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做“四至”学术:董泽芳先生的学术之道 被引量:1
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作者 徐红 《现代基础教育研究》 2016年第3期82-86,共5页
学习当代学术大师的学术之道,无疑能够有效提升学习者自身的学术造诣。华中师范大学教育学院董泽芳教授至真的学术使命、至善的学术追求、至美的学术品格、至新的学术旨趣,值得学习、值得分享,更值得借鉴。
关键词 董泽芳 学术之道 学术造诣
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创新取向的本土化研究:董泽芳教授教育社会学思想中的特质 被引量:2
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作者 胡春光 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第1期83-90,共8页
董泽芳教授是我国教育社会学界的著名学者,对我国教育社会学的学科恢复和发展做出了重要贡献。纵观先生的教育社会学思想,其鲜明的特质就是"创新取向的本土化研究"。先生倡导及践行的创新取向的本土化,从研究方向上说,是走向... 董泽芳教授是我国教育社会学界的著名学者,对我国教育社会学的学科恢复和发展做出了重要贡献。纵观先生的教育社会学思想,其鲜明的特质就是"创新取向的本土化研究"。先生倡导及践行的创新取向的本土化,从研究方向上说,是走向中国特色的本土化研究;从研究内容上说,是指向教育社会问题的本土化研究。先生秉持"创新取向的本土化",使先生的教育社会学研究呈现出强大的理论与实践生命力,为中国教育社会学研究从"西化"走向"化西"树立了研究典范。 展开更多
关键词 董泽芳 创新取向 本土化 特质
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