反思实践取向的教学理念——舍恩教学思想探析

文章在探讨反思性教学的重要倡导人之一——舍恩的教学思想的基础上,展示了他对近代以来科学理性取向的教师教育思想的分析批判,着重讨论了“行动中反思”和“对行动的反思”以及它们对教学和教师教育的重要意义。

舍恩反思实践理论对设计研究的学术影响

本文旨在挖掘唐纳德·舍恩反思实践理论对设计研究的影响,以国际设计期刊中引用该理论706篇英文文献为数据基础,综合运用文献计量法和引文内容分析法,揭示反思实践理论对设计学的知识贡献,剖析舍恩反思实践理论的知识构成和来龙去脉,提出舍恩反思实践理论在设计领域的高引概念模型,为结构化理解和运用舍恩思想提供思路和建议。