文关怀护理方案的构建及应用

目的构建肝癌化疗患者基于Swanson关怀理论的人文关怀护理模式,并评价该模式的应用效果。方法本研究为一项前瞻性研究,纳入2022年1—12月南阳市中心医院120例肝癌化疗患者为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组60例。对照组接受常规护理干预,在对照组基础上,观察组接受基于Swanson关怀理论的人文关怀护理干预,均干预4周。比较干预前、干预4周时患者心理状态[采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估];疼痛程度[采用视觉模拟评分法(VAS)评估]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评估]及癌因性疲乏程度[采用癌症疲乏量表(CFS)评估]。结果干预4周,两组HAMA、HAMD、VAS、PSQI、CFS评分均较降低,且与对照组比较,观察组更低(P<0.05)。结论构建的基于Swanson关怀理论的人文关怀护理可以缓解肝癌化疗患者缓解负性情绪,减轻疼痛程度及癌因性疲乏程度,改善睡眠质量。

基于Swanson关怀理论的护理干预在慢性肝病患者中的应用

目的:探讨基于Swanson关怀理论的护理干预在慢性肝病患者中的应用效果。方法:选取2022年6月1日~2023年6月1日就诊的72例慢性肝病患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和干预组各36例,对照组给予常规护理,干预组在此基础上给予基于Swanson关怀理论的护理干预;采用中文版匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、健康调查简表(SF-36)评估两组护理前后睡眠质量、生活质量。结果:护理后,干预组PSQI评分低于对照组(P<0.05);护理后,干预组生理机能评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于Swanson关怀理论的护理干预可提高患者睡眠质量、生理机能维度生活质量。

基于Swanson关怀理论的体验式教学法在采血室护士人文关怀中的应用研究

目的探讨基于Swanson关怀理论的体验式教学法在门诊采血室护士人文关怀中的应用效果,为进一步提高其人文关怀能力提供一定参考依据。方法将2022年9月至2023年2月采血室的14名护士和38名患者作为对照组,2023年3—8月的14名护士和38名患者作为干预组。对照组护士按照教学大纲采取传统教学法,干预组护士在对照组基础上采取基于Swanson关怀理论的体验式教学法。教学后比较两组护士的人文关怀能力、护理服务满意度以及患者的关怀感知评分。结果教学后,干预组护士的人文关怀能力和护理服务满意度明显高于对照组,干预组患者的关怀感知评分明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论基于Swanson关怀理论的体验式教学法能够有效提高采血室护士的人文关怀能力、护理服务满意度和患者的关怀感知水平,值得在今后的教学工作中进一步推广应用。

基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预在溃疡性结肠炎伴焦虑抑郁患者中的应用

目的:探讨基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预在溃疡性结肠炎(UC)伴焦虑抑郁患者中的应用效果。方法:使用随机数表法将2021年1月—2022年6月在我院就诊的90例UC伴焦虑抑郁患者分为对照组(n=45)和观察组(n=45)。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预。采用改良Mayo评分系统、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、炎症性肠病生存质量问卷(IBDQ)对患者的临床症状、焦虑抑郁状况及生活质量进行测量和比较。结果:干预后观察组改良Mayo评分及HAMA、HAMD评分均低于对照组,IBDQ评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预可有效改善UC伴焦虑抑郁患者临床症状,减轻其焦虑抑郁程度,提高其生活质量。

基于Swanson理论的喉癌患者及照顾者护理照护需求分析

目的探究喉癌患者及照顾者在疾病不同阶段的护理照护需求,为提供精准护理服务提供参考依据。方法2022年1月~2022年5月采用目的抽样法选取江苏省某三级甲等医院耳鼻咽喉科19位患者及照顾者为研究对象,收集其关于护理照护的需求信息,并以Swanson关怀理论为框架整理分析结果。结果不同疾病阶段的患者及照顾者护理照护需求存在不同侧重点,疾病确诊阶段侧重于相互安慰与陪伴;住院治疗阶段,转而寻求医护人员及家属提供的信息支持与疾病照护;出院早期阶段,患者更加重视自我赋能,照顾者则转为促进家庭支持照护能力成长;长期随访阶段,需强化患者自我管理及家庭功能重建。结论针对处于不同疾病阶段的喉癌患者和照顾者,应根据患者及照顾者的实际需求为其提供个性化、精准的护理照护。

基于Swanson关怀理论的肺康复训练对肺癌患者的影响

目的 探讨基于Swanson关怀理论的肺康复训练在肺癌根治术患者中的应用效果。方法 将104例肺癌根治术患者按住院时间分成对照组和干预组各52例,分别实施常规肺康复训练和基于Swanson关怀理论的肺康复训练。比较两组干预后肺功能指标及护患关系信任度改善情况。结果 93例患者完成研究,干预后两组6 min步行试验评分、护患关系信任度评分比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 基于Swanson关怀理论的肺康复训练,可提升患者对护士的信任度,有利于患者术后康复。

Swanson关怀理论在慢性病病人护理中的应用研究进展

对Swanson关怀理论的背景、概念及优势、评估工具及其在慢性病病人中的应用研究进行综述,以期为拓展慢性病关怀护理内容、提高慢性病病人生活质量提供新思路。

Don R．Swanson的情报学学术成就的方法论意义与启示

随着科学技术的飞速发展,专业分工越来越细,跨专业的沟通变得更加困难,而一个专业领域的信息可能对另一个专业领域是有价值的,一定存在着某种隐含的有价值的关联,而以常规的方式是检索不到这种关联的.美国芝加哥大学情报学教授Don.R Swanson创立了一种情报学方法--基于非相关文献的知识发现方法及人机交互系统Arrowsmith,很好地解决了这个问题.本文详尽地介绍了Swanson的情报学方法的产生背景、概念及应用情况和美国情报学界及作者对Swanson的情报学方法的评价;最后从三个方面探讨了Swanson的情报学学术成就的方法论意义以及带给我们的四点启示,认为Swanson创立的基于非相关文献的知识发现方法为情报学指明了新的研究方向,对情报学的学科建设具有重大意义.

基于Swanson关怀理论的照护在ICU机械通气撤机失败患者中的应用

目的探讨基于Swanson关怀理论的照护在ICU机械通气撤机失败患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2021年6月在本院ICU符合撤机标准而撤机失败的90例意识清醒患者,采用随机数字表法将患者分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组患者采用常规护理,观察组在对照者的基础上接受基于Swanson关怀理论的照护措施,均持续干预1周。分别于干预前后,采用特质焦虑问卷评估两组患者的焦虑状态;采用中文版Mishel疾病不确定感量表评估患者的疾病不确定感;采用简易应对方式问卷评估患者的应对方式;采用一般自我效能量表评估患者的自我效能;采用视觉模拟评分法评估患者的呼吸训练依从性,同时记录两组患者再次撤机成功率。结果干预后,观察组患者的特质焦虑问卷、简易应对方式问卷的消极应对评分低于对照组(P<0.05),简易应对方式问卷的积极应对评分高于对照组(P<0.05)。观察组的中文版Mishel疾病不确定感量表各维度评分低于对照组(P<0.05)。观察组的一般自我效能量表评分与呼吸训练依从性评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者成功撤机39例(86.67%),对照组患者成功撤机26例(57.78%),观察组再次撤机成功率高于对照组(P<0.05)。结论基于Swanson关怀理论的照护可改善ICU机械通气撤机失败清醒患者的焦虑状态,增强其自我效能,减轻其疾病不确定感,转变其疾病应对态度,从而提高其治疗依从性,最终提高再次撤机成功率。

基于Swanson关怀理论的护理干预对辅助生殖治疗患者恐惧情绪的影响

目的探讨Swanson关怀理论指导施护对辅助生殖治疗患者恐惧情绪的影响。方法选取本院接受辅助生殖治疗的患者148例作为研究对象,将2021年1月至6月收治的74例作为对照组,将2021年7月至2022年1月收治的74例作为观察组;对照组予以常规护理干预,观察组在常规干预基础上予以Swanson关怀理论的护理干预。比较两组患者干预前、干预1个月、2个月治疗恐惧情绪水平、社会支持度、生活质量水平及临床妊娠率。结果观察组干预1个月、2个月治疗恐惧水平较对照组低,且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应具有统计学意义(均P<0.05);观察组患者干预1个月、2个月社会支持度水平较对照组高,且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应具有统计学意义(均P<0.01);观察组干预1个月、2个月生活质量水平得分较对照组高,且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应具有统计学意义(均P<0.01);观察组临床妊娠率64.87%(48/74)较对照组临床妊娠率48.65%(36/74)高,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Swanson关怀理论指导施护有助于改善辅助生殖治疗患者治疗恐惧情绪,提高社会支持度,改善生活质量水平,有助于提高临床妊娠率。

医务人员幸福感现状及其影响因素

目的 了解医务人员的幸福感现状及影响因素,为改善身心健康提供参考依据。方法 2022年6月5-16日,采用自行设计的问卷调查,通过总体幸福感量表对天津市静海区医院的医务人员进行横断面调查,采用单因素和多元线性回归分析影响医务人员幸福感的因素。结果 回收有效问卷348份。1.72%的医务人员拥有较低的主观幸福感,38.79%的医务人员体会到中等水平的主观幸福感,47.13%的医务人员感受到较高的主观幸福感,12.36%的医务人员觉得自己幸福感处于高水平状态。单因素分析结果显示,工作性质和所在岗位是影响医务人员幸福感的相关因素(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,工作性质和所在岗位是影响医务人员幸福感的主要因素(P<0.05),其中幸福感得分合同制人员>人事代理人员>正式编制人员;后勤保障人员>行政工作人员>医技人员>护士>医生。结论 医务人员现阶段的幸福感处于中等偏上水平,但对自己的健康、对生活的满足和兴趣方面重视不够;医院管理者与自己的员工之间均要相互信任、相互了解、相互协作、相互赋能,共同承担起医院高质量发展的责任,通过Swanson关怀理论提高幸福感。

基于Swanson关怀理论的人文关怀照护模式在中晚期异常妊娠引产患者中的应用

目的探讨基于Swanson关怀理论的人文关怀照护模式在中晚期异常妊娠引产患者中的应用价值。方法选取2022年1月至8月宜春市妇幼保健院的80例中晚期异常妊娠引产患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各40例。对照组患者采取常规护理模式,观察组采用Swanson关怀理论的人文关怀照护模式。比较两组患者的心理状态、产程、对护理效果的满意度。结果护理前,两组患者的汉密尔顿抑郁(HAMD)和汉密尔顿焦虑(HAMA)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者的HAMD、HAMA评分均低于本组护理前,且观察组患者的HAMD、HAMA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的第一、二、三产程和总产程均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于Swanson关怀理论的人文关怀照护模式在中晚期异常妊娠引产患者中应用,可改善患者的心理状态、缩短产程、提高护理满意度,提升护理服务质量,值得临床推广应用。

Theory Critique of Kristen Swanson’s Theory of Caring

Theory is considered essential for integral assessment, adopting its foundations and concepts is of great utility. The theory provides different templates to help nurses provide care that respects patients and improves outcomes. Through understanding the intersection of nursing, patients, health, and the environment, theories aim to simplify the complicated, ever-evolving relationship that nurses have with their profession. Nursing theory helps distinguish nursing as a separate discipline from medicine and related sciences, and assists nurses in understanding their patients and their needs. The behaviors of healthcare providers affect how patients participate in and experience care situations. In the nursing discipline, the theoretical structures of caring have been established as the core concept of guidance in all nurses’ work. The aim of this paper is to develop a critique of Kristen Swanson’s theory of caring—a theory structured around five caring principles (maintaining belief, knowing, being with, doing for, and enabling) by applying it to nursing practice. When applied to nursing practice, each of these five stages stimulates the caregiver’s attitude, which in turn improves the overall patient’s well-being. Implications to nursing practice are mentioned [1] [2].

Swanson关怀理论为导向的护理干预联合耳穴贴压在胃癌化疗恶心呕吐患者中的应用

目的:探讨Swanson关怀理论为导向的护理干预联合耳穴贴压在胃癌化疗恶心呕吐患者中的应用效果。方法:选取2022年5月1日~2023年5月31日84例胃癌化疗恶心呕吐患者为研究对象,按入组顺序分为对照组和观察组各42例,对照组实施常规化疗护理,观察组给予Swanson关怀理论为导向的护理干预联合耳穴贴压;比较两组干预前后广泛性焦虑量表(GAD-7)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分、症状分级量化标准评分、生活质量评分及护理满意度。结果:重复测量分析显示,GAD-7、CD-RISC评分主体内效应及主体间效应比较,差异均有统计学意义(P<0.05),提示GAD-7、CD-RISC评分有随时间变化趋势,且因组别不同而存在差异;两组干预前GAD-7、CD-RISC评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组GAD-7评分均有所降低、CD-RISC评分均有所升高,但观察组变化更为显著,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后患者呕吐频次、恶心呕吐症状、饮食评分低于对照组(P<0.01),生活质量评分高于对照组(P<0.05),护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:以Swanson关怀理论为导向的护理干预联合耳穴贴压可改善胃癌化疗恶心呕吐患者的不良心理状态,缓解恶心呕吐症状,提高生活质量和护理满意度。

基于Swanson理论的人文关怀模式在肺癌化疗患者中的应用价值分析

观察Swanson理论的人文关怀模式下对肺癌化疗患者的作用。方法 对2021年5月-2022年12月间在我院收治的80例老年肺癌化疗患者进行研究,随机分为常规组(常规护理干预)和研究组(基于Swanson理论的人文关怀模式干预),每组40例。比较两组干预前后的心理弹性量表(CD-RISC)评分、广泛性焦虑量表(GAD-7)评分、生活质量评分、疼痛评分;并比较两组的延迟性恶心呕吐发生率、呕吐频次、严重程度。结果 干预后,研究组的CD-RISC评分、生活质量评分、GAD-7评分、疼痛评分均有明显差异(P<0.05);研究组的延迟性恶心呕吐发生率、呕吐频次低、严重程度均低于常规组(P<0.05)。结论 在肺癌化疗患者中实施基于Swanson理论的人文关怀模式干预,可以提升患者的生活质量与心理弹性,消除焦虑情绪,缓解呕吐、恶心的症状,应用价值理想。

揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍临床研究

目的:观察揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法:选择孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍患儿72例,按就诊顺序的奇偶数分为治疗组和对照组各36例。两组患儿均接受常规康复训练(言语训练、感觉统合训练和结构化教学),在此基础上,对照组增加重复经颅磁刺激治疗,治疗组增加揿针和重复经颅磁刺激治疗。两组患儿均连续治疗8周。比较两组患儿治疗前后的康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分(康奈尔量表评分)和斯诺佩评估量表(SNAP-Ⅳ量表)评分。结果:治疗后,两组患儿的康奈尔量表评分和SNAP-Ⅳ量表各维度评分(注意力不足评分、多动评分、对立违抗评分和总分)均较治疗前显著降低(P<0.05);治疗组康奈尔量表评分和SNAP-Ⅳ量表注意力不足评分、多动评分、总分均低于对照组(P<0.05)。结论:揿针结合重复经颅磁刺激可明显缓解孤独症谱系障碍合并注意力缺陷多动障碍患儿的临床症状,疗效确切。

结合NMR和毛管压力资料计算储层渗透率的方法

基于核磁共振(NMR)测井驰豫时间分布和毛管压力曲线均反应储层孔隙结构的事实,提出了将NMR测井和毛管压力资料相结合计算储层渗透率的新方法。通过对大量压汞和核磁共振测井实验岩心样品的分析,建立了Swanson参数与岩石渗透率的关系模型。为解决压汞数据受岩心样品数量限制的问题,提出了利用核磁共振横向弛豫时间几何平均值求取Swanson参数,可以连续地计算储层的渗透率。对某油田A井低孔隙度、低渗透率储层实际资料的处理表明,用新方法计算得到的渗透率与岩心分析的空气渗透率吻合较好,验证了该方法的准确性和广泛适用性。

基于MEDLINE的非相关文献知识发现

介绍了非相关文献知识发现法的概念及应用情况 ,以及人机交互系统ARROWSMITH的作用和操作过程 ;以图示的方式详尽地描述了在MEDLINE数据库中应用ARROWSMITH系统进行非相关文献的知识发现。认为非相关文献知识发现方法为情报研究和情报检索开辟了更广阔的研究领域 ,为情报学指明了新的研究方向 。